PROYECTO “YO SOY MI CIUDAD”

Los alumnos y alumnas de segundo de primaria, hemos decidido cambiar las cosas en nuestro barrio.

Nos hemos dado cuenta de que nos encontramos todas las mañanas al venir al colegio un problema que queremos resolver. Ese problema es: las cacas de las mascotas que no son recogidas por sus dueños/as en las aceras de nuestro barrio y la suciedad del barrio

Así que hemos buscado una solución.

Entre todos y todas, hemos buscado soluciones, desde poner cámaras en los árboles para vigilar a los que hacen eso hasta,incluso, levantarnos temprano para pillar a los responsables.Finalmente, la solución más rápida y eficaz ha sido la de utilizar la escritura que ya dominamos desde el año pasado para protestar.Hemos propuesto un montón de mensajes destinados a los dueños de las mascotas que no creen en el civismo, palabra que hemos estudiado en clase de sociales y que es muy interesante conocer.Luego, hemos hecho unos carteles muy chulos para ponerlos en la valla de nuestro colegio, y otros para ir a las tiendas del barrio y pedir a los tenderos, por favor, que nos dejen ponerlos en sus escaparates.

FOTO CARTEL 1, 2, 3, 4, 5, Y 6

Otra cosa que ha sido una pasada es que hemos aprendido a rellenar una instancia, que es un papel que rellenas dónde pones tus felicitaciones y sugerencias al Ayuntamiento, desde la página web del Ayuntamiento de Alicante para escribir todas las sugerencias que nos vinieran a la cabeza y llevar esa instancia al registro. Nuestro compañero Enzo fue el voluntario, valiente que tenía como misión ir al día siguiente con su madre o fa registrar ese documento.

Pero como queríamos conocer al Concejal de Medio Ambiente de la ciudad para hablar con él, nuestros profes llamaron a su secretaria de nuestra parte para conseguir una cita con él.

Al final, llegó el gran día y lo recibimos el jueves 6 de octubre en nuestro colegio y pudimos hacer que los delegados de cada segundo de primaria expusiera los siguientes temas:

  • Quejas y sugerencias acerca de la limpieza  en la ciudad, organización de contenedores, mantenimiento de los parques infantiles, etc.
  • Preguntas acerca de la función de un Concejal de Medio Ambiente, funcionamiento de un Ayuntamiento, organización de los cargos, etc.
  • Felicitaciones por las mejoras en nuestra ciudad como los carriles bici, autobuses eléctricos, ayudas para la instalación de paneles solares a nivel particular, etc.

Y como fue tan amable por haber venido a visitarnos, le hemos ofrecido una maqueta realizada por nuestra compañera Alejandra Sarmiento y señalizada por el resto de la clase representando la ciudad del futuro que queremos para nuestros hijos/as, una ciudad donde todo el mundo cuida de ella convirtiéndola en una ciudad sostenible.

AYUDAS PARA EL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO 2022/2023

El plazo para solicitar las ayudas para el alumnado con necesidad de apoyo educativo para el curso 2022/2023 finaliza el 30 de septiembre.

La solicitud de ayuda se realiza de manera telemática en la Sede Electrónica del MEC. Es necesario imprimir el resguardo en pdf, firmarlo por todas las personas mayores de 16 años de la unidad familiar y presentarlo en lo centro en horario de administración.

Más información aquí.

Ministerio de Educación y Formación Profesional

PARTICIPACIÓN PROGRAMA E-TWINNING

Durante el curso escolar 2021-2022 el alumando de tecero de educacion primaria ha participado en el proyecto e-twinning junto con otros colegios de la unión europea como Italia, Turquia o Grecia. A lo largo del curso escolar, se han realizado diferentes actividades. Aquí os mostramos algunas actividades que se han llevado a cabo. Sin duda han hecho un gran trabajo!

Durant el curs escolar 2021-2022 el *alumando de *tecero de *educacion primària ha participat en el projecte e-*twinning juntament amb altres col·legis de la unió europea com Itàlia, *Turquia o Grècia. Al llarg del curs escolar, s’han realitzat diferents activitats. Ací us vam mostrar algunes activitats que s’han dut a terme. Sens dubte han fet una gran faena!

During the 2021-2022 school year, the third-year primary school student has participated in the e-twinning project together with other schools in the European Union such as Italy, Turkey or Greece. Throughout the school year, different activities have been carried out. Here we show you some activities that have been carried out. They have certainly done a great job!

FOTOGRAFÍAS Y ENLACES A ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO

ENLACE DEL LIBRO DIGITAL COLABORATIVO https://app.genial.ly/editor/61a948dcd614e80de6ce64fc

ENLACE PADLET COMIDA TIPICA  https://padlet.com/christydomen/xln86oyu1v1chcpf

Funnyland in A&C: Our typical food Different European schools share typical food e-Twinning padlet.com

CONVIVENCIA CON EL CEIP 9 D’OCTUBRE

Hoy día 12 de mayo, ha acudido a nuestro centro el alumnado de 5º y 6º del CEIP Nou d’Octubre para realizar un encuentro de Tenis de mesa, como punto y final al programa Esport a l’Escola desarrollado en ambos centros por la Federación de Tenis de Mesa de la Comunidad Valenciana y promovido por la Fundación Trinidad Alfonso.

Agradecemos a ambos equipos directivos, así como al técnico de la FTTCV Guillermo LLobregat por su implicación y buen hacer en las sesiones desarrolladas. Además de Tenis de Mesa, hemos compartido actividades como Colpbol y Voley en un ambiente de hermandad entre los centros.

PEREGRINACIÓN ESCOLAR A LA SANTA FAZ 2022

Después de dos años suspendida por la pandemia, retomamos de nuevo la actividad. El pronóstico del tiempo anunciaba lluvias; pero esto no nos supuso ningún problema, se podía solucionar con paraguas y chubasquero. Teníamos ilusión y ganas de ir. Lo importante era cumplir con nuestra cita y la Santa Faz se lo merecía. Había muchas cosas por las que pedir: la paz para todos los niños y niñas, que la pandemia se quede en un sueño, por las familias de nuestro colegio, por todos mis compañeros/as que todos los días hacen su trabajo con ilusión y dando lo mejor que tienen etc.
Al final el tiempo nos acompañó y pasamos una jornada genial.
Muchas gracias a Susana (Directora) y Luis (EF), que colaboraron e hicieron posible la realización de la actividad.


Manoli, maestra de Religión

ELECCIONES CONSEJO ESCOLAR

18 DE NOVIEMBRE

Estimadas familias.

Dado que la finalidad del procedimiento de votación es conseguir tanta participación como sea posible, se podrá tomar parte en el proceso mediante el VOTO NO PRESENCIAL, tal y como se regula en el artículo 14 del Decreto 93/2016.

Os animamos a todos y todas a hacer uso de estaopción para participar activamente en el proceso.

Gracias.

Artículo 14. Voto no presencial

1. Las familias podrán participar en la votación enviando su voto a la mesa

electoral del centro por correo certificado o entregándolo a la dirección delcentro o a la mesa, mediante mensajero, familiar o mandatario, antes de larealización del escrutinio. A tal efecto, la junta electoral de cada centro lesinformará oportunamente y les remitirá la papeleta de voto y las instruccionescorrespondientes, que incluirán el número máximo de personas candidatas quepueden ser votadas. También podrán utilizar esta modalidad de voto nopresencial el personal de administración y servicios, el personal de atencióneducativa complementaria y el profesorado que, por enfermedad u otrosmotivos justificados, no pueda estar presente en el acto de la votación.

2. Para garantizar el secreto del voto, la identidad de la persona votante y

evitar posibles duplicidades, se utilizará el sistema de doble sobre. El sobre

exterior se dirigirá por correo certificado a la mesa electoral correspondiente,o bien se podrá entregar, al menos, a partir de los cinco días lectivos anterioresal de la votación a la Dirección del centro, que lo custodiará hasta su entrega ala mesa electoral. El día de las elecciones también se podrá entregar ante lamesa electoral. El sobre contendrá firma manuscrita y coincidente con la queaparece en el documento de identificación que aporte, fotocopia del DNI o deotro documento acreditativo equivalente, y un segundo sobre en blanco y cerrado en cuyo interior se habrá incluido la papeleta de voto. Aparte de estesistema, la mesa electoral podrá aceptar otro tipo de voto no presencial en el

cual se identifique fehacientemente a la persona votante.

3. En caso de que el sobre a qué se refiere el párrafo anterior seaentregado ala Dirección del centro, esta expedirá un documento con un «recibí» comojustificante de entrega y, elaborará una relación detallada con el nombre yapellidos de las personas votantes que será entregada a la mesa electoral, juntoa todos los sobres, antes del escrutinio.

4. La mesa electoral comprobará que las personas votantes que utilizan la

modalidad de voto no presencial, están incluidas en el censo electoral. Los votosrecibidos una vez finalizado el escrutinio no serán tenidos en cuenta.

TIENEN A SU DISPOSICIÓN EN LA ENTRADA DEL CENTRO (ADMINISTRACIÓN) TANTO LAS PAPELETAS COMO LOS SOBRES NECESARIOS PARA REALIZAR EL VOTO NO PRESENCIAL.

ELECCIONES CONSEJO ESCOLAR

18 DE NOVIEMBRE

Estimadas familias.

Dado que la finalidad del procedimiento de votación es conseguir tanta participación como sea posible, se podrá tomar parte en el proceso mediante el VOTO NO PRESENCIAL, tal y como se regula en el artículo 14 del Decreto 93/2016.

Os animamos a todos y todas a hacer uso de estaopción para participar activamente en el proceso.

Gracias.

Artículo 14. Voto no presencial

1. Las familias podrán participar en la votación enviando su voto a la mesa

electoral del centro por correo certificado o entregándolo a la dirección delcentro o a la mesa, mediante mensajero, familiar o mandatario, antes de larealización del escrutinio. A tal efecto, la junta electoral de cada centro lesinformará oportunamente y les remitirá la papeleta de voto y las instruccionescorrespondientes, que incluirán el número máximo de personas candidatas quepueden ser votadas. También podrán utilizar esta modalidad de voto nopresencial el personal de administración y servicios, el personal de atencióneducativa complementaria y el profesorado que, por enfermedad u otrosmotivos justificados, no pueda estar presente en el acto de la votación.

2. Para garantizar el secreto del voto, la identidad de la persona votante y

evitar posibles duplicidades, se utilizará el sistema de doble sobre. El sobre

exterior se dirigirá por correo certificado a la mesa electoral correspondiente,o bien se podrá entregar, al menos, a partir de los cinco días lectivos anterioresal de la votación a la Dirección del centro, que lo custodiará hasta su entrega ala mesa electoral. El día de las elecciones también se podrá entregar ante lamesa electoral. El sobre contendrá firma manuscrita y coincidente con la queaparece en el documento de identificación que aporte, fotocopia del DNI o deotro documento acreditativo equivalente, y un segundo sobre en blanco y cerrado en cuyo interior se habrá incluido la papeleta de voto. Aparte de estesistema, la mesa electoral podrá aceptar otro tipo de voto no presencial en el

cual se identifique fehacientemente a la persona votante.

3. En caso de que el sobre a qué se refiere el párrafo anterior seaentregado ala Dirección del centro, esta expedirá un documento con un «recibí» comojustificante de entrega y, elaborará una relación detallada con el nombre yapellidos de las personas votantes que será entregada a la mesa electoral, juntoa todos los sobres, antes del escrutinio.

4. La mesa electoral comprobará que las personas votantes que utilizan la

modalidad de voto no presencial, están incluidas en el censo electoral. Los votosrecibidos una vez finalizado el escrutinio no serán tenidos en cuenta.

TIENEN A SU DISPOSICIÓN EN LA ENTRADA DEL CENTRO (ADMINISTRACIÓN) TANTO LAS PAPELETAS COMO LOS SOBRES NECESARIOS PARA REALIZAR EL VOTO NO PRESENCIAL.

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