🏫 Proyecto de Investigación e Innovación Educativa: Patios Interactivos e Inclusivos
Subvencionado por la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana | CEIP León Felipe – Elche | 2022–2024
🧩 Justificación del Proyecto
El proyecto nace de la necesidad de transformar el patio escolar en un entorno más inclusivo, activo, seguro y educativo. Tras detectar conflictos y desigualdades en los recreos, se apuesta por rediseñar estos espacios siguiendo el modelo de «Patios y Parques Dinámicos», con enfoque en la equidad, el DUA y el juego como herramienta educativa.
🎯 Objetivos
Generales:
- Favorecer la inclusión y convivencia escolar.
- Implicar activamente a toda la comunidad educativa.
- Promover el juego libre, simbólico, deportivo y creativo.
Específicos:
- Crear una comisión de innovación.
- Rediseñar y reorganizar espacios y materiales del patio.
- Implementar un plan educativo de patio.
- Mejorar la psicomotricidad y habilidades sociales del alumnado.
🧠 Desarrollo del Proyecto
Fases:
- Diagnóstico participativo: encuestas, DAFO y modelo MARE.
- Diseño colaborativo: planificación de zonas, cartelería, normas.
- Implementación: señalización, materiales, formación de brigadas de patio (alumnado de 6º).
- Evaluación continua: observación, rúbricas, seguimiento trimestral.
Actores implicados:
- Docentes (vigilancia, dinamización y evaluación).
- Alumnado (participación, respeto de normas y brigadas de patio).
- Familias (aportación de materiales, ideas y propuestas).
- AMPA y agentes externos (colaboración en dotación de recursos).
🛠️ Organización de Espacios y Recursos
Infantil (diario): zonas de juego simbólico, artístico, motriz, de lectura, etc.
Primaria (viernes): zonas como karaoke, libropatio, voleibol, juegos de mesa y populares.
Recursos: pizarras, rocódromos, juegos tradicionales, materiales accesibles y deportivos.
📚 Plurilingüismo y Aprendizaje
- Uso del juego como vehículo de comunicación en las lenguas curriculares: castellano, valenciano e inglés.
- Fomento de la lectura en distintas lenguas a través del Bibliopatio.
- Señalética multilingüe para las actividades del patio.
📈 Evaluación e Impacto
El proyecto incluye un plan de evaluación dividido en 4 fases, con instrumentos como cuestionarios, rúbricas y observaciones para:
- Medir la participación del alumnado y profesorado.
- Valorar la inclusión, la convivencia, la coeducación y el uso saludable del ocio.
- Establecer mejoras continuas.
🌱 Sostenibilidad y Futuro
Aunque con una duración inicial de dos cursos, la intención del centro es integrar el proyecto dentro del Plan Educativo del Centro y asegurar su continuidad con ajustes periódicos según las necesidades detectadas.
