Modelos atómicos y moleculares
El alumnado de 3º de ESO, en la asignatura de Física y Química, ha llevado a cabo una interesante tarea práctica: la elaboración de estructuras que representan los modelos atómicos de Bohr para distintos elementos, así como estructuras moleculares y cristalinas de sustancias covalente, compuestos iónicos y metales.
Esta actividad ha permitido a los estudiantes visualizar y comprender la organización de la materia desde una perspectiva más tangible, reforzando los contenidos teóricos trabajados en clase.
Los objetivos de la tarea han sido:
- Fomentar la creatividad y la capacidad de relacionar conceptos abstractos con representaciones físicas.
- Comprender la estructura interna de los átomos y su representación mediante el modelo de Bohr.
- Identificar la disposición de los átomos en moléculas, redes cristalinas y compuestos iónicos.
- Desarrollar habilidades manipulativas y de trabajo en equipo.
Y se pretende alcanzar importantes beneficios en el aprendizaje del alumnado:
- Motivación y satisfacción personal: ver el resultado final genera orgullo y refuerza la confianza en sus capacidades.
- Aprendizaje significativo: al construir modelos, el alumnado interioriza mejor los conceptos.
- Desarrollo de competencias científicas: se potencia la observación, la interpretación y la comunicación de ideas.
- Trabajo cooperativo: la tarea se realiza en grupos, favoreciendo la colaboración y el intercambio de conocimientos.
Esta experiencia demuestra que aprender ciencia puede ser creativo y divertido, y que las actividades prácticas son una herramienta clave para consolidar conocimientos y despertar el interés por la investigación.
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