Museo Escolar de Puçol

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria realizaron una excursión al Museo Escolar de Puçol, en Elche, una visita muy enriquecedora en la que pudieron conocer de primera mano cómo era la vida tradicional en su entorno hace décadas. A lo largo de la mañana, participaron en una visita guiada adaptada a su edad, donde descubrieron la importancia de conservar el patrimonio y las costumbres locales.

Durante el recorrido, los estudiantes exploraron las diferentes zonas del museo, que recrean tanto el mundo rural como el urbano. Pudieron observar cómo eran las casas de campo, los oficios agrícolas y los antiguos comercios de la ciudad, entendiendo mejor cómo vivían sus antepasados y cómo ha evolucionado la sociedad con el paso del tiempo.

Además, la visita incluyó espacios exteriores como el jardín y el huerto, donde conocieron elementos tradicionales del campo ilicitano, como sistemas de riego, herramientas y construcciones típicas. Esta parte de la experiencia les permitió conectar con la naturaleza y comprender la importancia del entorno agrícola en la historia de Elche.

Uno de los momentos más destacados fue la realización de talleres didácticos, en los que el alumnado pudo aprender de forma práctica y divertida. Participaron en actividades relacionadas con la tradición, como manualidades, juegos antiguos o el uso de materiales naturales, desarrollando su creatividad y habilidades mientras se acercaban a la cultura local.

En definitiva, fue una jornada muy completa en la que el aprendizaje salió del aula para convertirse en una experiencia vivencial. Los alumnos no solo ampliaron sus conocimientos sobre la historia y las tradiciones de su entorno, sino que también disfrutaron de una actividad diferente, participativa y muy enriquecedora.

Pastoreo en Alicante

Los alumnos de 1º y 2º de Primaria han vivido una experiencia muy especial con una salida de pastoreo en Alicante, alejándose por un día del aula para acercarse al entorno natural. En esta ocasión no se trataba de una granja escuela, sino de una actividad mucho más auténtica, compartiendo la jornada con una pareja de pastores que viven del cuidado de su rebaño y de la elaboración de sus propios quesos.

Durante la visita, los niños pudieron conocer de primera mano cómo es el día a día de un pastor. Aprendieron cómo se cuida el rebaño, qué comen las ovejas y cómo se organizan para moverse por el campo. Las explicaciones fueron cercanas y adaptadas a su edad, lo que permitió que comprendieran fácilmente la importancia de este oficio tradicional y su relación con el medio natural.

Uno de los momentos más destacados fue el contacto directo con los animales. Los alumnos observaron el comportamiento del rebaño e incluso participaron en pequeñas dinámicas guiadas, viviendo en primera persona lo que supone el pastoreo.

La actividad resultó muy motivadora y diferente, permitiendo a los alumnos aprender fuera del aula de una forma práctica y divertida. Este tipo de experiencias ayuda a que comprendan mejor de dónde vienen los alimentos que consumen en su día a día, valorando el esfuerzo y el trabajo que hay detrás de cada producto. Además, refuerza valores como el respeto por los animales, el cuidado del entorno y la importancia de mantener vivas las tradiciones rurales. La jornada también favoreció la convivencia entre compañeros, ya que compartieron un día distinto, al aire libre, aprendiendo juntos y disfrutando de una experiencia real que difícilmente olvidarán.

Biciescuela

El alumnado de 6º de Primaria ha vivido una jornada diferente, activa y muy enriquecedora participando en el programa “Biciescuela”, una iniciativa del Ayuntamiento de Alicante que busca enseñar a utilizar la bicicleta de forma segura en el entorno urbano. Desde primera hora, la ilusión y las ganas de aprender se notaban en el ambiente, convirtiendo esta salida en una experiencia muy especial fuera del aula.

La actividad comenzó con una parte teórica en clase, donde los alumnos pudieron conocer las normas básicas de circulación, señales, prioridades y consejos clave para desplazarse en bicicleta por la ciudad con seguridad. Esta sesión les permitió entender que montar en bici no es solo diversión, sino también responsabilidad, respeto y convivencia con otros usuarios de la vía.

Tras esta introducción, llegó el momento más esperado: la parte práctica. Equipados con sus bicicletas y cascos, los alumnos salieron a la calle para poner en práctica todo lo aprendido. Durante el recorrido, aplicaron normas reales de circulación, mejoraron su confianza sobre la bici y disfrutaron del trayecto hasta llegar a la parcela donde se construirá el nuevo colegio, un destino muy simbólico para todos.

Sin duda, esta actividad ha sido una gran oportunidad para fomentar hábitos saludables, promover el ejercicio físico y concienciar sobre la importancia de una movilidad sostenible. Iniciativas como “Biciescuela” ayudan a que nuestros alumnos vean la bicicleta como una alternativa real, divertida y beneficiosa para su día a día. ¡Una experiencia que seguro repetirían sin pensarlo!

Charla-café informativa para familias

En nuestro centro educativo celebramos recientemente una charla-café informativa dirigida a las familias, una iniciativa organizada dentro del programa PROA+ (Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo) con el objetivo de acercar el colegio a las familias y compartir con ellas algunas de las metodologías que utilizamos en el aula.

La jornada comenzó a las 14:30 con un café de bienvenida, un momento distendido que permitió recibir a las familias en un ambiente cercano y propicio para el diálogo. Este primer encuentro sirvió para crear un espacio de confianza donde padres y madres pudieron conversar con el profesorado antes de comenzar las charlas previstas.

A la hora programada dio comienzo la primera intervención, centrada en los talleres internivel que se realizan en Educación Infantil. El equipo docente de infantil explicó con entusiasmo cómo se organizan estos talleres y los beneficios que aportan al alumnado. Durante la charla se destacó especialmente el valor de que niños y niñas de distintas edades compartan experiencias de aprendizaje, fomentando la cooperación, la autonomía y el desarrollo social en un entorno enriquecedor.

Posteriormente se llevó a cabo la charla dedicada a Innovamat, una propuesta integral para la enseñanza de las matemáticas basada en la investigación. Este enfoque combina materiales manipulativos, recursos digitales como la App Bmath y actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento crítico y la resolución de problemas desde edades tempranas. En esta sesión se explicó especialmente cómo se trabajan las operaciones básicas, mostrando a las familias la metodología que se aplica en el aula y resolviendo dudas para ayudarles a comprender mejor esta nueva forma de aprender matemáticas, que va más allá de la simple memorización.

Desde el centro queremos agradecer la participación de todas las familias que asistieron a esta jornada. Con iniciativas como esta buscamos seguir construyendo una comunidad educativa unida, en la que escuela y familias trabajen en la misma línea educativa. Para aquellas familias que no pudieron asistir, o para quienes deseen revisar la información y resolver posibles dudas, ponemos a su disposición los enlaces a las dos charlas realizadas durante la jornada.

Carnaval con viento….¡Y con mucha marcha!

El pasado viernes 13 de febrero nuestro cole se llenó de color, música y disfraces para celebrar el Carnaval. Lo que en un principio iba a seguir una programación cerrada dio un pequeño giro inesperado cuando el viento decidió convertirse en protagonista. Tocó reorganizar, improvisar y adaptarnos… pero ya sabemos que cuando hay ganas de fiesta, nada la frena.

Por suerte, el tiempo nos dio una tregua y pudimos celebrar el esperado desfile en el patio, que era uno de los momentos más esperados del día. Clase tras clase fueron saliendo al ritmo de la música, recorriendo la pista con paso decidido y una sonrisa que lo decía todo. Había disfraces de todo tipo: originales, divertidos, sorprendentes y algunos tan elaborados que costaba no aplaudir antes de tiempo. Se notaba el trabajo en casa, la implicación de las familias y, sobre todo, la ilusión de cada niño y niña por enseñar su personaje.

Los papás y mamás que pudieron acompañarnos disfrutaron viendo a sus peques desfilar con orgullo, saludando, lanzando besos y posando como auténticas estrellas de alfombra roja. No faltaron los móviles en alto para inmortalizar cada momento, ni los aplausos que llenaban el patio cada vez que una clase terminaba su recorrido. Fue un desfile lleno de color, risas y complicidad, donde lo importante no era competir, sino compartir la alegría de celebrar juntos una fiesta tan especial.

Uno de los momentos más divertidos fue el juego “Invasión”, que se convirtió en todo un éxito. La dinámica era sencilla y genial: la ruleta marcaba la temática —profesiones, animales, películas y cuentos, superhéroes, disfraz casero, deportes… o la esperada “invasión”— y quienes encajaban salían a la pista a bailar. Fue un espectáculo ver cómo, entre risas y música, todos encontraban su momento para lucir disfraz y sacar sus mejores pasos.

La guinda del día la pusieron cuatro grupos de alumnas que habían preparado sus coreografías con ilusión y mucho ensayo. Sus bailes llenaron el patio de ritmo y aplausos, animando todavía más el ambiente y demostrando que cuando se trabaja en equipo, el resultado brilla.

Aunque el viento quiso poner a prueba nuestros planes, no pudo con la alegría, el jolgorio y las ganas de pasarlo bien. Fue un Carnaval lleno de risas, música y momentos compartidos que nos recordó que lo importante no es cómo empieza el día… sino cómo lo vivimos juntos. ¡Hasta el próximo Carnaval!

Momentos únicos del Carnaval

3 años
3 años
4 años
4 años
1º Primaria
1º Primaria
2º A Primaria
2º A Primaria
2ºB Primaria
2ºB Primaria
3º Primaria
3º Primaria
4º Primaria
4º Primaria
5º Primaria
5º Primaria
5º Primaria
5º Primaria
Baile
Baile "Noche ochentera"
Baile
Baile "Color esperanza"
Baile
Baile "Corazon de melón"
Baile
Baile "Touch"
Invasión cuentos y pelis
Invasión cuentos y pelis
Invasión profesiones
Invasión profesiones
Invasión superhéroes
Invasión superhéroes
Invasión depotes
Invasión depotes
Baile libre
Baile libre
Baile libre
Baile libre
Baile libre
Baile libre

«The Frog Prince» & «Treasure island»

El lunes 9 de febrero vivimos una excursión diferente y muy divertida: todo el alumnado del colegio se desplazó al colegio Don Bosco de Salesianos de Alicante para disfrutar de teatro en inglés. Desde el primer momento se respiraba emoción, porque no se trataba solo de ver una obra, sino de acercarse al inglés de una forma natural, entretenida y fuera de la rutina del aula. Fue una jornada para aprender casi sin darse cuenta.

Los más pequeños, junto con el primer ciclo, disfrutaron de “The Frog Prince”, una historia simpática en la que una princesa conoce a una rana muy especial que guarda un secreto inesperado. Con canciones, gestos y situaciones cómicas, la obra mantuvo a los niños atentos y participativos, ayudándoles a seguir la historia aunque estuviera en inglés. Las risas no faltaron y el mensaje de amistad y confianza llegó perfectamente.

El alumnado de segundo y tercer ciclo se adentró en la aventura con “Treasure Island”, un viaje lleno de piratas, mapas y búsqueda de tesoros. La obra combinó acción, humor y suspense, logrando que los estudiantes siguieran la trama con entusiasmo. Fue una manera fantástica de comprobar que entender inglés también puede ser emocionante cuando la historia engancha.

Más allá del espectáculo, la experiencia sirvió para demostrar que el inglés no es solo un contenido de clase, sino una herramienta para disfrutar, imaginar y vivir historias. Escuchar el idioma en un contexto teatral ayuda a perder la vergüenza, a reconocer palabras y a ganar confianza, todo mientras se pasa un buen rato.

Regresamos al colegio con sonrisas, comentarios sobre personajes favoritos y ganas de repetir. Este tipo de salidas nos recuerdan que aprender idiomas puede ser una aventura divertida y compartida. Cuando el inglés se vive así, se convierte en algo cercano, ameno y lleno de posibilidades.

Asoka: Adoptar es cuidar

El pasado viernes 6 de febrero recibimos en el colegio la visita de la asociación ASOKA, una experiencia muy especial que permitió al alumnado conocer de primera mano el trabajo que realizan en favor del bienestar animal. Durante la charla nos explicaron a qué se dedica la asociación, cómo funciona su albergue y el papel fundamental que desempeñan las personas voluntarias que colaboran allí cada día. Fue una oportunidad para entender que detrás de cada rescate hay esfuerzo, tiempo y, sobre todo, mucho cariño.

Uno de los puntos más importantes de la visita fue hablar sobre la adopción responsable. Nos hicieron reflexionar sobre lo que significa dar un hogar a un animal y los beneficios que aporta tanto a las mascotas como a las familias que las acogen. También nos mostraron la realidad de muchos animales que esperan una segunda oportunidad, especialmente aquellos de mayor edad, que suelen tener más dificultades para ser adoptados pese a ser compañeros tranquilos y agradecidos.

La asociación compartió imágenes de su albergue y nos presentó a algunos de los animales que están actualmente en adopción. Para fomentar que encuentren familia, han creado un original álbum de cromos con sus historias, puntuados por cualidades, una iniciativa que encantó al alumnado y que convierte la sensibilización en algo cercano y participativo. Esta idea ayuda a que los niños y niñas conecten emocionalmente con los animales y comprendan mejor su situación.

La visita nos dejó un mensaje claro: cuidar y respetar a los animales es una responsabilidad de todos. Educar en empatía y compromiso desde pequeños es clave para construir una sociedad más consciente y solidaria. Actividades como esta no solo informan, sino que siembran valores que perduran, recordándonos que cada gesto cuenta cuando se trata de proteger a quienes no tienen voz.

La paz se construye cada día

El 30 de enero celebramos en el colegio el Día de la Paz Escolar, una jornada para recordar la importancia del respeto, la convivencia y el cuidado hacia los demás. En cada clase, el alumnado elaboró un manifiesto, una frase o una pequeña poesía relacionada con la paz, reflexionando sobre cómo nuestras acciones diarias influyen en el bienestar de todos y todas.

A las 12 de la mañana salimos al patio para escuchar los manifiestos del resto de clases. Fue un momento muy especial en el que cada grupo pudo compartir su mensaje con el resto del centro. Después, todos los textos se plasmaron en papel y se colocaron en un gran cartel del Día de la Paz, que quedó expuesto como recuerdo de esta jornada y de los valores que queremos promover en nuestro colegio.

A continuación, todo el alumnado participó en la creación del símbolo de la paz, mostrando de forma conjunta nuestro deseo de vivir en un mundo más justo, solidario y respetuoso. Este gesto simboliza que, unidos, podemos construir un entorno donde prime la convivencia y el entendimiento entre las personas.

Para cerrar el día, bailamos la canción Tal Vez de Nil Moliner, poniendo el broche final a una jornada llena de reflexión, emoción y alegría. Este día nos recordó que la paz no se trabaja solo hoy, sino todos los días, con pequeños gestos, palabras amables y actitudes respetuosas que hacen de nuestro colegio un lugar mejor para todos y todas.

6º de primaria
6º de primaria
4º de primaria
4º de primaria
3º de primaria
3º de primaria
Infantil
Infantil
Manifiesto 3 años
Manifiesto 3 años
Manifiesto 4 años
Manifiesto 4 años
Manifiesto 5 años
Manifiesto 5 años
Manifiesto 1º
Manifiesto 1º
Manifiesto 2º
Manifiesto 2º
Manifiesto 2º
Manifiesto 2º
Manifiesto de 3º
Manifiesto de 3º
Manifiesto 4º
Manifiesto 4º
Manifiesto 5º
Manifiesto 5º
Manifiesto 6º
Manifiesto 6º

Pilota a l’Escola

El programa Pilota a l’Escola es una iniciativa impulsada por la Generalitat Valenciana cuyo objetivo principal es acercar la pilota valenciana al alumnado como parte fundamental de su formación educativa y cultural. A través de este programa, el alumnado entra en contacto con uno de los deportes tradicionales más representativos de nuestra comunidad, favoreciendo el conocimiento y la valoración del patrimonio deportivo valenciano desde edades tempranas.

De forma específica, el programa se desarrolla en cuarto curso de Educación Primaria, donde los alumnos y alumnas participan en sesiones prácticas integradas dentro del área de Educación Física. En estas sesiones conocen las normas básicas de la pilota valenciana, los materiales que se utilizan y las modalidades más sencillas, siempre desde un enfoque lúdico, adaptado y seguro. El aprendizaje se basa en la práctica activa, fomentando la participación de todo el grupo y el disfrute del juego.

Además, la pilota valenciana continúa trabajándose en quinto y sexto de Primaria, donde se refuerzan y amplían los conocimientos adquiridos. En estas etapas se profundiza en aspectos como la cooperación entre compañeros, el respeto a las reglas, la igualdad entre participantes y el trabajo en equipo, valores esenciales tanto en el deporte como en la convivencia diaria. La pilota se convierte así en una herramienta educativa que va más allá del juego.

Este programa también contribuye a la promoción de hábitos de vida saludables, al incentivar la actividad física regular dentro del horario escolar, y ayuda a fortalecer la identidad cultural del alumnado, conectándolo con las tradiciones propias de su entorno. Pilota a l’Escola no solo enseña a jugar, sino que educa en valores, cultura y salud, asegurando que la pilota valenciana siga viva y presente en las nuevas generaciones.

La Castañera visita nuestro colegio

Cada año, cuando el otoño llega con su aroma a hojas secas y primeros fríos, vivimos en el colegio una de nuestras tradiciones más queridas: la visita de la castañera. Es un día que todos esperamos con ilusión, porque sabemos que trae consigo ese encanto especial de compartir castañas calentitas y momentos que se quedan en la memoria.

Los más pequeños del centro, los alumnos de Infantil, han querido preparar algo muy especial para recibirla. Con gran imaginación y cariño, han recreado la plaza de la ciudad donde la castañera instala cada año su puesto. Así, nuestro patio se convirtió en ese rincón emblemático en el que ella se siente como en casa, rodeada de sonrisas y entusiasmo.

A lo largo de la mañana, todos los alumnos del colegio se fueron acercando para disfrutar de este fruto tan propio del otoño. El frío acompañaba, como si también formara parte de la celebración, haciendo que cada cucurucho de castañas supiera aún mejor. Ver a los niños disfrutar, compartir y aprender a valorar nuestras tradiciones llenó el ambiente de alegría.

Queremos dar las gracias, de corazón, a nuestra castañera Estrella y a su marido, cuya dedicación y esfuerzo hacen posible que vivamos este día tan especial. Gracias también a toda la comunidad educativa por mantener viva esta tradición que une, que emociona y que nos recuerda la importancia de disfrutar juntos de los pequeños momentos.

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