Cuadernos de Pedagogía Nº 509 (Mayo 2020) Reflexiones sobre la Memoria
Editorial ¡Reivindiquemos la memoria! / Carmen Pellicer España Firmas – Aprender de memoria o memorias para aprender / Anna Forés y David Bueno – Educación (digital) en tiempos de coronavirus / Carlos Magro Mazo Entrevista David Bueno / Ana Camarero Reportaje Escuela Ideo: Un espacio donde aprender a ser feliz / Manuel Pavón Cabrera Hecho … Read more
Cuadernos de Pedagogía Nº 508 (Abril 2020) El cambio climático, un asunto de todos
Editorial La pandemia que transformó la educación / Carmen Pellicer España Firmas – Sostenibilidad socio-ecológica aplicada a espacios educativos / Alejandro Rescia Perazzo y Jorge Gómez Sanz – La formación del profesorado de ciencias ambientales / Francisco J. Tapiador Entrevista Álvaro de Torres / Ana Camarero Reportaje «El Camino de PiEFcitos»: Un revulsivo contra la … Read more
Cuadernos de Pedagogía Nº 507 (Marzo 2020) Felicidad y Bienestar Subjetivo
Editorial ¿Se puede aprender a ser feliz? / Carmen Pellicer España Firmas – Calidad de vida y psicología positiva / Graciela H. Tonon – La danza en la escuela. Felicidad y bienestar / Joaquín Marza Mercé y Javier Marcos Botella – ¿Qué es el bienestar subjetivo? ¿Cómo medirlo?/ Mercedes Bermejo Boixareu Entrevista Sonja Lyubomirsky / … Read more
Cuadernos de Pedagogía Nº 506 (febrero 2020) Aprender fuera del aula en Educación Infantil
Editorial «Hubo árboles antes de que hubiera libros» / Carmen Pellicer Firmas Educación al aire libre: el modelo vivencial de sostenibilidad / Philip Bruchner La escuela ante el Trastorno por Déficit de Naturaleza / Rubén Martínez García, María Belén Caballo Villar Acercar la naturaleza al aula o salir a buscarla, una nueva necesidad … Read more
Cuadernos de Pedagogía Nº 505 (enero 2020) Financiación de la Educación
Editorial ¿Por qué es necesario garantizar la financiación del sistema educativo? / Carmen Pellicer España Firmas El reto de financiar adecuadamente la educación en España / Alejandro Tiana Ferrer Conectando recursos escolares y entornos de aprendizaje: cómo promover la calidad y equidad educativa a través de la financiación escolar / Thomas Radinger, Daniel … Read more