LECTO-ESCRITURA

“No acelerar de forma artificial los procesos madurativos de los niños es apostar por su buen desarrollo a largo plazo”

Tamara Chubarovsky

Por ello, en nuestra aula les ofrecemos la posibilidad de desarrollarse respetamos los diferentes ritmos de aprendizaje y desarrollo, con propuestas individualizadas, adaptadas y adecuadas para cada uno de ellos. Algunos ejemplos donde se puede observar los diferentes aspectos y niveles trabajados en relación a la pre lecto-escritura y la lecto-escritura son: 

Así mismo, utilizamos esta estrategia para las diferentes áreas y aspectos que los niños y niñas de Infantil desarrollan en el día a día, trabajando desde su individualidad.