asdsa

Primer de tot, s’ha d’omplir correctament les dades bàsiques com el nom, cognoms i el curs.

Quan comencem unitat nova, serà el mestre la persona encarregada de dir-vos el nom de la unitat, el qual escriureu en el seu espai.

Finalment, tenim la graella amb les sessions (S1, S2, S3…).

La llegenda és molt bàsica:

• Fletxa cap a dalt: molt bé.
• Ratlla: Normal.
• Fletxa cap a baix: millorable.

Únicament hauran d’escriure diferent a les flextes en les següents columnes:

• Data: data del dia en format dd/mm/aa.
• Objectiu: serà el mestre, al llarg de la classe, de dir-vos l’objectiu de la sessió.
• Punts: l’alumnat escriurà els punts que va aconseguint al llarg de les sessions de la unitat. En format 0+1=1
• Emocions: s’escriu una emoció que han sentit, de manera principal, en la classe. Com hem treballat el moodeter, ens servirà per a veure quina és l’energia i la intensitat. Vos deixe a continuació alguns exemples.

FAMÍLIA: Al finalitzar cada unitat, la família ha de signar el paper en l’espai habilitat per a tal efecte i acolorir una de les 3 cares plantejades (en funció del treball del seu fill/a i, per tant, del sentiment que té la família).

MAQUETACIÓ: El mestre d’EF, en coordinació amb el mestre/a de plàstica, facilitarà les portades de cada unitat amb imatges i els xiquets hauran d’acolorir cadascuna d’elles. Si no es tinguera el temps suficient s’acabarà a casa. Finalment, es graparan tots els fulls per a quedar com l’exemple mostrat en la part de dalt d’aquesta pàgina.

EXEMPLES DE MOODMETERS I DE LES PARAULES QUE S’HAN D’UTILITZAR EN LA COLUMNA “EMOCIONS”: