CENTRO PROMOTOR DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

La Consellería vuelve a reconocernos como centro CEPAFE con un proyecto anual de PEAFS . Lo que nos permite: -> Continuar gestionando actividades como: Aula ciclista. Deporte en la escuela. Náuticas. -> Mejorar y ampliar los recursos: Del patio. De educación física. Del espacio sensorial. Mientras se continuarán realizando múltiples y variadas actividades donde la … Leer más

BECAS MATERIAL NO CURRICULAR

La Consellería ha publicado esta semana unas bases para la concesión de ayudas económicas para la adquisición de material escolar no curricular para el alumnado perteneciente a familias en situación de vulnerabilidad socioeconómica, escolarizado en los niveles de Educación Infanti y Educación Primaria. Os facilitamos el enlace a la orden que regulan estas bases: AQUÍ. … Leer más

1ª Liguilla de raspall en el Lluís Guarner

Continuamos ofreciendo actividades para hacer los patios más activos. Por fin hemos realizado la 1.ª Lligueta de raspall en el patio.Son 8 equipos los que se enfrentan en una modalidad de lliguilla y solo uno tendrá la oportunidad… Qué digo de oportunidad, el privilegio de jugar ¡contra un equipo de maestros! ¿Quién acabará siendo el … Leer más

ESCENARIOS LÚDICOS DE INFANTIL: SORPRESAS DE LA PLAYA (semana del 15 al 19 de mayo)

Arena de playa seca, moldes de plástico con formas de: estrellas, caNGREJOS, peces… Churro de goma a rebanadas y conchas.Empieza el buen tiempo y hemos podido preparar el escenario lúdico al aire libre. Ha sido una experiencia satisfactoria, puesto que los niños/as han disfrutado mucho.

ESTACIONES DE APRENDIZAJE – PRIMER CICLO (2N)

¡¡¡Último día de estaciones a 2nB!!! Esta semana la propuesta de ESTACIONES DE APRENDIZAJE en segundo de primaria ha sido la siguiente: ESTACIÓN 1 con colaboración de una papá de clase Óscar: juego de mesa “VIRUS” (Tranjis Games). ¡Virus! es un juego de tipo familiar en el cual nuestro objetivo es conseguir aislar un cuerpo … Leer más

INFANTIL: RECTA NUMÉRICA

En la clase de 5-años A, hemos hecho la línea numérica del 1 al 10 y al revés del 10 al 1, hemos aprendido los números mediante unos triángulos donde tenían el número, los palitos que formaban la cantidad y la palabra. ¡Así es fácil y divertido aprender!

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