abril de 2026 – CEIP LA GALIA

DESPRÉS DE LA MOBILITAT

9 d'abril de 2026 per RAFAEL, BUENDIA ZAPATA

Transferència i impacte en el centre

Després del seu retorn, la docent ha compartit amb el claustre els aprenentatges adquirits, generant un espai de formació interna i reflexió pedagògica.

Durant esta sessió s’han presentat:

Exemples reals d’organització educativa en centres de Croàcia

Estratègies per a implementar el treball per propostes en Educació Infantil

Noves maneres de dissenyar activitats més obertes, flexibles i inclusives

Propostes per a millorar l’atenció a l’alumnat amb altes capacitats en el nostre centre

Tal com establix el projecte Erasmus+, esta fase de transferència és clau per a garantir un impacte real i sostenible en la pràctica docent.

Impacte i millora del centre

Esta mobilitat contribuïx directament a:

Millorar la resposta educativa a la diversitat

Incorporar metodologies que afavorixen el desenrotllament del talent

Impulsar pràctiques que promouen la participació, la creativitat i el pensament crític

Avançar cap a un model de centre més inclusiu, innovador i alineat amb el context europeu

Continuem avançant

Esta experiència no sols ha suposat un enriquiment professional individual, sinó que reforça el compromís del centre amb una educació de qualitat, oberta a Europa i centrada en el desenrotllament integral de l’alumnat.

Perquè en Erasmus+ el verdader valor està a aprendre, compartir i transformar la pràctica educativa.

DURANT LA MOBILITAT

9 d'abril de 2026 per RAFAEL, BUENDIA ZAPATA

La docent va realitzar una estada formativa a Croàcia, on va poder observar pràctiques educatives tant en Educació Infantil com en Educació Primària.

Entre els aspectes més rellevants destaquen:

L’aplicació de metodologies actives basades en l’observació, l’experimentació i l’aprenentatge significatiu

L’ús de propostes obertes en Infantil, adaptades als interessos de l’alumnat i centrades en el desenrotllament del talent

Estratègies específiques per a la detecció i atenció de l’alumnat amb altes capacitats dins de l’aula ordinària

La creació d’entorns que afavorixen l’autonomia, la creativitat i la participació activa de l’alumnat

Així mateix, la mobilitat ha permés conéixer com s’estructura la resposta educativa a les altes capacitats en altres contextos europeus, aportant una visió més àmplia i comparada del sistema educatiu.

ABANS DE LA MOBILITAT

9 d'abril de 2026 per RAFAEL, BUENDIA ZAPATA

Abans de la mobilitat a Croàcia, es va dissenyar una activitat per a implicar l’alumnat en el procés des de l’inici.

A través d’un cercle de diàleg, l’alumnat va reflexionar sobre com pot ser una escola en un altre país i va formular preguntes reals dirigides a l’alumnat del centre d’acolliment.

Esta dinàmica va permetre treballar l’expressió oral, l’escolta activa i la curiositat, al mateix temps que s’anticipava el contacte amb una altra realitat educativa.

Les preguntes van ser compartides posteriorment amb el centre de Croàcia, establint un primer vincle entre els dos contextos.

D’esta manera, el projecte Erasmus+ comença a l’aula, donant veu a l’alumnat i afavorint una participació activa en l’aprenentatge.

Abans de la mobilitat a Àustria

9 d'abril de 2026 per RAFAEL, BUENDIA ZAPATA

Abans d’iniciar la mobilitat a Àustria, s’ha dut a terme una activitat conjunta entre l’alumnat de 1r i 6é de Primària amb l’objectiu d’implicar-los en el projecte des de l’inici.

En gran grup, s’ha presentat el país, la ciutat i el centre educatiu que es visitarà, acostant a l’alumnat a esta nova realitat europea.

Posteriorment, s’ha desenrotllat una dinàmica cooperativa per parelles, en la qual un alumne o alumna de 6é ha treballat al costat d’un de 1r. A través d’una fitxa dissenyada específicament per a l’activitat, han formulat preguntes dirigides a l’alumnat austríac, que posteriorment seran respostes per ells. A més, en el revers de la fitxa s’ha inclòs vocabulari bàsic en alemany, anglés i espanyol, facilitant així la comunicació i l’intercanvi.

Esta proposta ha permés treballar l’expressió escrita en llengua, la interacció comunicativa i l’aprenentatge entre iguals, afavorint a més la inclusió i la col·laboració entre nivells.

Al mateix temps, s’establix un primer contacte real amb el centre d’acolliment, convertint a l’alumnat en protagonista del projecte Erasmus+ i donant sentit a la mobilitat des de l’aula.

Finalitzem la mobilitat Erasmus+ de les nostres companyes italianes

9 d'abril de 2026 per RAFAEL, BUENDIA ZAPATA

El CEIP La Gàl·lia ha finalitzat una enriquidora setmana d’intercanvi educatiu amb la visita de docents italianes dins del programa Erasmus+.

Durant la seua estada en el nostre centre, han participat activament en la vida escolar, visitant aules d’Educació Infantil i Educació Primària i coneixent de primera mà el funcionament i organització del nostre col·legi.

Al llarg de la setmana han pogut observar i compartir diferents experiències d’aprenentatge, entrant en contacte amb les nostres metodologies actives i inclusives, entre les quals destaquen les estacions d’aprenentatge, els tallers, les propostes en Educació Infantil i l’aprenentatge basat en el joc en valencià (ABJ), així com les especialitats d’Inglés, Música i Educació Física.

Este intercanvi ha permés generar espais de diàleg pedagògic, reflexió conjunta i posada en comú de pràctiques educatives, afavorint l’aprenentatge mutu entre el professorat participant.

A més de l’àmbit educatiu, la mobilitat ha incorporat una dimensió cultural, oferint a les nostres visitants l’oportunitat de conéixer l’entorn que envolta al nostre centre a través de visites a Elx, Alacant i Santa Pola, enfortint així no sols els vincles professionals, sinó també els personals.

Esta experiència ha suposat una oportunitat per a continuar avançant en la internacionalització del centre, consolidant el nostre compromís amb una educació oberta, inclusiva i connectada amb Europa.

Des del CEIP La Gàl·lia volem agrair la implicació i proximitat de les nostres companyes italianes, amb les quals hem compartit una setmana d’aprenentatge, intercanvi i convivència que, sens dubte, tindrà continuïtat en futures col·laboracions.