¡Ha llegado el momento! Después de meses de esfuerzo, ilusión y trabajo de todo el equipo, nuestra N.A.S.A. está lista para despegar. ¿Qué os parece el resultado?
Encuesta de las lenguas
Recientemente se ha publicado la normativa correspondiente al procedimiento de consulta a las familias sobre la elección de lengua base para el curso 25/26. (Ley de libertad educativa).
Es por ello que os hemos entregado dos documentos, uno con la información básica acerca del procedimiento (que también podéis consultar en la página 11 de este documento) y otro la ficha de datos de vuestros hijos e hijas.
Dada la importancia del tema consideramos fundamental convocar una reunión informativa el próximo Jueves 13 de febrero a las 15’15 horas para intentar daros a conocer la situación y resolver vuestras dudas.
Ley de libertad educativa
Desde nuestra escuela, hemos preparado este documento por si queréis saber algo más sobre la Ley de libertad educativa y sus posibles efectos en nuestro centro.
¡Anuncio importante!
El día 20 de diciembre, como todos los años, recibiremos en la escuela la visita
de S.S.M.M. LOS REYES MAGOS para hacerles llegar las cartas que los niños y niñas
les han escrito con sus deseos y para entregarles algún juguete de casa y así los Reyes
lo entreguen a otros que no tengan.
Para celebrar este día tan especial, podrán venir vestidos/disfrazados/as con
algún motivo navideño (suéter con motivos de invierno, disfraz de pastorcito/a, Papá o Mamá Noel, complementos en la cabeza, etc.)
E. I. San Rafael, centro acogedor
A partir de mañana 5 al 8 de noviembre, el alumnado que se encuentre matriculado en centros de localidades afectadas por la DANA, podrá asistir a nuestro centro y será acogido con mucho gusto por todo el equipo educativo de la escuela.
Este acogimiento tendrá que ser solicitado en el centro por parte de los progenitores o tutores, rellenando el siguiente anexo:
Anexo II
Calendario de las actividades a realizar
Estas son las principales actividades previstas en nuestro PIIE para el curso 2024-2025:
Primer trimestre 2024-2025
- Reuniones de Claustro para coordinar y programar las actividades del proyecto.
- Selección y compra del material más adecuado a las necesidades.
- Colocación de los materiales en las zonas establecidas.
- Explicar, a través de la página web del centro, las características y diseño de la propuesta.
Tercer trimestre 2024-2025
- Autoevaluación por parte del alumnado.
A lo largo del curso
- Utilización del aula multisensorial estable, «La NASA», para experimentar a través de la luz y los sentidos.
- Presentación de las estaciones del año y diferentes efemérides en «La NASA» utilizando materiales específicos relacionados con cada uno de ellos.
- Uso del aula como medio para iniciar proyectos de una forma más motivadora y atractiva.
- Evaluación realizada por las docentes y propuestas de mejora.
- Actividades lúdicas para el alumnado de primaria y del primer ciclo de infantil, para favorecer la transición entre etapas.
Nuestro punto de partida
Hace unos meses, nos dimos cuenta de que teníamos algunos espacios desaprovechados en nuestro colegio. Nos reunimos para decidir qué uso podríamos darles, pensando siempre en mejorar la experiencia de nuestro alumnado en el centro: favorecer su aprendizaje, proponerles nuevas experiencias, fomentar la autonomía y la creatividad…
Este fue nuestro punto de partida:
