“Paz es calma”, una experiencia sensorial y creativa
El 30 enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz y es una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de la armonía, la empatía y la convivencia pacífica. En clase realizamos la actividad “Paz es Calma” donde el alumnado pudo conectar con sus emociones a través de la música y el arte.
La actividad comenzó con un ambiente sereno, en el que cada alumno/a se dejó llevar por la emblemática canción Imagine de John Lennon. La melodía y la letra de esta canción evocan un mundo sin barreras, sin conflictos y lleno de esperanza. A través de la música, se quiso transmitir la idea de que la paz no solo es un concepto externo, sino también un estado interno que todos podemos cultivar.
Mientras la música fluía, cada alumno/a cogió una cera acuarelable y dejó que su mano se moviera libremente al ritmo de la melodía. La idea era que plasmaran sus emociones en el papel sin restricciones, sin pensar en formas definidas, permitiendo que los colores reflejaran su sentir en ese instante.
El resultado fue un conjunto de obras únicas y expresivas, donde los colores y las líneas capturaban la esencia de cada persona. Algunos trazos eran suaves y ondulantes, otros más enérgicos, pero todos hablaban de un viaje interior, de un momento de calma y conexión personal.
Al finalizar la actividad, cada alumno/a tuvo la oportunidad de observar su obra y compartir, si lo deseaba, cómo se había sentido durante el proceso. Fue un momento enriquecedor, donde pudimos apreciar cómo el arte y la música pueden convertirse en herramientas poderosas para la introspección y la expresión de la paz.
“Paz es Calma” nos ha recordado que la paz no solo se construye en el mundo exterior, sino también en nuestro interior. A través de la música, el arte y la libertad de expresión, el alumnado ha vivido una experiencia sensorial y creativa que nos anima a seguir fomentando espacios de tranquilidad y armonía en nuestra comunidad educativa.
Porque la paz comienza en cada uno/a de nosotros/as.
