Recuperamos un curso más el apadrinamiento lector, propuesta realizada desde la Comisión de Biblioteca y Fomento Lector. Esta actividad comporta aprendizajes significativos más allá de los relacionados con el propio fomento lector; nos referimos a los emocionales, que surgen de la cooperación entre el alumnado de diferentes edades, el vínculo que se crea entre ellos.
Recordamos que, un niño/a que lee, será un adulto que piensa.
