PROGRAMA FUNDACIÓN SEPI-CESA FP 2026
La Fundación SEPI convoca las becas correspondientes al Programa indicado, cuyas características generales se exponen en las Bases de la Convocatoria, que se encuentran en la dirección:
https://www.fundacionsepi.es/becas/cesa-fp-fsepi.asp
Fundación SEPI, F.S.P.
BECAS “TALENTO PROFESIONAL” 2025-2026
https://www.hidraqua.es/becas-talento-profesional
¿Buscas una formación enfocada en el mundo laboral?
Ponemos en marcha el programa de Becas “Talento Profesional”, dirigido a personas con interés a cursar Formación Profesional y que necesitan apoyo para hacerlo posible.
❗️ Convocatoria de Becas del Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes – Gobierno de España
https://www.becaseducacion.gob.es/portada.html
Las becas generales para el curso 2025/2026 se podrán solicitar del 24 de marzo de 2025 a las 8,00 hasta el 30 de mayo a las 15,00 hora peninsular, los dos inclusivamente.
Acceso a formularios:
https://sede.educacion.gob.es/informacion-ayuda/tramites/becas-ayudas.html
La Solicitud tendrá que hacerse telemáticamente, desde la dirección web ww.educacionyfp.gob.es
El plazo es del 24 marzo a las 8:00h hasta el 14 de mayo a las 15:00h.
NOTA: Cuando se resuelvan las peticiones (comienzo del próximo curso), es posible que se la denieguen a quién no esté matriculado en el curso y/o nivel que indicó a la Solicitud (por ejemplo, un alumno que indicó un Ciclo Formativo y, finalmente, lo han dado plaza, y se ha matriculado, en otro diferente). En estos casos, habrá que hacer la reclamación en el plazo correspondiente, y aportar la justificación documental del curso en que esté matriculado. En el mes de septiembre se abre habitualmente un plazo para actualizar los datos de la Solicitud y evitar esta situación.
Puede consultarse toda la información detallada en el siguiente enlace:
www.educacionyfp.gob.es
https://www.boe.es/boe/dias/2025/03/20/pdfs/boe-b-2025-10203.pdf
❗️ Convocatoria subvenciones por alumnado FP curso 23/24
DOCUMENTO SOLICITUD INGRESO BANCARIO BECA
- SOLICITUD DE SUBVENCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL MODALIDAD
DUAL EN ADMINISTRACIONES PÚBLICAS EN EL CURSO 2023-24- Las solicitudes de primer curso se puntuarán con la nota de acceso al ciclo para el cual se solicita la subvención. Para el resto de los cursos, la puntuación será la nota media del curso anterior. Los módulos del curso no evaluados o con renuncia a convocatoria se baremarán con un valor 0, a efectos de cálculo de la media. Las notas tendrán una aproximación de 2 decimales, con redondeo matemático. Cuando no existan calificaciones numéricas, se aplicará el siguiente baremo: Matrícula de honor 10 Excelente 9 Notable 7 Aprobado o apto 6 Convalidado 5 No presentado/evaluado 0
- SOLICITUD DE SUBVENCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL MODALIDAD FORMACIÓN
EN EMPRESAS EN EL CURSO 2023-24- Las solicitudes admitidas se puntuarán según la distancia entre el centro docente y el lugar de realización de la Dual o FCT, asignando la siguiente puntuación: Hasta 15 km, 1 punto. Hasta 30 km 4. Hasta 60 km 7. Hasta 90 km 10. Hasta 140 km 15. Hasta 240 km 20. Hasta 340 km 25. Más de 340 km 30. Se considerará la trayectoria de menor distancia y/o tiempo, siguiendo el trayecto más accesible y seguro.
- SOLICITUD DE SUBVENCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL MODALIDAD
DESPLAZAMIENTO EN EL CURSO 2023-24- Las solicitudes admitidas a trámite se puntuarán según la distancia entre el centro docente y el domicilio habitual del estudiante, asignando la siguiente puntuación: Hasta 30 km 4.. Hasta 60 km 7. Hasta 90 km 10. Hasta 140 km 15. Hasta 240 km 20. Hasta 340 km 25. Más de 340 km 30.
Presentar la solicitud en el Centro Educativo del 25 de mayo al 5 de junio 2024
❗️ Convocatoria ayudas por alumnado NEAE curso 24/25
Extracto de la Resolución de 12 de abril de 2024, de la Secretaría de Estado de Educación, miedo la que se convocan ayudas para alumnos cono necesidad específica de apoyo educativo para lo curso académico 2024-2025
Presentación de solo•licitudes del 30 de abril al 13 de septiembre
https://www.boe.es/boe/dias/2024/04/19/pdfs/boe-b-2024-14197.pdf