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PROYECTO PIIE – AMBIENTEAMABLE DEL CEIP LLAMA LLARGA
Nuestro objetivo principal el que los espacios de nuestro centro abrecen, por ello AmbienTEAmable es un Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa que tiene como finalidad transformar los espacios del centro en entornos más accesibles, sostenibles y pedagógicamente significativos. A través de la naturalización, la reorganización de los ambientes y la incorporación de principios de neuroarquitectura y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), se promueve una educación más inclusiva, respetuosa y adaptada a las necesidades de todo el alumnado.
El proyecto pone especial atención en el bienestar emocional, la autorregulación y la participación, favoreciendo la inclusión real del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y necesidades educativas especiales, en particular alumnado TEA.
Esta transformación no solo implica cambios físicos, sino también una evolución metodológica y cultural del centro, fomentando prácticas educativas más activas, colaborativas, conscientes y más amables.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE CURSO 2025-2026
1º trimestre
- Planificación y coordinación del proyecto.
- Formación inicial del profesorado (DUA, neuroarquitectura, inclusión) a través del PAF y de la creación de un seminario donde poder reflexionar y planificar las diferentes acciones.
- Diseño participativo de los espacios, teniendo en cuenta las necesidades detectadas y partiendo de los objetivos del proyecto.
- Inicio de transformación de la biblioteca escolar, cómo queremos sea, qué necesitamos, cómo podemos organizar el espacio…
- 2º trimestre
- Implementación de la biblioteca como espacio inclusivo, utilizando como lugar de reunión, donde podemos realizar animaciones lectoras, lecturas dialógicas…
- Formación con Yuni Balmaseda profesional con experiencia en la metodología Reggio Emilia y en la creación de nuevos espacios educativos.
- Hemos establecido una red de colaboración con otros centros para compartir buenas prácticas. Hemos visitado la escuela infantil El Castell en la Pobla Llarga, donde pudimos inspirarnos para el diseño de nuestros espacios. Así mismo, nos han visitado del centro CEIP Clara Campoamor (Paterna) para contarnos cómo organizan y diseñan ellos sus espacios.
- Inicio del espacio de la naturaleza, planificando las acciones para definir cómo queremos que sea, qué tipo de material necesitamos, qué tipo de actividades queremos llevar a cabo…
- Desarrollo de actividades pedagógicas en los nuevos espacios.
- Seguimiento y evaluación inicial, a través de la observación.
- 3º trimestre
- Consolidación del uso de espacios transformados, para el uso y disfrute de todo el alumnado.
- Evaluación del impacto en el alumnado a través de rúbricas sobre la consecución de los objetivos que pretendemos conseguir.
- Propuestas de mejora.
- Difusión del proyecto (web, comunidad educativa)
