Preguntas

Questions Unit 5

– What can we do this afternoon? — Traducida directamente sería: ¿Qué podemos hacer esta tarde? Podríamos hacer diferentes versiones cambiando el final. Por ejemplo:

                                   What can we do with him? — ¿Qué podemos hacer con él?

                                    What can we do there? — ¿Qué podemos hacer allí?

                                   What can we do in the sports centre? — ¿Qué podemos hacer en el polideportivo?

                                   What can we do tonight? — ¿Qué podemos hacer esta noche? (IMPORTANTE: NO this night) 

Questions Unit 3

– Have we got (English today)? — La pregunta significa literalmente “Tenemos nosotros clase de inglés?” y se puede aplicar tanto a tener en propiedad un objeto como en el caso de esta unidad el hecho de tener clase de una asignatura. En el caso del ejemplo significa que el hablante quiere saber si tienen clase de inglés hoy. Cambiando el sujeto otros ejemplos podrían ser: “Have you got P.E. (Physical Education)?”, “Has she got Maths?”… etc. Hay que acordarse de cambiar el “Have” por el “Has” cuando el sujeto es la tercera persona del singular (He, she, it, un nombre propio, etc.).

Como en la mayoría de preguntas en inglés la palabra con la que empieza la pregunta es la que se debe usar para responder. En el caso del ejemplo sería “Yes, we have” o “No, we haven’t”.

Ejemplos: Have you got a ball? (¿Tienes tú una pelota?) — “Yes, I have” o “No, I haven’t”

                 Has she got a doll? (¿Tiene ella una muñeca?) — “Yes, she has” o “No, she hasn’t”

                 Have they got homeworks? (¿Tienen ellos deberes?) — “Yes, they have” o “No, they haven’t”

– Does she/he like Science? — La pregunta significa literalmente “¿Le gusta a ella la ciencia?”. En esta unidad se recuerda la estructura de cómo preguntar si gusta algo a alguien. Normalmente cuando se empieza a estudiar inglés se empieza por la pregunta “Do you like…?” en la que se pregunta a alguien directamente si le gusta algo. En este caso se recuerda la estructura para preguntar si le gusta a una tercera persona (él, ella, etc.).

Como en la mayoría de preguntas en inglés la palabra con la que empieza la pregunta es la que se debe usar para responder. En el caso del ejemplo sería “Yes, she does” o “No, she doesn’t”.

Ejemplos: Does Laura like classical music? (“¿Le gusta a Laura la música clásica?) — “Yes, she does” o “No, she doesn’t”

                Do they like their job? (“¿Les gustan a ellos sus trabajos?”) — “Yes, they do” o “No, they don’t”.

                Does that man like that portrait? (“¿Le gusta a ese hombre aquél retrato?”) — “Yes, he does” o “No, he doesn’t”

– What time is it? // What’s the time? — Las dos preguntas significan lo mismo. La primera es más formal o educada y la otra es más coloquial. Son las preguntas usadas para preguntar a alguien la hora. Lo importante es que a la hora de responder hay que acordarse de decir “It’s” y luego la hora. Ejemplo: What’s the time? It’s ten o’clock.

– What is it about? —- ¿De qué trata? // ¿Sobre qué es?

– How many ideas are there? — La expresión “How many” se usa para preguntar cuántos o cuántas unidades de algo hay. En el caso de la pregunta planteada significa literalmente “¿Cuántas ideas hay?”. Cuando no se pueden contar (love, sugar, flour, …) se usa “How much”

   Ejemplos: How many apples have you got? “¿Cuántas manzanas tienes?”

                   How much flour have you bought? “¿Cuánta harina has comprado?”