Queremos dar la bienvenida a las familias y al alumnado que en septiembre entrará a formar parte de nuestro centro.
En esta presentación encontraréis toda la información necesaria para que todo vaya sobre ruedas.
¡Nos vemos pronto!
LA CAJA DE LOS BESOS
El alumnado de 5º de primaria ha realizado la “Caja de los besos”.
En esta dinámica el alumnado utiliza la forma de un beso para escribir, por detrás, qué podrían regalar a un compañero/a de la clase, como por ejemplo: un beso, un abrazo, un masaje, una poesía…etc. En el momento de juego, el alumnado de 5 en 5, saca de la caja uno de los besos-regalo y el compañero que lo escribió es el encargado de llevarlo a cabo en ese momento.
Fue un momento divertido y nos sacó algunas sonrisas.
¿QUÉ SIENTO?
En la clase de 1º de primaria, escuchamos varios fragmentos de distintas audiciones.
¿Qué emoción sentimos con cada una?
Cada alumno/a tiene diferentes emojis para asociarlos a cada emoción. A medida que vamos escuchando las audiciones muestran el emoji asociado al sentimiento que le provoca y lo comentan en voz alta.
Otro paso más para reconocer nuestras emociones y la de los compañeros/as y darnos cuenta que una misma melodía (situación) puede provocarnos emociones diferentes a cada uno/a de nosotros/as.
Un trabajo enmarcado dentro del Programa Reto.
EL CAZO DE LORENZO
Durante este mes, se ha trabajado el cuento El cazo de Lorenzo. Es un cuento infantil escrito e ilustrado por Isabelle Carrier. La historia sigue a Lorenzo, un niño que carga con un pequeño cazo rojo que le dificulta hacer muchas cosas. Este cazo representa sus dificultades o diferencias, que pueden ser físicas, emocionales o cognitivas.
A lo largo del cuento, Lorenzo enfrenta obstáculos debido a su cazo, pero también encuentra a personas que lo comprenden y lo ayudan a descubrir sus talentos y formas de adaptarse. Finalmente, aprende que, aunque el cazo siempre lo acompañará, puede encontrar maneras de llevarlo sin que le impida disfrutar la vida.
El mensaje principal del cuento es fomentar la inclusión y la empatía hacia quienes enfrentan desafíos diferentes, mostrando la importancia de la comprensión y el apoyo. Es un libro ideal para hablar con niños sobre la diversidad y la superación personal.
FELICITACIÓN DE LAS FAMILIAS
Durante el primer trimestre, y como actividad inicial del Programa Reto, el alumnado de Infantil recibió, de parte sus familias, unas felicitaciones donde resaltaban aquellas cualidades que hacen especiales a sus hijos e hijas. Una manera de que se sientan apoyados, queridos y felices con sus palabras. Estas estrellas forman parte de la biblioteca de aula. A los pequeños/as les encanta observar estas estrellas y recordar que su familia les quiere y apoya aunque no estén presentes.
TONI TUERCAS y el botón de las emociones
Toni Tuercas es un robot. Pero no un robot cualquiera: Toni Tuercas, tenía un botón rojo que señalaba sus emociones. No hacía falta más que apretar el botón rojo y tanto Toni como los demás, sabía que emoción sentía en ese momento. Pero un día, Toni Tuercas pierde ese botón y las cosas se complican muchísimo. El seguía teniendo emociones, pero no era capaz de identificarlas, ¿Qué voy a hacer? se lamentaba. Toni entonces decide emprender un viaje en busca de una solución, durante el cual aprende sobre las emociones y como gestionarlas sin la ayuda de su botón.
Este es el cuento que ha trabajado el grupo de 2º de primaria dentro del Programa Reto. Les ha servido para reflexionar sobre lo parecidas que somos todas las personas y al mismo tiempo tan diferentes. Todas tenemos emociones y estas nos hacen sentir originales, diferentes y especiales. ¿Ríes? ¿Lloras? ¿Te enfadas? ¿Amas? ¡¡¡¡¡Entonces bien por ti!!!!
PROGRAMA RETO
Seguimos trabajando con nuestras emociones. Esta vez, cada grupo ha creado su “caja de las emociones“. Esta caja es una caja mágica que como su nombre indica está llena de emociones que iremos descubriendo todos juntos.
El alumnado completa las frases que de la caja van saliendo: Me siento triste cuando…., cuando esto contenta/o….., cuando estoy enfadado lo manifiesto…., me sorprendo si…, me da envidia cuando… Este juego les enseña a expresar sus emociones, reflexionando sobre sus sentimientos y las diferentes formas que utilizan para manifestarlos.
Esta dinámica nos permite conocer cómo se sienten otros compañeros y cómo actúan generando un diálogo igualitario que posibilite conocerse mejor, obtener herramientas de gestión emocional y mejorar el clima de aula.
Es una actividad que ayuda a crear un espacio de tolerancia donde los alumnos pueden expresar libremente sus emociones y donde podemos entender sus manifestaciones (el llanto, la risa, el enfado…)
PROGRAMA RETO
Este trimestre hemos trabajado el programa RETO en el segundo ciclo de Primaria en el área de Música y Danza:
“LIBERTAD”
El alumnado de 3º de Primaria, hemos escuchado la audición “Libertad”de Nil Moliner. Analizamos la letra de la canción y anotamos las frases nos llaman la atención. Tomando como base lo anterior realizamos una dramatización de la canción.
“UN LENGUAJE PARA TODAS”
El alumnado de 4º de Primaria, hemos escuchado la canción “Madre tierra”de Chayanne. ¿Sabemos algo del lenguaje de signos? ¿Conocemos a alguna persona que lo utilice? Aprendemos lengua de signos con “madre tierra “de Chayanne. La actividad final ha sido la grabación del mismo con este lenguaje.
INICIO DEL PROGRAMA RETO
Para comenzar con el Programa Reto de este curso 2024-2025 hemos realizado el Árbol de los deseos. Un árbol donde toda la comunidad educativa tiene cabida.
Primero ha sido el alumnado junto a sus maestros quien ha “colgado” en él algunos de los deseos que les gustaría que durante este curso se cumplieran y ahora es el turno de las familias. Podéis entrar y colgar el vuestro en horario de 12:30 a 13:30
¿Qué podemos hacer para que se cumplan?
En este enlace encontrareis una presentación para conocer un poco mejor el Programa Reto (haz click en la imagen)
