Influencers, anuncios y salud: ¿quién controla nuestras decisionesy adicciones?

En la materia de Biología Humana de 1.º de Bachillerato hemos iniciado un interesante trabajo de reflexión y análisis sobre un concepto fundamental en nuestras vidas: la salud. A lo largo de varias sesiones, el alumnado ha profundizado en la definición de salud propuesta por la Organización Mundial de la Salud, comprendiendo que la salud no consiste únicamente en la ausencia de enfermedad, sino en un estado de bienestar físico, mental y social.

A partir de esta idea, hemos realizado un recorrido por la evolución del sistema sanitario español, analizando sus orígenes, los cambios más importantes producidos a lo largo de la historia y las características que presenta en la actualidad. Además, el alumnado ha comparado nuestro modelo sanitario con el de otros países, reflexionando sobre aspectos como el acceso universal a la sanidad, las desigualdades existentes o las ventajas e inconvenientes de diferentes sistemas de salud en el mundo.

Posteriormente, el trabajo se trasladó al ámbito más cercano y cotidiano: las propias rutinas del alumnado. Mediante un guion de reflexión individual, cada estudiante ha analizado sus hábitos diarios relacionados con el descanso, la alimentación, el ejercicio físico, el uso de pantallas, la gestión emocional o el tiempo de ocio. Esta actividad les ha permitido tomar conciencia de cómo muchas pequeñas acciones del día a día influyen directamente en su bienestar y en su calidad de vida.

INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD Y LA SOCIEDAD: POTENCIADORES DE POSIBLES ADICCIONES

Uno de los aspectos que más interés ha despertado ha sido el análisis de la influencia de la publicidad y de la sociedad sobre nuestra salud y nuestras decisiones. El alumnado ha reflexionado sobre cómo, en numerosas ocasiones, la publicidad intenta convencernos de que necesitamos determinados productos, hábitos o estilos de vida que realmente no son imprescindibles. Hemos trabajado especialmente el concepto de adicción, observando cómo ciertas campañas publicitarias, redes sociales o estrategias de marketing pueden generar dependencia emocional, tecnológica o de consumo, afectando a nuestra salud física y mental.

Como producto final, y desarrollando su competencia digital, los estudiantes han diseñado presentaciones digitales centradas en diferentes ejemplos reales de adicciones relacionadas con la influencia de la publicidad en la sociedad. A través de este trabajo, se han convertido en auténticos divulgadores científicos, elaborando materiales de concienciación dirigidos a informar y sensibilizar a la población sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico frente a los mensajes publicitarios y cuidar activamente de nuestra salud.

Con actividades como esta, seguimos fomentando un aprendizaje significativo, crítico y conectado con la realidad del alumnado, ayudándoles a comprender que la salud no depende únicamente de la medicina, sino también de nuestras decisiones, hábitos y del entorno social que nos rodea.

A continuación, compartimos algunos de los trabajos realizados con el consentimiento del alumnado y sus familias para dar mayor difusión a estas campañas de concienciación creadas por el alumnado: