HECTOR, SEMPERE MIRA

Hoy, 30 de enero, hemos celebrado el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz. Una fecha que sirve para recordar y concienciar sobre la importancia de la no-violencia y la convivencia en nuestro día a día, y sobre lo que podemos hacer como individuos de una sociedad; lo que podemos hacer como alumnado, como miembros de una familia o como compañeros y compañeras.

En el centro, se ha elaborado un manifiesto para leerlo en el patio, y a continuación se ha formado el símbolo de la paz con los miembros del claustro y todo el alumnado.

Además, desde el área de inglés, se ha realizado un proyecto audiovisual consistente en una magnífica réplica del videoclip de la canción ‘Where is the love’ que habla sobre lo absurdo de la violencia y la guerra.

¡Felicidades a todos por el trabajo realizado!

Una provocación es una invitación, una sugerencia, algo que despierta el interés por explorar, usar materiales y jugar. Es una invitación para que el niño juegue y utilice materiales según su curiosidad, su deseo, su motivación o sus ganas de descubrir.

A continuación, compartimos con vosotros la experiencia de hoy.

La nueva parada del ‘Torrexef’ nos lleva en el Canadá. Cómo en otras ocasiones hemos aprovechado para descubrir y trabajar las características culturales, geográficas y gastronómicas más importantes de este país.
Hemos investigado y seguido una receta de una comida muy típica canadiense, los ‘Pancakes’ con jarabe de arce. Ha sido un proceso muy positivo y enriquecedor para nosotros.
Compartimos a continuación testigo fotográfico del proceso llevado a cabo.

Nuestro pueblo es un destino de parada para muchos amantes de las dos ruedas durante todo el año, tanto con motor como a pedales. Pero es en estas fechas de diciembre cuando podemos disfrutar de la presencia de los mejores equipos ciclistas profesionales del mundo, la denominada categoría ‘World Tour’. Esto se debe a la orografía, la calidad de las carreteras y el buen clima que tenemos en comparación con otras latitudes europeas.

Este es el caso que nos ocupa hoy. Hemos aprovechado la visita de uno de estos equipos, concretamente el Movistar, para pedirles una foto mientras disfrutaban de un merecido descanso. Ha sido un momento emocionante vivido tanto por el alumnado como por el profesorado. Además de la buena disposición para las fotos, nos han obsequiado con botellas de hidratación para bicicleta, que sin duda serán un buen recuerdo de este día.

Entre los corredores destacaba la presencia de Davide Formolo, Enric Más o Nairo Quintana, este último ganador del Giro de Italia, Vuelta a España y podio en el Tour de Francia.

En fechas cercanas a la Navidad, hemos realizado una salida a la localidad vecina de Alcoy, donde se llevan a cabo diferentes actividades y tradiciones muy arraigadas y relacionadas con esta festividad.

Entre ellas una que les gusta mucho a los más pequeños, la conocida representación del «Betlem del Tirisiti».

Además, hemos visitado el «Casal del Nadal» donde hemos podido hacer una aproximación al contenido del «Tirisiti», tanto en las canciones que aparecen en la función, como a los personajes más característicos mediante un dibujo.

También hemos visitado dos exposiciones, una de belenes hecha por una asociación de vecinos de la ciudad y otra titulada «Juguetes y juegos» desde hace décadas hasta la actualidad.

Ha sido una salida muy atractiva para el alumnado que sirve como previa y introducción de las celebraciones navideñas.

Compartimos una muestra gráfica de todo lo vivido durante la jornada.

El alumnado de 4º, 5º y 6º de la clase ‘Torre Arcoiris’ ha trabajado en el Día de la No-Violencia Machista.

Han realizado un mural titulado ‘Un lugar mejor libre de violencia machista’. Junto con la colaboración del resto del alumnado del centro, que ha aportado una fotografía de las manos entrelazadas que representa la unión frente a este tipo de actos.

También en el aula han trabajado la canción de la cantante Aitana ‘Ni una más’.

Compartimos con vosotros imágenes del proceso de creación del mural y un vídeo sobre el mismo.

Las celebraciones de festividades y tradiciones de otros lugares geográficos nos ayudan a trabajar aspectos curriculares.
Este es el caso del Halloween, una celebración que motiva mucho a los pequeños y que supone un eje temático para trabajar la lengua inglesa, la educación artística y los valores entre otros.
La jornada en el centro ha consistido en varias actividades; sesión de cine, ‘taller y almuerzo terrorífico’ talleres de máscaras, escape room en ‘el aula negra’ y una representación musical con movimientos corporales.
¡¡Lo hemos disfrutado mucho!!
A continuación os presentamos una muestra gráfica de las actividades llevadas a cabo.