BECAS NEAE 2025-2026

Para la solicitud de la Becas al alumnado con necesidad de apoyo educativo, en el caso de las becas que requieren de reeducación pedagógica o del lenguaje, os dejamos el ANEXO VI, a cumplimentar por EL REEDUCADOR, GABINETE O CENTRO QUE REALIZA LA REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA Y DEL LENGUAJE O EL PROGRAMA ESPECÍFICO PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES. Es imprescindible este año que el documento vaya FIRMADO DIGITALMENTE.

Toda la información en https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/procediments-i-models-per-a-l-orientacio

AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO CURSO 2025-2026

En el BOE de 25 de abril del 2025 se publicó el Extracto de la Resolución de 23 de abril del 2025, de la Secretaría de Estado de Educación por la cual se convocan ayudas para alumnas con necesidad específica de apoyo educativo para el curso 2025-2026.

-El texto completo de la misma se puede descargar AQUÍ

Buenos días familias, os informamos que el plazo de presentación de solicitudes se extenderá desde el día 30 de abril de 2025 hasta el 11 de septiembre de 2025, ambos inclusive.

Como novedad, este año el alumnado realizará la solicitud íntegramente de forma telemática, y al finalizar el trámite, únicamente se tienen que asegurar que la aplicación los genere un justificante de haber presentado la solicitud correctamente y no se quede en «BORRADOR», si así fuera no sería válida y no podríamos tramitarla. (En el Justificante de presentación les indicará las instrucciones a seguir a los interesados en el caso de que se encuentre en alguna de las situaciones que se describen.

¿Quién puede solicitar esta ayuda?

Las ayudas están dirigidas a personas que presentan una necesidad específica de recibir apoyo educativo derivado de alguna de las situaciones siguientes:

– Discapacitad.

-Trastorno grave de conducta o de la comunicación y del lenguaje.

-Trastorno del espectro autista.

-Altas capacidades (solo a primaria).

ENLACE PARA REALIZAR LA SOLICITUD DE LA BECA

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2025-2026

La próxima semana, los días 5, 6, 7 y 8 de mayo, el alumnado de 4.º de Educación Primaria realizará las pruebas de la Evaluación de Diagnóstico de la Generalitat Valenciana (GVA). Estas pruebas tienen como objetivo evaluar el nivel de competencia matemática y lingüística del alumnado en el sistema educativo valenciano.

Les informamos también de que el cuestionario de contexto será entregado al alumnado el jueves, para que lo lleven a casa y lo devuelvan cumplimentado el día 5, fecha de inicio de la prueba.

Agradecemos su colaboración y apoyo en este proceso.

Adjuntamos carta a las familias, la resolución que regula el procedimiento para el desarrollo de las pruebas y el cuestionario de contexto.

Carta_familias

Resolución de 4 de diciembre de 2024, de regulación de la evaluación de diagnóstico

Resolució de 4 de desembre de 2024, de regulació de l’avaluació de diagnòstic

CUESTIONARIO CONTEXTO

ERASMUS: Job-Shadowing Saray Secondary School (Turquía) – CEIP JORGE JUAN

En el marco del programa europeo ERASMUS, nuestro centro tiene el honor de recibir la visita de un grupo de profesores procedentes de Turquía. Esta enriquecedora experiencia forma parte de un proyecto de colaboración internacional que fomenta el intercambio cultural y pedagógico entre centros educativos de distintos países. Durante su estancia, los docentes turcos participarán en diversas actividades conjuntas, conocerán el funcionamiento de nuestro sistema educativo y compartirán buenas prácticas con nuestro profesorado.

Día 7 de abril. Bienvenida, Presentaciones y Primeras Actividades

La primera jornada de la visita de los profesores turcos dentro del programa ERASMUS comenzó con una cálida bienvenida por parte del equipo directivo y docente de nuestro centro. Tras una breve presentación institucional, se realizó una dinámica de escape room diseñada especialmente para introducirles, de manera lúdica e interactiva, en diversos aspectos de nuestra cultura.

Durante el resto del día, nuestros invitados tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones del centro, así como al claustro de profesores y al alumnado, con quienes compartieron sus primeras impresiones e intercambiaron experiencias educativas. Esta primera toma de contacto sentó las bases para una semana llena de aprendizaje mutuo y enriquecimiento intercultural.

Día 8 de abril – Intercambio Cultural: Tradiciones de Pascua y Festividades Turcas

La segunda jornada estuvo centrada en el conocimiento y el intercambio de tradiciones culturales, con especial atención a la celebración de la Pascua. Los profesores visitantes aprendieron cómo se trabaja esta festividad en nuestro centro desde diferentes asignaturas, como Inglés, Arts o Religión, donde también se profundizó en la Semana Santa como parte de nuestro patrimonio cultural y religioso.

Además, este día brindó una valiosa oportunidad para el aprendizaje mutuo, ya que nuestro alumnado pudo conocer, de primera mano, algunas de las festividades más representativas de Turquía. Este enriquecedor diálogo cultural fomentó el respeto, la curiosidad y la comprensión entre distintas realidades educativas y sociales.

Día 9 de abril – Observación de Programas Educativos y Actividad Interactiva

Durante la tercera jornada, el profesorado visitante tuvo la oportunidad de observar de cerca cómo se desarrollan en nuestro centro diversos programas educativos y asignaturas. Asistieron a sesiones de STEM, Racó del Talent, Ciencias, Música y Educación Física, donde pudieron conocer nuestras metodologías, la implicación del alumnado y la forma en que fomentamos el aprendizaje competencial.

Como parte del intercambio cultural y pedagógico, el profesorado turco preparó una actividad especial en el área de Educación Física: un juego tradicional de su país que compartieron con nuestro alumnado, generando un ambiente de participación, diversión y descubrimiento. Esta experiencia práctica fortaleció aún más los lazos entre ambos centros y ofreció un ejemplo tangible de la riqueza de la cooperación internacional.

Día 10 de abril – Excursión a Orito y Conocimiento del Programa TEI

En la cuarta jornada, los profesores turcos participaron junto a nuestro alumnado en la excursión a Orito, una salida que no solo les permitió descubrir la riqueza natural y cultural de nuestro entorno, sino también conocer de primera mano una de las iniciativas más significativas de nuestro centro: el programa TEI (Tutoría Entre Iguales).

Durante la jornada, se les explicó el funcionamiento y los objetivos del programa, centrado en la mejora de la convivencia escolar y la prevención del acoso, así como el papel activo que desempeñan los alumnos como tutores y tutorizados. Esta experiencia les permitió valorar la implicación del alumnado en el desarrollo de una comunidad educativa solidaria y cohesionada.

La visita del profesorado turco ha sido, sin duda, una experiencia muy enriquecedora tanto para nuestro profesorado como para el alumnado. El intercambio de ideas, metodologías y tradiciones ha fortalecido los lazos entre ambas comunidades educativas, promoviendo valores como la cooperación, el respeto y la apertura cultural.

Esta semana ha puesto de manifiesto el verdadero espíritu del programa ERASMUS: aprender juntos, compartir buenas prácticas y construir puentes entre países a través de la educación. Nos despedimos con gratitud, ilusión y el deseo de que esta colaboración sea solo el comienzo de muchas más iniciativas conjuntas en el futuro.

AMOR I PA DE FORN

Tenemos el placer de compartir el magnífico trabajo que han hecho en 5 años C y su seño Elena, con este precioso cuento en valencià.

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS CEIP JORGE JUAN

Con motivo de la convocatoria del proceso de admisión y matrícula para el curso escolar 2026-2027, regulado por la Resolución de 25 de febrero de 2026 de la Dirección General de Centros Docentes de la Comunitat Valenciana, el CEIP Jorge Juan de Monforte del Cid celebrará su Jornada de Puertas Abiertas el MARTES 24 de marzo, a las 9:15h.

Durante esta jornada, las familias interesadas podrán conocer nuestras instalaciones, el proyecto educativo del centro y resolver cualquier duda sobre el proceso de admisión.

Una oportunidad para descubrir de cerca nuestro centro, nuestro equipo docente y nuestra forma de aprender y crecer juntos.

¡Os esperamos!

CONFIRMACIÓN PLAZA ESCOLAR ALUMNADO 6º EP CURSO 2026-2027

Las familias del alumnado de 6º de Primaria deben realizar la confirmación o no de plaza escolar a su centro de adscripción, el IES Las Norias. El plazo es del 9 al 23 de marzo hasta las 14:00h, de forma TELEMÁTICA, a través de la Secretaría Digital.

El 24 de marzo se publicarán los listados provisionales en el tablón de anuncios del hall del centro.

Si por problemas técnicos, alguna familia no pudiera realizar el trámite, deberá acudir al centro educativo para la realizar la comunicación de adscripción en el periodo de reclamaciones, del 24 al 27 de marzo).

ACCESO INSTRUCCIONES

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies