PROVOCACIÓN CARNAVAL

Provocación: ¿En que se diferencia de otro tipo de actividad?

• Las provocaciones no tienen objetivos concretos.
• Cuando planteamos una provocación, no es obligatorio que ningún niño participe en ella.
• Los materiales para una provocación no se utilizan de una única forma. Son los niños quienes dan vida a los materiales. El adulto acompañante no impone cómo se usan, ellos deciden siguiendo sus deseos y necesidades.
• Las provocaciones no son actividades dirigidas. Los materiales se ofrecen para que los niños prueben, exploren, experimenten…
• No hay un resultado correcto; de hecho, en una provocación no hay ni siquiera un resultado buscado. No existe una forma de terminar bien o mal, cosa que sí suele suceder en otras actividades.

Las provocaciones son, en suma, una manera de abordar el aprendizaje totalmente distinta a la de otra clase de actividades. Los niños necesitan más juego libre y menos actividades dirigidas; y al plantear una provocación, respetamos esa necesidad sin que esto implique (ni mucho menos) renunciar al aprendizaje.