Circular 2. Consulta lengua base. Interpretación y aclaraciones sobre los resultados.

¿Es importante participar en la consulta?

Es muy importante participar, ya que si no lo hago estoy delegando la elección de la lengua base de mis hijos/as en el resto de familias del nivel que SÍ que participen. Ya que el % para crear unidades en la lengua base mayoritaria es en función de los votos emitidos.

Además, esta elección es para toda la escolarización de mis hijos/as.

Las familias del alumnado de 6º de EP escogen en estos momentos la lengua base de la etapa de la ESO.

¿Cómo conoceremos los resultados?

Al finalizar las votaciones, el sistema realizará el recuento y generará un listado para cada nivel de los representantes legales que han optado por una u otra lengua base. Estos listados los alumnos/as ya estarán ordenados por los criterios de prelación que habréis marcado.

Si se produce un empate entre el alumnado que ha optado por una misma lengua base se utilizará el criterio de desempate del sorteo público que regula la admisión de los centros.

Los resultados se colgarán en los tablones de anuncios interiores de ambos aularios.

¿Cómo se crearán las unidades en una u otra lengua base?

A partir de los listados se determinará el porcentaje de representantes legales del alumnado que opta por cada lengua cooficial como base (castellano o valenciano).

Siguiendo el artículo 8 de la Ley de Libertad Educativa, en nuestra zona de predominio lingüístico castellano, la Consellería podrá habilitar unidades, dotación de profesorado para el desdoble de determinadas áreas o cualquier otra medida si hubiera la suficiente demanda de elección de lengua base valenciano.

ANEXO 1. DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES EN FUNCIÓN DEL PORCENTAJE.

L-A: Lengua base elegida por la mayoría.

L-B: Lengua base elegida por la minoría.

Si hay empate de ambas lenguas se considerará la L-A de predominio territorial (Ley 4/1983)

N.º de unidades del centroL-AL-BUnidades L-AUnidades L-B
Niveles de 2 unidades>=75%<25%20
Niveles de 2 unidades>=50% y <75%>=25% y <50%11
Niveles de 3 unidades>=83,33%<16,67%30
Niveles 3 unidades>=50% y <83,33%>=16,67% y <50%21

¿Cómo se adscribirá al alumnado a una lengua base después de la consulta?
Una vez creadas las unidades el centro adscribirá a una unidad y otra al alumnado (las familias ya no deben realizar ningún trámite).
Si se agotan las vacantes en una de ellas o no exista oferta en mi centro educativo se adscribirá al alumnado en los puestos escolares correspondientes en la otra lengua base. Aunque los centros, con sus recursos personales, podrán realizar desdobles en determinadas áreas para que se pueda dar respuesta a la voluntad de las familias.
El alumnado cuyos representantes no hayan participado en la consulta o hayan sido eliminados por incompatibilidad o falsedad en los criterios de prelación, se adscribirán de oficio a una y otra lengua base por parte del centro docente.
El alumnado que repita curso, tendrá el derecho de ser adscrito en la lengua base que le corresponda.

¿Cómo quedaría la proporción de lenguas en las diferentes enseñanzas?

MARCHA SOLIDARIA Y CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ 2025

El colegio público Pintor Camarón de Segorbe ha celebrado un año más el Día de la Paz con una jornada cargada de simbolismo y compromiso social. Bajo el lema de construir una convivencia en armonía y respeto a los derechos humanos, especialmente los de los más pequeños, el centro educativo ha organizado una serie de actividades que han involucrado a alumnos, profesores y familias.

El acto central comenzó con una marcha solidaria por las calles de Segorbe, organizada por los estudiantes de quinto curso. Tras el recorrido, la comunidad educativa se concentró en un acto que incluyó la lectura coral de un manifiesto a favor de la paz y la interpretación de dos canciones: Blowin’ in the Wind, de Bob Dylan, y Volem la Pau, de Dani Miquel. El evento culminó con la suelta de palomas, un gesto que simboliza los ideales de libertad y concordia que inspiran esta celebración.

La participación de las familias fue uno de los aspectos más destacados de la jornada. Con más de 700 dorsales vendidos, se recaudaron 1.500 euros, que se destinarán a ayudar a los afectados por la DANA. Este éxito de participación refleja el compromiso de la comunidad con causas solidarias y la importancia de trabajar juntos por un mundo más justo.

Desde el colegio Pintor Camarón, se ha subrayado la importancia de iniciativas como esta para fomentar valores como la solidaridad, la tolerancia y el respeto. “Intentamos poner nuestro granito de arena para construir una sociedad más abierta y solidaria”, señalaron desde el centro.

El Día de la Paz en el Pintor Camarón no solo ha servido para concienciar sobre la necesidad de trabajar por un futuro mejor, sino también para demostrar que la educación en valores es una herramienta fundamental para lograrlo.

Visualiza el video resumen del día y comparte ese momento con nosotros:

Consulta lengua base

El pasado mes de junio salió publicada la Ley de Libertad Educativa 1/2024. En el artículo 4. queda especificado que los representantes legales del alumnado tendrán derecho a elegir la lengua base, valenciano o castellano, en las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de sus hijos/as. 

Entendemos por lengua base, la lengua habitual en que los escolares reciben las primeras enseñanzas, incluida la lectoescritura y dispone de un mayor peso y de una mayor presencia como lengua vehicular en la enseñanza de un determinado grupo.

Para cumplir con esta ley, la Consellería de educación ha publicado la Orden 2/2025 por el que se regula el procedimiento para realizar la consulta en donde los representantes legales podrán elegir la lengua base en la que quieren que sean escolarizados sus hijos/as a partir del curso 2025/2026.

Os adjuntamos la normativa que regula el proceso y la Ley de libertad educativa para vuestro conocimiento.

¿Por qué una consulta para la lengua base?

La consulta tiene dos objetivos básicos:

-determinar el porcentaje de representantes legales del alumnado que opta por cada lengua cooficial como lengua base (castellano/valenciano) y así configurar la planificación educativa.

-adscribir al alumnado en la lengua base correspondiente en el curso 2025-2026.

¿Quiénes realizarán la consulta?

Los familiares de todo el alumnado del centro, desde 2 años hasta 6º de primaria.

El resultado de esta consulta computará para cada alumno y alumna matriculado y solo se deberá realizar una votación por familia y alumno/a. Hay que tener en cuenta que el alumnado matriculado en la UECO no participará puesto que de manera individual los representantes legales  comunicarán al centro docente la lengua de elección.

Actuaciones previas:

Durante esta semana entregaremos a las familias una copia del anexo de la resolución con la explicación de la consulta y las fechas a tener en cuenta. Además de la ficha individual de cada alumno donde constará el NIA y los datos personales de los representantes legales.

En el caso de que haya errores, deberéis comunicarlos al centro para su subsanación y se generarán los censos. Éstos serán expuestos en los tablones de anuncios de ambos aularios.

Publicación del censo provisional: 17/02/2025

Publicación del censo definitivo: 24/02/2025

¿Cuándo y cómo se realizará la consulta?

FECHAS DE REALIZACIÓN: desde las 9h del 25/02/2025 hasta las 14h del 04/03/2025.

A través de la siguiente página:  https://consulta.gva.es  El centro pondrá a disposición de las familias que así lo requieran de los medios necesarios para poder realizar la consulta (ordenador con conexión a Internet).

ACCESO: las familias deberéis crear una clave de acceso para entrar en la plataforma. Esta clave estará compuesta por un identificador personal y contraseña. La clave la podréis obtener con los siguientes datos:

  • DNI. Nº del documento, IDESP (nº de soporte) y fecha de nacimiento.
  • NIE. Nº del documento, IXESP (nº de soporte) y fecha de nacimiento.
  • NIE. Nº del documento, nº del certificado precedido por la letra C y fecha de nacimiento.
  • Certificado digital, Cl@ve, DNI electrónico.
  • Pasaporte. Deberán acudir al centro educativo para que os generemos la clave.

¿Qué deberéis rellenar en la consulta?

  • Deberéis indicar el NIA del alumno/a.
  • Preferencia de la lengua base. A través de la pregunta «¿Cuál es su preferencia sobre la lengua base de educación? Escogeréis entre castellano/valenciano.
  • Escoger los criterios de prelación para ordenar al alumnado según la lengua de preferencia:
    • Nº de hermanos matriculados en el mismo centro (15 puntos por hermano/a)
    • Domicilio del alumno/a (10 puntos área de influencia/5 puntos área limítrofe)
    • Alumno/a con discapacidad (33% a 64% 4 puntos/ 65 % a 100% 7 puntos)
    • Familia numerosa (3 puntos categoría general/ 5 puntos categoría especial)
    • Familia monoparental (3 puntos categoría general/ 5 puntos categoría especial)
  • Declaración responsable de veracidad de datos.

¿Qué sucede si participáis en la consulta los dos representantes legales del alumno/a?

  • Si los representantes legales muestran preferencias diferentes: NO se tendrá en cuenta ninguna de las dos opciones. 
  • Si los representantes legales muestran la misma preferencia, pero diferentes criterios de prelación. Se tendrá en cuenta la elección, pero se valorará los criterios que den lugar a la valoración menor.
  • Si los representantes legales muestran la misma preferencia y los mismos criterios de prelación. Únicamente se computará uno.

Por lo que SOLO HAY QUE HACER UNA ENCUESTA POR ALUMNO/A MATRICULADO/A.

¿Qué pasará con los resultados?

Una vez realizada la consulta se generarán unos listados por nivel académico y alumnado que ha optado por una u otra lengua base.

Los listados se publicarán en los tablones de anuncios de ambos aularios .

Con estos listados se determinará el porcentaje de representantes legales que opta por cada lengua cooficial como lengua base (castellano/valenciano)

¿Cómo nos afecta a nuestro centro?

El CEIP Pintor Camarón se encuentra dentro de un municipio de predominio lingüístico castellano, por lo que nuestro alumnado ya estudia con lengua base castellano. Si tras la consulta más del 50% de las familias de un nivel educativo optara porque la lengua base de escolarización de sus hijos/as fuera el valenciano se crearía en ese nivel una línea en valenciano a partir del curso 2025-2026.

En el resto de clases y niveles continuaríamos con nuestro Programa Plurilingüe con total normalidad ya que nuestra lengua base es el castellano. 

Cualquier duda que tengáis podéis escribir al del correo electrónico del centro 12002312@edu.gva.es donde estaremos encantados de resolverla.

  • Orden 2/2025, de 7 de febrero. Procedimiento de consulta:

https://dogv.gva.es/datos/2025/02/10/pdf/2025_2212_es.pdf

  • Ley 1/2024, de 27 de junio. Libertad educativa:

https://dogv.gva.es/datos/2024/06/28/pdf/2024_6326.pdf

  • Manual de ayuda para las familias:

https://ceice.gva.es/webitaca/docs/enquestes_consultes/Ayuda_familias_cas.pdf

Participación de la Batucada Escolar en el festival de Cine Internacional de Segorbe

El pasado 14 de octubre los alumnos de la Batucada Escolar del Pintor Camarón participaron en la Inauguración de apertura de la Muestra Internacional de Cine Educativo (MICE) con una actuación musical en las puertas del teatro y otra en el escenario del mismo que fueron acogidas con gran entusiasmo por los asistentes. Este festival itinerante recorre distintos puntos de la Comunidad Valenciana cada año. En esta ocasión ha traído a la ciudad la Gala Inaugural Infantil con una proyección cargada de valores esenciales bajo el título “Sweet potato flavored ice cream” llenando el aforo del Teatro Serrano con alumnado de los tres colegios de Segorbe.

La batucada escolar es un proyecto cuyo  objetivo es que los alumnos potencien al máximo sus habilidades musicales y creativas. Además de trabajar la creación de ritmos, la danza, disciplina, el miedo escénico y el gusto por la música.

Enhorabuena al alumnado de 6º por todo su esfuerzo en los ensayos.

El Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico premia al CEIP Pintor Camarón por su participación en el programa RECREOS RESIDUOS CERO 2023-2024

El CEIP Pintor Camarón ha recibido el diploma que otorga el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico por su participación en el programa RECREOS RESIDUOS CERO 2023-2024.

Organizado por el colectivo Teachers For The Future Spain, dicho proyecto pretende colaborar en la reducción de los residuos generados en el entorno escolar, en la sensibilización del alumnado y profesorado en relación con el impacto asociado a la generación los residuos y en la importancia de su correcta gestión para contribuir a la lucha contra el cambio climático.
Los profesores del Pintor Camarón queremos dar las gracias a nuestro alumnado y a sus familias por su implicación en este proyecto.

NUEVA ENTREGA REVISTA ESCOLAR

Y está disponible la edición de verano de la Revista escolar ADELANTE en la que podéis ver el trabajo de los alumnos durante el curso, así como noticias, proyectos, festividades escolares ¡y mucho más!.

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