Proyecto PIIE CONV_2025

«Aprendemos jugando en el patio y en la ludoteca»

CEIP CERVANTES

Nuestro nuevo centro ha iniciado un proyecto de innovación educativa de patios inclusivos, que tiene como objetivos fundamentales, transformar el patio en un espacio de recreo más activo, lúdico e inclusivo para todo el alumnado, fomentando la participación, el desarrollo de habilidades sociales y la prevención de conflictos. Por otro lado, con este proyecto queremos acondicionar un espacio en el centro para la creación de una ludoteca como un lugar estimulante de aprendizaje.

El patio debe concebirse como un espacio más de aprendizaje dentro del centro, que ayude al desarrollo integral del alumnado, siguiendo los principios de la escuela inclusiva. Un espacio diseñado para garantizar que todo el alumnado, sin importar sus capacidades, género o intereses, participe en igualdad de condiciones, creando áreas diversas con zonas activas, creativas y tranquilas.

Con este proyecto el centro creará las siguientes zonas: Zona de baile y expresión corporal, zona de arte, zona de juegos tradicionales, bibliopatio, zona de juegos tradicionales, zona de datchball, juegos de mesa en la ludoteca, zona de ajedrez y juegos de construcción.

VÍDEO QUE INCLUÍMOS EN EL PROYECTO QUE PRESENTAMOS

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Nombre de la actividad	Creación comisión de patios	Tipo de actividad	Organización
Trimestre que se desarrolla	Primer trimestre del primer y segundo año
Breve descripción	Se crea la comisión con docentes del centro que están formado en patios dinámicos, que han trabajo en centros donde se ha llevado a cabo estas dinámicas o que tienen interés en desarrollar este nuevo proyecto en el centro. Se realizan diferentes reuniones con el equipo coordinador del proyecto y el claustro para la creación de los espacios, elaboración y compra del material necesario y coordinar las diferentes actividades.

Nombre de la actividad	Creación de la ludoteca	Tipo de actividad	Organización
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestre del primer año
Breve descripción	El claustro, coordinados por la comisión, darán forma a la ludoteca y crearán un nuevo espacio en el centro que fomente un aprendizaje significativo basado en el juego, para ello se deben buscar juegos de mesa y mobiliario que se adapte a las necesidades del alumnado.

Nombre de la actividad	Zona de baile y expresión corporal	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	La actividad busca promover la danza en el alumnado. Se trata de disfrutar del tiempo de recreo realizando distintos bailes ya sea de forma individual, pareja o en grupo. Para ello necesitaremos altavoces portátiles y pendrive para la música. Los bailes que se preparen al final del mes se expondrán en el patio.

Nombre de la actividad	Zona de arte	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	Se comprarán unas pizarras con caballete y papel continuo para que el alumnado experimente la pintura con diferentes elementos y después podrá llevarse o colgar su obra en el colegio. Además, se colocarán pizarras en las paredes de los diferentes patios para que el alumnado pueda disfrutar escribiendo y pintando. Las pizarras quedarán fijadas en la fachada, siendo necesario sacar una caja con tizas y borradores.

Nombre de la actividad	Bibliopatio
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	Se creará una zona con bancos y mesas exteriores, zona de sombra y un carrito de libros, donde se expondrán diferentes títulos que se irán renovando por trimestres, para el alumnado que lo deseé pueda leer durante el recreo.

Nombre de la actividad	Zona de juegos tradicionales	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	Una de las zonas del patio serán juegos tradicionales ya sean pintados en el suelo como por ejemplo el tejo o el tres en raya y otros como la comba, el pañuelo, las peonzas, el yoyó… con estas actividades pretendemos que el alumnado mejore la socialización, el trabajo en equipo, la confianza en sí mismos, a la vez que fortalecen su identidad cultural.

Nombre de la actividad	Zona de rocódromo	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestre del segundo año
Metodología	ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos)
Breve descripción	Se contratará a una empresa y se creará una zona de rocódromo con el objetivo de que fomente el desarrollo físico y mental de los niños, ofreciendo una experiencia divertida y segura, y promoviendo habilidades como la resolución de problemas y la toma de decisiones de forma cooperativa.

Nombre de la actividad	Zona de Datchball	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er y 2º trimestre del primer y segundo año
Breve descripción	En el pabellón deportiva, crearemos una liga de Datchball por equipos mixto entre el alumnado de 4º a 6º de primaria. Este deporte es un juego de equipo, parecido al balón prisionero, pero con reglas más específicas. Se juega en una cancha dividida, con dos equipos de seis jugadores que intentan eliminar a los oponentes golpeándolos con tres pelotas blandas.

Nombre de la actividad	Juegos de mesa en la ludoteca	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	Queremos dotar a la ludoteca de diferentes juegos de mesa que integran elementos de diferentes asignaturas de una manera divertida y educativa. Estos juegos pueden ser una excelente herramienta para repasar conceptos, desarrollar habilidades y promover el aprendizaje de forma lúdica. Juegos tan sencillos como el parchís o más complejos como el Rummikub, Trivial, Scrabble, Cifras y letras…

Nombre de la actividad	Zona del ajedrez	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestre del primer y segundo año
Breve descripción	Queremos crear en la ludoteca, una zona donde el alumnado pueda aprender y practicar el deporte del ajedrez y a la vez hacer un campeonato entre el alumnado del colegio de 3º a 6º de primaria. El ajedrez es un juego de estrategia que requiere pensamiento crítico y planificación. Además, se hablaría con el ayuntamiento para crear una actividad extraescolar por las tardes de aprendizaje del ajedrez.

Nombre de la actividad	Juegos de construcción en el patio y en la ludoteca	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	En el patio para los más pequeños crearemos un rincón con juegos de construcción gigantes y para los más mayores juegos de construcción tipo Lego en la ludoteca. Estos juegos son beneficiosos porque fomentan el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales, estimulan la creatividad y la imaginación. Permiten a los niños desarrollar la coordinación ojo-mano, la psicomotricidad fina y la percepción visual.

Nombre de la actividad	El jardín de la solidaridad	Tipo de actividad	Desarrollo
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año
Breve descripción	Al principio, para que todos prueben todas las zonas, se dividirá un horario por niveles. Si los niños del nivel han jugado correctamente y no han tenido conflictos se pondrá una carita verde en un panel gigante, sino ha sido así no se colocará nada (premiando solo lo positivo). Además, este rincón servirá de apoyo para el proyecto TEI (tutoría entre iguales) que desarrollamos en el centro. Este espacio será de cuidado y apoyo.

Nombre de la actividad	Difundimos el proyecto	Tipo de actividad	Difusión
Trimestre que se desarrolla	2º y 3er trimestre del primer año y 1er, 2º y 3º trimestres del segundo año
Breve descripción	Lo que pretendemos con esta actividad es hacer llegar a la mayor cantidad de gente y sobre todo a las familias, lo que estamos haciendo en nuestro patio y en la ludoteca. Para ello, usaremos la Web del centro, el Consejo Escolar, nuestro PEC y aprovecharemos los canales de difusión del AFA y por supuesto teniendo en cuenta en todo momento la ley de protección de datos.

Nombre de la actividad	Evaluamos el proyecto	Tipo de actividad	Evaluación
Trimestre que se desarrolla	1er, 2º y 3er trimestres del primer y segundo año.
Breve descripción	Al finalizar cada trimestre, el proyecto se evaluará por parte del alumnado, la comisión, el claustro y el consejo escolar, para ir haciendo ajustes trimestralmente. Se adjuntarán los aspectos a mejorar en la memoria final de curso para poder mejorar el proyecto anualmente.

Documentación gráfica de las actividades de desarrollo

Este PIIE ha recibido una asignación económica por parte de la conselleria competente en materia de educación de la Generalitat. Todo lo que se ha publicado en esta página se hace bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. En caso de publicación del proyecto o de los recursos educativos generados, así como la de posibles obras derivadas, se debe hacer bajo la misma licencia, indicar si se ha hecho alguna modificación y enlazar esta página como referencia del proyecto original y de su autoría.

Pulsa aquí para acceder a la descripción de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.ca