TUTORIA ALUMNAT
1R D’ESO
| 1r d’ESO 1r TRIMESTRE | |||
| Set | Data | Objectius | Programa / Activitats |
| 1 | 9–13 set. | Conéixer el grup, establir normes i organització. | Presentació del curs, dinàmica “Bingo de coneixements”, explicació de normes. |
| 2 | 16–20 set. | Fomentar la participació i democràcia interna. | Funcions dels delegats, presentació de candidatures i elecció. |
| 3 | 23–27 set. | Aprendre a utilitzar correctament l’agenda i el carpessà. Iniciar la gestió de Microsoft i Aules. | Revisió d’agenda i exercicis de planificació setmanal. Creació i ús de contrasenyes. Accés i funcionament bàsic de Microsoft i Aules. |
| 4 | 30 set.–4 oct. | Millorar hàbits d’estudi i organització personal. | Debat sobre horaris i espais; creació d’una rutina setmanal. |
| 5 | 7–11 oct. | Desenvolupar tècniques de comprensió lectora. | Explicació i pràctica amb textos curts. |
| 6 | 14–18 oct. | Aprendre tècniques de subratllat i esquematització. | Explicació i exercicis pràctics amb text. |
| 7 | 21–25 oct. | Elaborar mapes conceptuals i organitzar informació. | Explicació amb exemples i treball en grup. |
| 8 | 28–31 oct. | Utilitzar estratègies de memòria. | Jocs i tècniques de memorització aplicades a continguts. |
| 9 | 4–8 nov. | Planificar l’estudi abans d’un examen. | Elaboració d’un pla d’estudi fictici. |
| 10 | 11–15 nov. | Aplicar tècniques de repàs i autoavaluació. | Creació i intercanvi de qüestionaris en parelles. |
| 11 | 18–22 nov. | Fomentar el treball en equip. Tasca no violència de gènere. | Explicació de rols i activitat cooperativa. Temàtica no violència de gènere. |
| 12 | 25–29 nov. | Gestionar el temps i reduir distraccions. | Debat i taller de planificació realista. |
| 13 | 2–5 des. | Afrontar l’ansietat davant exàmens. Com actuar front a una emergència. | Debat i exercicis de respiració i relaxació. Guia actuació emergències |
| 14 | 9–13 des. | Revisar les tècniques apreses i valorar el trimestre. | Revisió global de les tècniques treballades. Valoració individual i col·lectiva del trimestre de cara a l’avaluació |
| 1r d’ESO, 2n TRIMESTRE | |||
| Set. | Data | Contingut principal de la sessió | Programa / Activitats |
| 1 | 12–16 gener | Revisió de la 1a avaluació i planificació del nou trimestre. | Activitat “Com ha anat?”. Reflexió individual i establiment d’objectius de millora. Una-nova-oportunitat-per-creixer |
| 2 | 19–23 gener | Unplugged 1: Que és Unplugged | Presentació del programa |
| 3 | 26–30 gener | Unplugged 2: Dins o fora del grup. | Dinàmica de formació de grups i de la influència social. |
| 4 | 2–6 febrer | Unplugged 3: Alcohol – riscos i protecció. | El-que-diu-la-ciencia-sobre-lalcohol |
| 5 | 9–13 febrer | Unplugged 4: Serà com tu creus? | Enquestes consum població de 14 a 18 anys ESTUDES_2025_Presentacion_def ESTUDES_2025_Resumen_Ejecutivo_es |
| 6 | 16–20 febrer | Dona en la ciència/Dia de la dona | Visionat i anàlisi pel·lícula: “Figuras Ocultas” |
| 7 | 23–27 febrer | Dona en la ciència/Dia de la dona | Visionat i anàlisi pel·lícula: “Figuras Ocultas” |
| 8 | 2–6 març | Unplugged 5: Que podem esperar del tabac | Aula virtual de prevención del tabaquismo |
| 9 | 9–13 març | PIES – Programa d’Intervenció en Educació Sexual | Activitats impartides per les infermeres del centre de salut |
| 10 | 16–20 març | Unplugged 6: Amb veu pròpia | Dinàmiques de classe |
| 11 | 23–27 març | Preavaluació 2n trimestre | Reflexió sobre l’avaluació |
| Set. | Data | Objectius | Programa / Activitats |
| 1 | 14–17 abr. | Unplugged | |
| 2 | 20–24 abr. | Fomentar hàbits d’alimentació saludable. | Taller “El plat equilibrat”. |
| 3 | 27 abril –01 maig | Programa Unplugged – Sessió 5. | Què es pot esperar del tabac? |
| 4 | 4-8 maig | Conéixer hàbits de seguretat i primers auxilis bàsics. | Taller pràctic amb personal sanitari o vídeo demostratiu. |
| 5 | 11–15 maig | Programa Unplugged – Sessió 6. | Amb veu pròpia. |
| 6 | 18–22 maig | Transició i Acollida | Preparar la visita a l’IES de l’alumnat de 6é de primària |
| 7 | 25–29 maig | Transició i Acollida | Preparar la visita a l’IES de l’alumnat de 6é de primària |
| 8 | 01–05 juny | Reflexionar sobre el curs i preparar el tancament del cicle | Dinàmica “Línia del temps de 1r d’ESO”. |
| 9 | 8–12 juny | Avaluar la tutoria i fer propostes de millora. | Activitat “Termòmetre del curs”. |

