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AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO CURSO 2025-2026
En el BOE de 25 de abril del 2025 se publicó el Extracto de la Resolución de 23 de abril del 2025, de la Secretaría de Estado de Educación por la cual se convocan ayudas para alumnas con necesidad específica de apoyo educativo para el curso 2025-2026.
-El texto completo de la misma se puede descargar AQUÍ
Buenos días familias, os informamos que el plazo de presentación de solicitudes se extenderá desde el día 30 de abril de 2025 hasta el 11 de septiembre de 2025, ambos inclusive.
Como novedad, este año el alumnado realizará la solicitud íntegramente de forma telemática, y al finalizar el trámite, únicamente se tienen que asegurar que la aplicación los genere un justificante de haber presentado la solicitud correctamente y no se quede en «BORRADOR», si así fuera no sería válida y no podríamos tramitarla. (En el Justificante de presentación les indicará las instrucciones a seguir a los interesados en el caso de que se encuentre en alguna de las situaciones que se describen.
¿Quién puede solicitar esta ayuda?
Las ayudas están dirigidas a personas que presentan una necesidad específica de recibir apoyo educativo derivado de alguna de las situaciones siguientes:
– Discapacitad.
-Trastorno grave de conducta o de la comunicación y del lenguaje.
-Trastorno del espectro autista.
-Altas capacidades (solo a primaria).
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2024-2025
La semana que viene comenzarán las pruebas de la evaluación de diagnóstico que realiza la Conselleria d’Educació para evaluar la competencia lingüística y matemática del alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º ESO, de los centros sostenidos con fondos públicos.
Adjuntamos carta a las familias y resolución que regula el procedimiento para el desarrollo de las pruebas.
Resolución de 4 de diciembre de 2024, de regulación de la evaluación de diagnóstico
Resolució de 4 de desembre de 2024, de regulació de l’avaluació de diagnòstic
ERASMUS: Job-Shadowing Saray Secondary School (Turquía) – CEIP JORGE JUAN
En el marco del programa europeo ERASMUS, nuestro centro tiene el honor de recibir la visita de un grupo de profesores procedentes de Turquía. Esta enriquecedora experiencia forma parte de un proyecto de colaboración internacional que fomenta el intercambio cultural y pedagógico entre centros educativos de distintos países. Durante su estancia, los docentes turcos participarán en diversas actividades conjuntas, conocerán el funcionamiento de nuestro sistema educativo y compartirán buenas prácticas con nuestro profesorado.
Día 7 de abril. Bienvenida, Presentaciones y Primeras Actividades
La primera jornada de la visita de los profesores turcos dentro del programa ERASMUS comenzó con una cálida bienvenida por parte del equipo directivo y docente de nuestro centro. Tras una breve presentación institucional, se realizó una dinámica de escape room diseñada especialmente para introducirles, de manera lúdica e interactiva, en diversos aspectos de nuestra cultura.
Durante el resto del día, nuestros invitados tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones del centro, así como al claustro de profesores y al alumnado, con quienes compartieron sus primeras impresiones e intercambiaron experiencias educativas. Esta primera toma de contacto sentó las bases para una semana llena de aprendizaje mutuo y enriquecimiento intercultural.
Día 8 de abril – Intercambio Cultural: Tradiciones de Pascua y Festividades Turcas
La segunda jornada estuvo centrada en el conocimiento y el intercambio de tradiciones culturales, con especial atención a la celebración de la Pascua. Los profesores visitantes aprendieron cómo se trabaja esta festividad en nuestro centro desde diferentes asignaturas, como Inglés, Arts o Religión, donde también se profundizó en la Semana Santa como parte de nuestro patrimonio cultural y religioso.
Además, este día brindó una valiosa oportunidad para el aprendizaje mutuo, ya que nuestro alumnado pudo conocer, de primera mano, algunas de las festividades más representativas de Turquía. Este enriquecedor diálogo cultural fomentó el respeto, la curiosidad y la comprensión entre distintas realidades educativas y sociales.
Día 9 de abril – Observación de Programas Educativos y Actividad Interactiva
Durante la tercera jornada, el profesorado visitante tuvo la oportunidad de observar de cerca cómo se desarrollan en nuestro centro diversos programas educativos y asignaturas. Asistieron a sesiones de STEM, Racó del Talent, Ciencias, Música y Educación Física, donde pudieron conocer nuestras metodologías, la implicación del alumnado y la forma en que fomentamos el aprendizaje competencial.
Como parte del intercambio cultural y pedagógico, el profesorado turco preparó una actividad especial en el área de Educación Física: un juego tradicional de su país que compartieron con nuestro alumnado, generando un ambiente de participación, diversión y descubrimiento. Esta experiencia práctica fortaleció aún más los lazos entre ambos centros y ofreció un ejemplo tangible de la riqueza de la cooperación internacional.
Día 10 de abril – Excursión a Orito y Conocimiento del Programa TEI
En la cuarta jornada, los profesores turcos participaron junto a nuestro alumnado en la excursión a Orito, una salida que no solo les permitió descubrir la riqueza natural y cultural de nuestro entorno, sino también conocer de primera mano una de las iniciativas más significativas de nuestro centro: el programa TEI (Tutoría Entre Iguales).
Durante la jornada, se les explicó el funcionamiento y los objetivos del programa, centrado en la mejora de la convivencia escolar y la prevención del acoso, así como el papel activo que desempeñan los alumnos como tutores y tutorizados. Esta experiencia les permitió valorar la implicación del alumnado en el desarrollo de una comunidad educativa solidaria y cohesionada.
La visita del profesorado turco ha sido, sin duda, una experiencia muy enriquecedora tanto para nuestro profesorado como para el alumnado. El intercambio de ideas, metodologías y tradiciones ha fortalecido los lazos entre ambas comunidades educativas, promoviendo valores como la cooperación, el respeto y la apertura cultural.
Esta semana ha puesto de manifiesto el verdadero espíritu del programa ERASMUS: aprender juntos, compartir buenas prácticas y construir puentes entre países a través de la educación. Nos despedimos con gratitud, ilusión y el deseo de que esta colaboración sea solo el comienzo de muchas más iniciativas conjuntas en el futuro.
CONFIRMACIÓN PLAZA ESCOLAR ALUMNADO 6º EP CURSO 2025-2026
Las familias del alumnado de 6º de Primaria deben realizar la confirmación o no de plaza escolar a su centro de adscripción, el IES Las Norias. El plazo es desde las 9:00h del 20 de marzo hasta las 18:59h del 27 de marzo de 2025, de forma TELEMÁTICA, a través de la Secretaría Digital.
El 31 de marzo se publicarán los listados provisionales en el tablón de anuncios del hall del centro.
Si por problemas técnicos, alguna familia no pudiera realizar el trámite, deberá acudir al centro educativo para la realizar la comunicación de adscripción en el periodo de reclamaciones, del 31 de marzo al 2 de abril).
LISTADOS ALUMNADO LENGUA BASE
Ya se encuentran disponibles en el tablón de anuncios del hall del centro, los listados de alumnado y la lengua base seleccionada. El único elemento identificativo que figura en los listados es el Número de Identificación del alumno o alumna (NIA). Recordamos que por protección de datos no se pueden realizar fotos de los listados.
Ja es troben disponibles en el tauler d’anuncis de l’hall del centre, els llistats d’alumnat i la llengua base seleccionada. L’únic element identificatiu que figura en els llistats és el Número d’Identificació de l’alumne o alumna (NIA). Recordem que per protecció de dades no es poden realitzar fotos dels llistats.