Metodología

Nuestra metología esta unida hacía el acompañamiento respetuoso del niño/niña.

Nuestra metodología se basa principalmente en el acompañamiento respetuoso donde tratamos de centrarnos en los niños y niñas, aceptando a cada uno tal como es y no cómo nos gustaría que fuera. Esto implica estar a su lado sin decirle lo que tiene que hacer y sin obstaculizar sus demandas. Siempre nos centraremos en partir de las necesidades básicas, respetando la individualidad.

La observación es el punto clave en este acompañamiento respetuoso, consideramos que es un instrumento precioso y muy valioso que permite entrar en sintonía con los niños y niñas y entenderlos para poder responder a las manifestaciones de sus necesidades.

Respecto a los niños y niñas, es importante que haya un vínculo de calidad y de confianza con las personas adultas que cuidan, ya que de la buena calidad de esta relación dependerá su autoestima y la seguridad para relacionarse con el entorno y las personas. El vínculo creado y la observación del alumno permite al adulto conocer las necesidades del niño/a para poder satisfacerlas, compartir y reflexionar en equipo sobre a qué damos prioridad.

Para llevar a cabo esta metodología tenemos presentes una serie de pautas:

-Disponer de tiempo real y de calidad para acompañar a los niños y niñas.

-Conocer, aceptar y valorar a cada niño/a cómo es.

-Crear y cuidar el ambiente.

-No establecer diferencias entre el juego y la actividad.

-No hacer juicios ni positivos ni negativos, ni de las acciones ni de sus emociones.

-Ser firme con los límites pero flexible con las normas.

-Practicar la escucha activa y la comunicación no violenta.

-Evitar expectativas que condicionan a los niños/as, evitando frustraciones.

-Jugar con ellos sin ser protagonistas y ayudar solos si el niño/a lo pide.