General

PRIMERA JORNADA PATIS ACTIUS

Bona vesprada, avui ha tingut lloc a la nostra escola la primera jornada de patis actius. Aquesta ha estat possible gràcies a la col·laboració de famílies i mestres que hem treballat de la mà per fer un espai de joc per als nostres xiquets/es més motivador, lúdic, endreçat, atractiu…

Ho hem passat d’allò més bé, i ja esperem amb ganes les caretes d’il·lusió dels nostres alumnes el pròxim dilluns en eixir al pati.

A TOTS VOSALTRES US DONEM DE NOU UN MILIÓ DE GRÀCIES.

  • INICI TRANSFORMACIÓ PATI ESCOLA
  • REPARTINT-NOS LES TASQUES
  • TALLANT TRONCS
  • LLIMANT ELS TRONCS
  • PINTANT AL TERRÀ EL JOC DE LA XARRANCA
  • PINTANT AL TERRÀ EL JOC DE LES FORMES
  • CONTINUEM PINTANT
  • ANCORANT LA GESPA A TERRA
  • CONTINUEM AMB LA GESPA
  • MONTANT L’ARENER
  • CONSTRUINT UNA PRESTATGERIA
  • PINTANT UN JOC DE CAMINS AL TERRA
  • INVENTANT
  • CONSTRUINT UN TIPI
  • AGAFANT FORCES

PROPOSTES DE TREBALL INFANTIL 5 ANYS

Bon dia famílies, us deixe un xicotet recull fotogràfic per mostrar-vos algunes de les propostes de treball que estem fent dins la nostra aula aquest mes de gener.
Espere us agraden, perquè nosaltres estem gaudint-ho moltíssim.

  • ACTIVITAT LECTOESCRIPTURA. Escriptura espontània.
  • ACTIVITAT LECTOESCRIPTURA. Cercar la imatge correcta.
  • ACTIVITAT LECTOESCRIPTURA. Cercar els taps corresponents per formar la paraula que ens diu cada imatge.
  • ACTIVITAT LÒGICA-MATEMÀTICA. Sumes sense suport visual.
  • ACTIVITAT LÒGICA-MATEMÀTICA. Sumes amb suport visual.
  • ACTIVITAT LÒGICA-MATEMÀTICA. Emparellar el nombre amb la seua quantitat corresponent.
  • ACTIVITAT LÒGICA-MATEMÀTICA. Nombre anterior i posterior.
  • ACTIVITAT ATENCIÓ, reproduir imatge de targeta amb els depressors i punts de colors corresponents.
  • ACTIVITAT ATENCIÓ, reproduir figura de la imatge amb pals de les orelles.
  • ACTIVITAT ATENCIÓ, cerquem parelles de flocs de neu.
  • ACTIVITAT ATENCIÓ, reproduir figura de la targeta amb els gots de colors.
  • ACTIVITAT PSICOMOTRICITAT FINA, reproduir traç.
  • ACTIVITAT PSICOMOTRICITAT FINA, reproduir traç.
  • ACTIVITAT PSICOMOTRICITAT FINA, completar figura de l’hivern amb els elements que falten i tal com indica la imatge xicoteta de la targeta.

AMBIENTS DE TREBALL MES DE NOVEMBRE


Aquest mes de novembre hem tornat a gaudir a les aules d’infantil dels ambients de treball durant dues sessions setmanals.
A l’ambient d’art, hem realitzat un collage de la tardor, tenyit arròs i  fet cercles concèntrics amb colors de la tardor. A l’ambient de llum i obscuritat hem gaudit jugant amb les ombres, trencaclosques, pòsits, arena i altres elements fluorescents. A l’ambient de vida pràctica ens hem disfressat i hem comprat i venut al supermercat productes de la tardor. Per últim, a l’ambient de construccions hem dut a terme diverses provocacions amb caixes i tubs de cartó i a més a més hem creat un minimon amb elements també de la tardor.

  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Realitzem traços amb arena
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Elements fluorescents per a ús lliure.
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Juguem dins la nostra cabanya amb elements fluorescents.
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Elements fluorescents ús lliure
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Trencaclosques fluorescent
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Tubs amb llum
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT . Posits fluorescents per dibuixar lliurement.
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Elements fluorescents.
  • AMBIENT LLUM I OBSCURITAT. Tires tela fluorescents.
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA. Supermercat de tardor
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA. Ens disfressem
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT CONSTRUCCION. Provocació amb caixes i tubs de cartró.
  • AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA. Minimon tardor
  • AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • AMBIENT ART. Tenyim arròs de colors fluorescents.
  • AMBIENT ART
  • AMBIENT ART
  • AMBIENT ART. Així ha resultat el nostre arròs.
  • AMBIENT ART. Elegim els elements que volem per a realitzar el collage de la tardor.
  • AMBIENT ART
  • AMBIENT ART. Elegim els colors de tèmpera que volem per a la nostra caixa.
  • AMBIENT ART. Pintem amb caniques la nostra tapa de caixa.
  • AMBIENT ART
  • AMBIENT ART. Tercera activitat ambient art, fem cercles concèntrics amb colors de la tardor.
  • RESULTAT AMBIENT ART AL CORREDOR DE L’ESCOLA

TALLER FAMÍLIES CLASSE 5 ANYS

Bon dia famílies, aquest divendres hem donat per iniciat el nostre taller de famílies a l’aula. Hem començat per la família de Joan.

El papà del xiquet, ens ha fet un taller de pintura. Ens ha ensenyat a mesclar colors, ens ha pintat un llenç d’allò més bonic dels nanos i gegants i després ens ha ajudat a pintar el nostre propi dibuix.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració, hem gaudit moltíssim amb la vostra presència a l’aula.

CASTANYERA

Avui ens ha visitat Maria la castanyera i hem gaudit moltíssim amb la seua força, vitalitat i energia positiva.

Ens ha contat una història, ens ha dut castanyes, li hem cantat les cançons que hem aprés a l’escola i ens hem fet fotos amb ella.

Mil gràcies per la teua col·laboració “Maria”.

PROPOSTES DE TREBALL SEGONA QUINZENA NOVEMBRE CLASSE 5 ANYS

Vos mostren un altre xicotet recull fotogràfic d’allò que estem treballant a l’aula al llarg d’aquest mes.

  • ACTIVITAT ATENCIÓ. Copiar la imatge del centre del tauler utilitzant els quadrats de color roig i blanc.
  • ACTIVITAT ATENCIÓ. Copiar amb pals la imatge.
  • MATEMÀTIQUES. Treballem les restes.
  • MATEMÀTIQUES. Formes geomètriques. Associació forma-paraula.
  • MATEMÀTIQUES. Formes geomètriques al geoplà.
  • PSICOMOTRICITAT FINA amb plastilina.
  • ACTIVITAT LECTOESCRIPTURA NIVELL 1. Cerquem la faldilla de la castanyera correcta, tenint en compte els pictogrames.
  • ACTIVITAT LECTOESCRIPTURA NIVELL 2. Cerquem la faldilla de la castanyera correcta, tenint en compte la descripció.
  • LECTOESCRIPTURA. Associació imatge-paraula.
  • LECTOESCRIPTURA. Associació imatge-paraula lletra lligada.
  • ACTIVITAT D’ART I PSICOMOTRICITAT FINA. Creem el nostre propi eriçó.
  • ACTIVITAT D’ART I PSICOMOTRICITAT FINA. Creem el nostre propi eriçó.
  • SERIACIONS AMB ELEMENTS DE LA TARDOR
  • MATEMÀTIQUES. Ordenem de major a menor.

PROPOSTES DE TREBALL CLASSE 5 ANYS MES DE NOVEMBRE

  • PROPOSTA ART. Treballem la psicomotricitat fina amb elements i colors de la tardor.
  • LECTOESCRIPTURA. Copiem la paraula de la imatge amb lletres de fusta.
  • LECTOESCRIPTURA. Copiem la paraula de la imatge amb els cubs de fusta.
  • PROPOSTA LECTOESCRIPTURA. Busquem paraules que comencen pel fonema indicat al centre de la roda.
  • PSICOMOTRICITAT FINA. Afegim amb plastilina els elements que lifalten als objectes i animals de la tardor.
  • ATENCIÓ. Reproduïm les cares de les targetes amb els cubs de colors.
  • ATENCIÓ. Reproduïm la forma de la targeta.
  • ATENCIÓ. Reproduïm la forma de la targeta.
  • LÒGICA MATEMÀTICA. Realitzem sumes i restes.
  • LÒGICA MATEMÀTICA. Comptem fulles i busquem el nombre corresponent.
  • LÒGICA MATEMÀTICA. Compten elements de la tardor.
  • Utilitzem els sentits. Ens tapem els ulls per buscar entre les fulles elements de la tardor. Si no sabem de què es tracta, el nostre company/a ens pot donar alguna pista, com per exemple dir-nos de quin color és, si és un fruit o altra cosa…

AMBIENTS DE TREBALL CICLE D’INFANTIL

Bona nit famílies, us mostrem una xicoteta recopilació fotogràfica dels diferents ambients de treball que hem posat en marxa a les aules d’infantil des de la segona setmana d’octubre.
Com ja ve sabeu, comptem amb 5 ambients de treball ben diferenciats: el món de les lletres, la vida pràctica, la llum i obscuritat, aprenem construint i experimentem amb l’art. Dins de cadascun d’aquests ambients, els xiquets/es gaudeixen durant 45 min/1 hora en grups internivells de les diferents activitats proposades.

  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT VIDA PRÀCTICA
  • AMBIENT APRENEM CONSTRUINT
  • AMBIENT MÓN DE LES LLETRES
  • AMBIENT MÓN DE LES LLETRES
  • AMBIENT LLUM I OBSCURETAT
  • AMBIENT LLUM I OBSCURETAT
  • AMBIENT LLUM I OBSCURETAT
  • AMBIENT EXPERIMENTEM AMB L’ART
  • AMBIENT EXPERIMENTEM AMB L’ART

  • RESULTAT TREBALL AMBIENT D’ART
  • RESULTAT TREBALL AMBIENT D’ART
  • RESULTAT TREBALL AMBIENT ART
  • RESULTAT TREBALL AMBIENT ART
  • RESULTAT TREBALL AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • RESULTAT TREBALL AMBIENT CONSTRUCCIONS
  • RESULTAT TREBALL CONSTRUCCIONS
  • RESULTAT TREBALL LLUM I FOSCOR
  • RESULTAT TREBALL LLUM I FOSCOR
  • RESULTAT TREBALL LLUM I FOSCOR
  • RESULTAT TREBALL LLUM I FOSCOR
  • RESULTAT TREBALL LLUM I FOSCOR

Propostes de treball infantil 5 anys mes d’octubre

Bona nit famílies, us deixe un petit recull fotogràfic perquè pugueu estar assabentats/des d’algunes de les cosetes que fem durant l’horari escolar. Aquest mes d’octubre, les propostes de treball han girat envers el fil conductor del Halloween. S’ho han passat d’allò més bé fent pocions màgiques amb arròs i sal, donant forma a la plastilina, contant rates penades….

  • Activitat d’atenció, busquem diferències.
  • Activitat d’atenció. Emparellem la carabassa amb la seua cara corresponent.
  • Activitat plàstica. Els donem els materials necessaris per a confeccionar un Frankenstein amb un tub de paper reciclat i ells i elles han de deixar volar la seua imaginació per crear-lo.
  • Alguns dels resultats de Frankesteins
  • Ruleta vocabulari Halloween. Els xiquets/es tiren la ruleta i seguidament han d’escriure a l’ordinador màgic (imatge següent) o amb les lletres de fusta la paraula en qüestió. Treballem l’escriptura espontània i els fonemes amb gestos i sons.
  • Ordinador utilitzat al joc de la ruleta
  • Lletres de fusta utilitzades al joc de la ruleta.
  • Activitat psicomotricitat fina i escriptura espontània. Els xiquets/es disposen de diferents imatges referents al Halloween. Cal triar-ne una intentar reproduir-la (a la seua manera). També aprofitem i escrivim el nom de la creació.
  • Emparellem la imatge amb la seua paraula.
  • Calder màgic. Creem pocions màgiques utilitzant els nombres de l’1 al 15.
  • Activitat lògica matemàtica amb pasta de Halloween
  • Activitat lectoescriptura. Treballem el vocabulari de Halloween.
  • Activitat lògica matemàtica.
  • Activitat lògica matemàtica.

CARNESTOLTES 2024

Estimades famílies d'INFANTIL i PRIMÀRIA:

Ja arriba CARNESTOLTES i l'alegria, el ritme, la il·lusió, la música i el color estaran present a les nostres aules.

Ja ha arribat el Rei Carnestoltes amb les consignes per a la setmana que entrem. Estigueu ben atents i no us oblideu de res, les teniu al pdf. No obstant això, el Rei Carnestoltes passarà el proper dilluns per les classes informant als xiquets i xiquetes.

I el divendres, dia 9 de febrer serà el gran dia. Els alumnes podran vindre disfressats al col·legi amb una disfressa lliure relacionada amb el lema d'enguany: Viure! (aquesta temàtica és molt ampla, així que qualsevol disfressa podrà tindre cabuda). A mitjan matí, desfilarem pel Sambòdrom del Covalta. Sigues original amb la teua disfressa perquè el jurat de Carnestoltes atorgarà diferents premis.

S’ho passarem d’allò mes bé...!!!

Agraint la vostra atenció i col·laboració, rebeu una salutació ben cordial.
 
EQUIP DE MESTRES D’INFANTIL I PRIMÀRIA.
CARNESTOLTESBaixar

Descarregar PDF

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies