🌿 PIIE 2025-2027 – Del patio que tenemos, al patio que soñamos
Nuestro centro pone en marcha un ilusionante proyecto de transformación de los espacios exteriores con el objetivo de convertir el patio escolar en un lugar educativo, inclusivo, sostenible y lleno de oportunidades para aprender jugando.
Partimos de la idea de que el patio es una continuación del aula, un espacio donde el alumnado convive, experimenta, crea, se mueve y desarrolla habilidades sociales y emocionales. Por ello, durante los próximos dos cursos escolares se llevará a cabo una mejora progresiva de los patios de Infantil y Primaria, creando nuevas zonas adaptadas a las necesidades e intereses de nuestro alumnado.
Entre las actuaciones previstas destacan espacios de juego simbólico, zonas de autorregulación emocional, áreas de experimentación con la naturaleza, areneros, rocódromo infantil, circuitos de equilibrio, excavaciones, arte al aire libre, juegos de mesa, estructuras motrices y tenis de mesa, entre otras propuestas.
Este proyecto apuesta por la inclusión real, la igualdad de oportunidades, la convivencia positiva y el bienestar físico y emocional de todo el alumnado. Además, incorpora criterios de sostenibilidad, contacto con la naturaleza y reutilización de materiales.
Contaremos también con la colaboración de familias, Ayuntamiento y diferentes entidades externas, enriqueciendo así la experiencia educativa y fortaleciendo los vínculos con nuestro entorno.
“Del patio que tenemos… al patio que soñamos” supone seguir construyendo una escuela viva, innovadora y centrada en la infancia, donde cada espacio educa y cada rincón invita a crecer.
En esta página podéis ver el video de presentación, que refleja la ilusión y el trabajo compartido para construir el patio que soñamos. ✨
🌿📅 Calendario de actividades del proyecto
Del patio que tenemos… al patio que soñamos
🍂 Primer curso · 1º Trimestre
🔹 Planificación general del proyecto
🔹 Reuniones de coordinación
🔹 Contacto con entidades colaboradoras
🔹 Propuestas de mejora al Ayuntamiento
🔹 Encuestas y detección de necesidades
🌱 Primer curso · 2º Trimestre (Infantil)
🏖️ Exploraterra – nuevo arenero delimitado
🧘 Mi refugio – espacio de calma y autorregulación
🍳 Dónde todo es posible – juego simbólico y cocinita exterior
☀️ Primer curso · 3º Trimestre (Primaria)
⛏️ Somos arqueólogos y arqueólogas – zona de excavaciones
💛 Quiero mis emociones – circuito emocional
🎨 Artistas al espejo – arte al aire libre
♟️ Juegos de mesa – ajedrez, dominó, parchís y más
🍂 Segundo curso · 1º Trimestre
🔄 Revisión y seguimiento del proyecto
🔹 Mejoras organizativas
🔹 Nuevas propuestas del Consejo Infantil
🔹 Mantenimiento de espacios y materiales
🌱 Segundo curso · 2º Trimestre (Infantil)
🧗 Jugando a escalar – rocódromo infantil
🌳 Somos equilibristas – troncos y circuitos de equilibrio
💧 Entre tubos – juegos de agua y experimentación
☀️ Segundo curso · 3º Trimestre (Primaria)
De madera a madera – estructura motriz
🌿 Experimentamos con la naturaleza – espacio natural y sensorial
🏓 Tenis de mesa – iniciación al ping-pong
📣 Durante todo el proyecto
✨ Evaluación trimestral
✨ Participación de las familias
✨ Actividades con entidades externas
✨ Difusión en web, redes sociales y PortalEdu
🌈 ¡Transformamos el patio en un espacio vivo, inclusivo y lleno de oportunidades para crecer!
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