En el tercer cicle de primària en el nostre col·legi, ens enorgulleix abraçar i celebrar la diversitat de nacionalitats presents entre els nostres estudiants. La nostra metodologia pedagògica es centra en oferir un ambient inclusiu i enriquidor, on cada xiquet i xiqueta, independentment del seu origen, es senti valorat i recolzat.
Per abordar la diversitat de necessitats dels nostres estudiants, comptem amb un equip de suport dedicat que treballa incansablement per atendre a tots. Aquest enfocament inclusiu es reflectix en la implementació de diverses metodologies, com l’aprenentatge cooperatiu, que fomenta la col·laboració entre els estudiants i promou un ambient de suport mutu.
Els espais a l’aula estan dissenyats considerant la diversitat d’estils d’aprenentatge, proporcionant ambients que s’adapten a les necessitats individuals. A més, incorporem activament les noves tecnologies com a eina pedagògica per enriquir l’experiència educativa, garantint que els nostres estudiants estiguen preparats per al món digital.
En la nostra comunitat escolar, els projectes es conceben com a oportunitats per explorar temes rellevants i significatius. Busquem integrar l’aprenentatge pràctic i la recerca, fomentant la participació activa dels estudiants en la construcció del seu coneixement. Aquest enfocament s’amplia a través de mestres de compensatòria dedicats a ensenyar idiomes als alumnes recent arribats, facilitant així la seva integració i oferint-los un suport personalitzat per superar les barreres lingüístiques.
A més de les metodologies esmentades, fomentem activament el treball col·laboratiu en el tercer cicle de primària en el nostre col·legi. Creiem que l’aprenentatge no solament es dóna de forma individual, sinó també a través de la interacció i la col·laboració entre els estudiants. Es promouen projectes grupals que involucren els estudiants en la resolució conjunta de problemes, desenvolupant així habilitats socials, comunicatives i de treball en equip.
Un aspecte destacat és el nostre programa d’apadrinament lector, on els estudiants del tercer cicle tenen l’oportunitat de ser mentors de lectura per als xiquets de segon de primària i infantil. Aquest enfocament no solament reforça les habilitats de lectura dels més menuts, sinó que també fomenta la responsabilitat, el companyerisme i el desenvolupament de relacions positives entre els diferents nivells educatius.
Les exposicions internivell són una altra iniciativa que enriqueix l’experiència educativa. Permeten als estudiants compartir els seus projectes, investigacions i assoliments amb companys de diferents nivells, fomentant la integració i l’intercanvi de coneixements. Aquestes exposicions no solament celebren la feina dels estudiants, sinó que també promouen un sentiment de comunitat i col·laboració en tot el col·legi.
A més, en el tercer cicle de primària en el nostre col·legi, incorporem de manera activa el treball a l’aula d’informàtica com a complement per repassar i consolidar els conceptes ensenyats en classe. Aquest enfocament busca aprofitar la tecnologia per reforçar l’aprenentatge, proporcionant als estudiants un espai on poden aplicar i reforçar el que han après de manera interactiva.
Un element distintiu de la nostra proposta educativa és la formació individualitzada a través de l’aplicació Snappet, que s’implementa mitjançant l’ús de tauletes. Aquesta plataforma adaptativa permet a cada estudiant avançar al seu propi ritme, personalitzant el procés d’aprenentatge d’acord amb les seves necessitats específiques. La retroalimentació instantània que ofereix Snappet facilita una avaluació contínua i permet als docents ajustar el seu enfocament pedagògic per garantir un progrés òptim.
Aquesta integració de la tecnologia en l’ensenyament no solament reforça les habilitats digitals dels estudiants, sinó que també proporciona un enfocament més individualitzat i adaptatiu, abordant les diferents velocitats d’aprenentatge i estils de comprensió presents a l’aula.