Título: «INCLUNOVACIÓ: EL PATI I L’HORT, LABORATORIS VIUS D’APRENENTATGE «
Línea temática del proyecto: Entornos innovadores de aprendizaje
BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
«Inclunovació» transforma el patio y huerto en Entornos Innovadores de Aprendizaje (EIA) plenamente accesibles (DUA-A). Aplicando el concepto del «Espacio como tercer maestro», convertimos las zonas exteriores en laboratorios vivenciales que impulsan metodologías activas y cooperativas. El impacto esperado es la eliminación de barreras para la diversidad funcional, garantizando la inclusión real, el bienestar emocional y una mayor motivación y éxito escolar de todo nuestro alumnado.
CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
El CEIP Joan Fuster, centro de atención preferente para diversidad funcional motriz, proyecta eliminar barreras en su patio y huerto, que actualmente limitan el aprendizaje activo.
Después de analizar el contexto, se propone una transformación bajo el modelo DUA-A (Diseño Universal para el Aprendizaje Accesible).
El objetivo es convertir estas zonas en Entornos Innovadores de Aprendizaje (EIA) que actúen como terceros maestros.
El proyecto busca un cambio estructural y metodológico: la reorganización física de los espacios y el impulso de pedagogías activas, colaborativas e inclusivas.
Esta Inclunovación persigue mejorar el bienestar emocional, la convivencia y el éxito escolar, garantizando la participación efectiva de todo el alumnado.
TEMPORALIZACIÓN DEL PROYECTO