El CRA Benavites-Quart de les Valls es va configurar com a CRA el curs 2005-2006. La constitució del CRA va permetre certa estabilitat en la plantilla de mestres (sobretot aquells que tenien caràcter especialista i itinerant) i, amb aquesta, la possibilitat d’implementar projectes a mitjà i llarg termini.
Ara per ara s’està consolidant el nostre projecte “Som més que un CRA” queno és més que la democratització del nostre projecte educatiu de centre, i el que aporta coherència i sentit al que fem dia rere dia. Aquesta intenció de democratitzar el centre, no sols afecta a aspectes d’organització i gestió, sinó que, a més a més, pretén concretar-se en la planificació i desenvolupament de tasques i activitats: és per això que s’organitza en comissions mixtes de treball (famílies i claustre) que tenen caràcter voluntari i de vegades, decisori. Segons el tipus de comissió té més autonomia per decidir, però tot allò que s’ha d’aprovar ha de passar primer per Claustre i Consell Escolar.
Si una cosa caracteritza al CRA Benavites-Quart de les Valls és el continu increment, any rere any, de l’alumnat que ve d’altres localitats. És més que curiós el contrast de l’augment del nombre d’alumnes en cadascun dels aularis, i la contínua reducció en el seu nombre d’habitants.
Actualment, el centre compta amb un total de 220 alumnes matriculats entre els dos aularis. Cal destacar que, abans del procés de transformació, el CRA no tenia més de 130 alumnes.
La raó principal d’aquest increment de l’alumnat és que augmenten les famílies que trien el centre perquè confien en el model d’escola que es busca construir. Un model d’escola social, participativa i basada en el diàleg on es plantegen i s’implementen diferents tècniques d’aprenentatge constructivista, solidari i basades en els interessos dels infants.
Això és per a l’equip docent un dels indicadors d’èxit del projecte educatiu, que els reforça i anima a continuar treballant en aquesta línia innovadora. El CRA pretén col·laborar en la formació i aprenentatge per a la vida del seu alumnat dins de l’àmbit d’una escola democràtica, dialògica, participativa, inclusiva i en valencià.
1. Trets d’identitat
El projecte educatiu del centre (PEC) se sustenta en 5 pilars fonamentals, la democràcia, la participació, l’aprenentatge dialògic, la inclusió i el valencià. A més a més, la nostra escola es fonamenta en una forma d’aprendre diferent atenent a les necessitats de tot l’alumnat, oberta a l’entorn en el qual es troba i on l’alumnat és l’autèntic protagonista del seu aprenentatge.
1.1 D’on venim?
A la següent imatge es recullen les Fases de la transformació que el CRA Benavites – Quart de les Valls des de l’any 2004 fins a l’actualitat, un procés que no acaba i que es troba en contínua avaluació.
En 2004 parlem d’una escola rural, en un poble xicotet. Caracteritzada per aules menudes, grups internivells i molta inestabilitat de la plantilla principalment a les especialitats, amb caràcter itinerant, que depenia de les unitats volàtils de l’escola rural.
Per altra banda, quedava lluny l’aspiració de convertir-se en centre sencer i aconseguir les nou unitats, el que suposava un salt qualitatiu quant a recursos humans, materials i econòmics principalment. Per tant, d’ahí la necessitat de formar un centre rural agrupat l’any 2004.
Cal afegir, que comptàvem amb un nombre molt baix d’alumnat i unes ràtios baixes. Tenint la majoria de cursos agrupats als 2 aularis, no arribàvem a tenir 130 alumnes abans de la constitució del CRA. Les dues taules següents mostren l’estructura que teníem establerta:
En formar el CRA vam començar a ser un centre complet, vam establir uns especialistes compartits entre aularis de forma definitiva i un claustre bastant estable amb un gran percentatge de mestres definitius. És en aquest moment on comença el nostre procés de canvi i de transformació. Procés que ha marcat un abans i un després al nostre centre, a les nostres aules i als nostres pobles.
