El nostre centre es troba en la localitat d’Alaquàs, en un entorn pròxim a l’horta i al nucli urbà. Acull a alumnat amb un nivell socioeconòmic divers i compte, en general, amb una participació familiar reduïda.
La biblioteca del centre és un espai obert i dinàmic que neix de l’impuls i la iniciativa del professorat, un professorat que fa més de 21 anys va proposar crear una biblioteca funcional, amb un fons bibliogràfic actualitzat, variat i de qualitat, ja que, en els seus inicis, la biblioteca a penes disposava de material de lectura i comptava únicament amb una prestatgeria amb escassos recursos i baixa diversitat temàtica. Actualment, un professorat implicat i en constant formació, un alt nombre d’hores de treball invertides i una elevada implicació dels diferents departaments en el foment lector han permés la consolidació d’una biblioteca diversa, rica i sòlida.
Com a eix vertebrador del foment lector, desenvolupem un projecte en el qual participa tot el centre, implicant a tots els nivells educatius i àrees curriculars. Durant aquest curs escolar, el centre d’interés del projecte serà Alícia al país de les meravelles, obra que es treballarà de manera transversal i la lectura de la qual s’abordarà en diferents idiomes com són el castellà, el valencià, l’anglés i fins i tot llatí. A partir d’aquesta proposta, es duran a terme activitats variades al llarg de tot el curs escolar: visites a museus amb exposicions relacionades amb la temàtica, dinamitzacions lectores, concursos de fotografia, etc.
D’altra banda, comptem amb un club de lectura dirigit a l’alumnat de 1r de Batxillerat, coordinat des del seminari de treball del centre i que aquest curs, proposa la lectura de la novel·la Alícia al País de les meravelles i la realització d’activitatscom exposicions en el hall del centre, creació de xapes, disfresses, concursos Pasapalabra o mems i jeroglífics, i que a més tancarà amb la visita guiada a l’exposició Els mons d’Alícia en Caixa Fòrum.
Una altra de les propostes destacades és l’organització de l’esdeveniment First Dates literari, una trobada en el qual l’alumnat, a partir d’un “menú” de preguntes sobre una lectura clau, dialoga i comparteix impressions, afavorint la reflexió i l’intercanvi d’idees sobre l’obra.
De manera complementària, el centre programa un ampli ventall d’activitats de dinamització lectora, com a recitals de poesia, tertúlies literàries o animacions lectores. A vegades, aquestes activitats es realitzen en col·laboració amb la biblioteca municipal de la localitat o amb altres entitats, com l’associació Alana.
Quant als recursos humans, la coordinació de la biblioteca està formada per un equip de cinc docents. A més, aquest curs s’ha constituït un seminari de biblioteca integrat per dotze docents, que impulsa i dona coherència a les actuacions i activitats que es desenvolupen dins d’aquest projecte.
La biblioteca del centre es configura com un espai funcional on l’alumnat pot anar a estudiar, llegir, realitzar consultes o jugar amb els recursos destinats a aquest propòsit. Això fa que l’afluència d’alumnat siga freqüent i elevada. A més, s’ofereix formació als usuaris/ies, la qual cosa fa que l’alumnat sàpiga gestionar el préstec a la biblioteca de manera autònoma.
Totes les actuacions relacionades amb el foment lector i l’ús de la biblioteca són avaluades, la qual cosa ens permet proposar accions anuals orientades a la millora tant del projecte lector com de l’espai bibliotecari.
El nostre projecte lector ha anat creixent de manera coherent i progressiva al llarg del temps, integrant en la programació l’àmplia quantitat d’activitats que es realitzen actualment. Cada curs escolar treballem de manera coordinada per a mantenir la qualitat del nostre projecte lector i per a introduir millores i actualitzacions que responguen a les necessitats del centre i de l’alumnat.
De cara al futur, una de les línies d’actuació que volem impulsar és el disseny d’un carro amb una xicoteta biblioteca itinerant. Aquesta iniciativa permetrà oferir a l’alumnat recursos de lectura i jocs durant el temps lliure del pati, una necessitat detectada en el centre i que considerem que pot tenir un bon acolliment. A més, estem bolcats en la preparació d’un projecte de foment lector global que implicarà a tota la comunitat educativa i assegurarà un desenvolupament sostingut de la competència lectora de l’alumnat.
