INFANTIL

Al equipo de Infantil se nos planteaba un reto durante este curso 2020-2021: el poder llevar a cabo los ambientes de aprendizaje teniendo en cuenta los grupos burbuja que habíamos establecido, según las normas sanitarias, para evitar el contagio del dichoso virus COVID-19. Así que, durante este curso, decidimos plantearlos dentro de cada grupo burbuja, con la desventaja de que el alumnado no podría interactúar con los demás niños de la etapa, tal y como habíamos comenzado a hacer el curso anterior.

Ahora que ha acabado el curso, podemos valorar que estamos convencidas de que este trabajo sigue siendo enriquecedor para el alumnado, pero que es necesario ese intercambio entre las diferentes edades pues supone  educar  al  niño/a  desde  una  base  de  colectividad  donde  todo  es  de  todos:  no sólo  el  material,  sino  también  el  espacio.  Ayudan  de  una  forma  natural  a  superar  el  egocentrismo, propio de estas edades y enseña a basar la convivencia en el respeto a los demás. “Los mayores se ponen en el lugar de los más pequeños” y los niños pequeños imitan conductas más evolucionadas de los mayores.

“La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir. Nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras”, Jean Jacques Rouseeau