RSL

RETARD SIMPLE DEL LLENGUATGE

Es tracta d’una tardança en l’aparició o el desenvolupament de tots els nivells del llenguatge, sense que hi haja causes patològiques que ho justifiquen. Les dificultats es refereixen a l’absència del llenguatge, aparició tardana o permanència de patrons lingüístics pertanyents a un estadi evolutiu inferior al que correspondria al xiquet/a per la seua edat.

Les manifestacions més freqüents del retard simple del llenguatge, segons  J. R. Gallardo Ruiz  i J. L. Gallego Ortega (2003), són:

A nivell de producció:

• L’aparició de les primeres paraules es retarda fins als dos anys.

• La unió de dues paraules no apareix fins als tres anys.

• L’ús dels pronoms, fonamentalment el personal “Jo”, apareixen aproximadament als quatre anys.

• Absència de l’article i dels marcadors de possessió.

• Tendència a reduir el sistema consonàntic adult.

• Utilització d’un vocabulari reduït.

• Ús de frases simples, paraules juxtaposades sense ocupació de nexes, omplint els espais buits amb sons indesxifrables, fent la sensació de frases llargues.

• Poca utilització dels plurals i ús de frases mal estructurades sintàcticament.

• Molts d’aquests subjectes compensen el seu dèficit d’expressió amb un ús massiu de gestos, que generalment són ben compresos en el seu entorn, i que provoquen un reforçament de l’expressió gestual en detriment del llenguatge oral.

Aquesta manera d’expressió considerada normal a una determinada edat, es converteix en patològic quan roman en xiquets/etes que han superat els quatre anys.

A nivell de comprensió:

• La compressió verbal és millor que l’expressió en aquests subjectes, la qual cosa fa pensar que no tenen dificultats a aquest nivell. No obstant això, si s’explora amb cura el seu nivell de comprensió, s’observen algunes alteracions: els enunciats referents a conceptes espacials, temporals, cromàtics… són difícilment compresos i no estan integrats en el seu llenguatge normal.
 
A nivell d’imitació provocada:

• S’observen deficients resultats en la repetició de paraules o frases. Pareix que són incapaços de repetir estructures lingüístiques que encara no tinguen integrades.

• La repetició de frases, paraules o síl·labes sense significat resulta molt difícil.  En la repetició de frases es limiten a reproduir alguns elements d’aquesta.

Símptomes d’acompanyament:

Al retard simple del llenguatge acompanyen altres símptomes no lingüístics entre els quals destaquem:

• Retard motor amb dificultat en la precisió i coordinació de moviments i, ben sovint, un retard en l’aparició de la marxa.

• Dificultat en la realització de dibuixos lliures o copiats i per a respectar els límits en el pintat de dibuixos.

• Generalment, el retard simple del llenguatge evoluciona cap a la constitució d’un llenguatge normal; en això precisament es distingeix de les altres formes de retard.
 

(Extret de La Guia Dificultat Específiques en el Llenguatge i Comunicació, publicada per la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esports, l’any 2016).