🤖 Què és la robòtica educativa?
La robòtica educativa és una disciplina que utilitza robots i kits de programació per a ensenyar conceptes de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM), així com habilitats com la resolució de problemes i la col·laboració.
🏫 Desenrotllem:
- El pensament lògic i computacional.
- Foment de la creativitat i la innovació.
- Treball en equip i habilitats socials.
- Aprenentatge pràctic i significatiu.
- Preparació per al futur laboral i tecnològic.
🧰 Ferramentes i plataformes comunes:
El mètode d’aprenentatge LEGO® es compon d’una sèrie de solucions que funcionen de manera conjunta, brindant experiències d’aprenentatge STEAM atractives i pràctiques per a alumnes de totes les edats. Combina unitats didàctiques alineades amb el currículum, els populars blocs de LEGO, una progressió de programació senzilla, components intel·ligents, i programes de desenrotllament professional, creant una infinitat de possibilitats que permeten gaudir de l’aprenentatge STEAM d’una forma lúdica.
Escratx és un llenguatge de programació visual dissenyat per a ensenyar els conceptes bàsics de la programació d’una manera accessible i divertida. A diferència d’altres llenguatges de programació, SCRATCH utilitza blocs gràfics que s’arrosseguen i solten per a crear scripts, la qual cosa ho convertix en una ferramenta ideal per a principiants, especialment xiquets.
Este entorn permet als usuaris crear animacions, jocs i històries interactives sense necessitat d’escriure línies de codi, facilitant així la introducció a la programació i al pensament computacional.
📚 Activitats
Hem creat en tots els nivells des d’Infantil a Primària amb les caixes de Llec WeeDo 2.0, abelles Bee Bot, làmines, Scracht educatiu, diferents robots:
Robots que giren, es desplacen, detecten moviments, emeten sons, obrin imagenes d’avís, moure hèlices..
Amb les tauletes HUAWEI i l’app de LLEC s’han realitzat programació per blocs i mòduls.
En Escratx es treballa amb programació per blocs. Cada bloc oferix una sèrie de comandos i accions disponibles que, en ajuntar-se, generen mòduls. Estos últims poden ser blocs d’esdeveniments, sons i moviments de gràfics, i són els que permeten el funcionament de la ferramenta per a programar.
Punxa en les imatges per a veure els vídeos.





![PHOTO-2025-03-26-13-08-29[1]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-13-08-291-700x400.jpg)
![PHOTO-2025-03-26-13-08-29[5]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-13-08-295-700x400.jpg)
![PHOTO-2025-03-26-13-08-32[3]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-13-08-323-700x400.jpg)

![PHOTO-2025-03-26-13-08-31[4]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-13-08-314-700x400.jpg)
![PHOTO-2025-03-26-11-01-51[1]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-11-01-511-700x400.jpg)
![PHOTO-2025-03-26-11-01-49[1]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-11-01-491-700x400.jpg)



![PHOTO-2025-03-26-13-08-29[3]](https://portal.edu.gva.es/ceipelvincle/wp-content/uploads/sites/714/2025/03/PHOTO-2025-03-26-13-08-293-700x400.jpg)








