General

L’alumnat de 2 i 3 anys s’ho ha passat d’allò més bé a l’ambient de la granja de l’escola.
Hui descobriran els animals de veritat a la Granja de Benigànim.

L’alumnat de 3r ha participat en una activitat d’intercanvis lingüístics amb xiquets i xiquetes d’una escola de Tavernes de la Valldigna.

Han vingut a la ràdio per explicar en què va consistir l’activitat i com de bé s’ho van passar quan van anar a Tavernes a conéixer-los.

Els alumnes de quart, cinquè i sisè de primària van assistir a unes classes d’Educació Vial organitzades per la Policia Local d’Ontinyent. Les sessions es van desenvolupar a la seu d’una empresa tèxtil d’Ontinyent al polígon industrial, on l’alumnat va participar en quatre activitats: un circuit on aprenien a circular amb bicis i amb dos karts, una activitat de conscienciació i prevenció d’accidents de trànsit, un circuit d’habilitat amb bicis i una sessió teòrica sobre les normes de circulació. Les quatre activitats van estar molt ben organitzades i comptaren amb agents de la policia local que s’encarregaren de formar l’alumnat.

ELS PRESUPOSTS DELS CENTRES REEDUCADORS HAN DE INCORPORAR ELS SEGÜENTS APARTATS:

1. Ha de ser un pla sistemàtic d’actuació, organitzat i especificat.
2. Indica l’especialista que presta els serveis i la seua titulació..
3. Formula objectius adaptats a les característiques del destinatari i al seu context de referència.
4. Descriu la metodologia utilitzada per aconseguir els objectius previstos.
5. Inclou el nombre d’hores setmanals i el cost mensual.
6. Incorpora els recursos necessaris per al seu desenvolupament.
7. Especifica un procés d’avaluació i seguiment.

La directora de l’escola Eva Llopis ens introdueix al que és la IV exposició de Viure la mirada, aquest any en homenatge les dones artistes, Vicent Andrés Estellés i Sorolla.

D’altra banda, l’alumnat del centre explica les obres que han confeccionat i la seua experiència col·laborabant en l’exposició.