PIIE BIENAL 2024-2025 / 2025-2026: EL HUERTO ESCOLAR: NUESTRO LABORATORIO DE PLANTAS
🧩 Proyecto de Innovación y Educación Inclusiva
Este proyecto bienal tiene como objetivo convertir el huerto escolar en un espacio de aprendizaje activo, sostenible e inclusivo para toda la comunidad educativa del CEIP Costa Blanca. A través del cultivo, la observación del ciclo de vida de las plantas y el trabajo cooperativo, se fomenta la conciencia ambiental, el pensamiento crítico y valores como la igualdad, la convivencia y el esfuerzo colectivo.
🎯 Líneas de actuación
- Sostenibilidad y educación ambiental
- Promoción del respeto y cuidado por el entorno natural
- Estudio del ciclo vital de las plantas como laboratorio de aprendizaje
- Fomento del consumo responsable y la reducción de residuos
- Desarrollo de habilidades sociales: cooperación, liderazgo y pensamiento crítico
- Promoción de hábitos de vida saludable
- Inclusión de todo el alumnado a través del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y metodologías activas
📚 Etapas educativas implicadas
- Educación Infantil
- Educación Primaria
El proyecto está diseñado para ser accesible y significativo en todos los niveles de desarrollo.
📅 Calendarización (Cursos 2024–2026)
El proyecto se desarrolla durante dos cursos escolares (2024–2025 y 2025–2026), e incluye las siguientes actividades:
Actividades principales:
- Presentación del proyecto y planificación colaborativa
Inicio del curso (cada año)
- Creación de materiales y señalización del huerto
Durante el primer trimestre
- Construcción y mantenimiento del huerto escolar
Todo el curso
- Laboratorio de ideas y reflexión gamificada
Todo el curso
- “Conoce tu huerto” – Publicaciones del alumnado
Durante todo el proceso
- Reflexión final y evaluación del impacto
Final del curso
♿ Inclusión educativa
El huerto es un espacio accesible, donde todo el alumnado puede participar activamente. Se aplican medidas como:
- Estaciones de aprendizaje adaptadas
- Accesibilidad en los espacios
- Herramientas inclusivas
- Actividades cooperativas internivel
- Participación de alumnado con diferentes capacidades, culturas y edades
🔄 Sostenibilidad y continuidad
Para asegurar la continuidad del proyecto una vez finalice el periodo de financiación, se han establecido estas estrategias:
- Comisión del huerto activa y consolidada en el centro
- Evaluación y seguimiento periódico de actividades
- Documentación y difusión del proyecto a través de canales oficiales
- Formación de representantes de aula para liderar las acciones en el futuro
💬 ¿Por qué es un proyecto innovador?
Este huerto no es sólo un espacio de cultivo, sino un verdadero laboratorio viviente, donde los contenidos curriculares cobran vida. El contacto con la naturaleza se convierte en una herramienta pedagógica transversal que estimula la reflexión, la autonomía y el respeto por el planeta.
«Ara entenc d’on venen les verdures que mengem.»
(Alumno de Primària)
💰 Financiación
El proyecto cuenta con financiación pública por valor de 2.000 €, destinados a:
- Material de mantenimiento del huerto
- Talleres sobre cambio climático y medioambiente
- Caseta de herramientas
¿Quieres ver el huerto en acción? Muy pronto compartiremos imágenes y noticias en nuestras redes y tablones escolares
🗣 Testimonios del alumnado/Testimonis de l’alumnat
«Me gusta regar las plantas porque parece que les doy de beber.»
«M’agrada regar les plantes perquè sembla que els done de beure.»
«Hacemos turnos para cuidar las plantas. Así aprendemos a ayudarnos.»
«Fem torns per cuidar les plantes. Així aprenem a ajudar-nos.»
«Ya sé cómo plantar brócoli y también que hay que esperar mucho para recogerlos.»
«Ja sé com plantar brócoli i també que cal esperar molt per collir-les.» .