El centro es un colegio de Educación Infantil y Primaria situado en un barrio de la ciudad de Alicante. El alumnado procede mayoritariamente del entorno cercano. Se trata de un barrio con escasa oferta cultural para los más jóvenes.
Tras la pandemia de la COVID-19, la biblioteca tuvo que utilizarse temporalmente como aula debido a las necesidades organizativas. Al curso siguiente se recuperó el espacio y se inició un proceso de transformación con el objetivo de convertirla en un lugar más dinámico, accesible y atractivo para el alumnado.
Una vez recuperada, se detectó la necesidad de actualizar el fondo bibliográfico, ya que muchos libros eran antiguos y poco adecuados para Infantil y Primaria. Por ello, se promovió la donación de ejemplares a institutos de la zona, bibliotecas públicas y asociaciones, y se procedió a la adquisición de nuevas lecturas acordes a las necesidades del alumnado.
Asimismo, se consideró necesario transformar el espacio para hacerlo más acogedor y funcional, incorporando estores, zonas de lectura en el suelo, mesas modulares que permiten reorganizar fácilmente el espacio y zonas diferenciadas adaptadas a las distintas edades.
El objetivo principal es convertir la biblioteca escolar en un espacio educativo dinámico y accesible, favoreciendo su uso habitual por parte del alumnado y del profesorado. Se pretende fomentar la lectura y utilizar la biblioteca como un lugar para el desarrollo de diversas actividades educativas: proyectos de aula, búsqueda de información, tertulias literarias o cuentacuentos.
Además, la AFA abre la biblioteca a la comunidad educativa dos tardes a la semana, facilitando su uso también fuera del horario lectivo.
El proyecto se inició con la creación de una comisión de biblioteca formada por profesorado de diferentes ciclos. Esta comisión coordina las actuaciones, revisa los fondos bibliográficos y propone actividades de dinamización. En una primera fase se llevó a cabo la revisión de los libros y, posteriormente, la catalogación mediante el programa PMB, mejorando así la gestión y organización.
También se reorganizó el espacio para hacerlo más flexible y acogedor, incorporando mobiliario modular que permite adaptar la biblioteca a distintas actividades como proyectos, tertulias, cuentacuentos o trabajo en grupo.
Actualmente, la biblioteca se utiliza para la lectura, la búsqueda de información, el desarrollo de proyectos de aula y actividades de animación lectora. Entre las iniciativas más destacadas se encuentran:
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La Bibliopatio, que acerca la lectura a los momentos de recreo.
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La creación de una estantería violeta, con libros relacionados con la igualdad.
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La participación de las familias en la apertura de la biblioteca dos tardes a la semana.
Las acciones desarrolladas han permitido recuperar la biblioteca como un espacio vivo dentro del centro, incrementando su uso tanto por parte del alumnado como del profesorado. La actualización del fondo bibliográfico facilita que el alumnado encuentre lecturas adecuadas a su edad e intereses, lo que aumenta su motivación hacia la lectura.
Iniciativas como la Bibliopatio han favorecido la presencia de la lectura también en los momentos de recreo, implicando al alumnado en su organización. Asimismo, la estantería violeta ha contribuido a visibilizar lecturas relacionadas con la igualdad.
Además, cada curso todas las aulas participan en la elaboración de un libro colectivo vinculado a la temática de la semana cultural, que posteriormente pasa a formar parte del fondo de la biblioteca.
La continuidad del proyecto se garantiza a través de la comisión de biblioteca, que se reúne periódicamente para coordinar actuaciones, revisar necesidades y proponer nuevas iniciativas. Se continuará actualizando el fondo bibliográfico y desarrollando actividades que fomenten el uso de la biblioteca.
Asimismo, se mantendrá la colaboración con la AFA, que participa en la apertura de la biblioteca por las tardes. Todo ello permitirá consolidar la biblioteca como un espacio educativo activo y en constante evolución dentro del centro.
