CANDIDATOS AL CONSEJO ESCOLAR (PROVISONAL) SECTOR MADRS/PADRES
Resultado DAFO FAMILIAS
El pasado curso escolar llevamos a cabo una actividad preguntando a las familias
¿QUÉ MEJORARÍAS EN EL COLEGIO DE TU HIJO/A?
A continuación podréis ver la respuestas:
Queremos agradecer el tiempo y la atención dedicadas a participar en las propuestas de mejora de nuestro cole; las familias sois una parte muy importante en la comunidad educativa de Las Higuerillas.
Hemos recibido muchas ideas a tener en cuenta, las hemos analizado y a algunas de ellas intentaremos darles solución dentro de nuestras posibilidades.
Como podéis observar, vuestras propuestas se ven reflejadas en 3 gráficos: uno de infantil, otro de 1º a 3º de primaria y otro de 4º a 6º. La interpretación de los mismos se realiza atendiendo al tamaño de la letra, siendo la propuesta más repetida por vuestra parte la de mayor tamaño.
Os explicamos algunas de vuestras aportaciones más destacadas:
– Aseos: dentro del proyecto Edificant se contemplo la reforma de los baños de las chicas de todo el edificio de primaria durante estas pasadas vacaciones estivales, quedando pendiente la reforma de los baños de los chicos.
– El ascensor: somos conscientes de la necesidad de hacer accesible el centro educativo, pero no es competencia del centro llevar a cabo esta reforma. Si que lo es, el solicitar cada año, en las propuestas de mejora de las infraestructuras, que se lleve a cabo dicha actuación.
– «Más horas de inglés´’(infantil): informaros de que cumplimos el número de sesiones establecidas por la legislación vigente y por El Plan Lingüístico de Centro (3 sesiones semanales)
– El patio de infantil: Se está trabajando en la transformación del patio desde el inicio de curso, en el que vosotros, como familias habéis colaborado.
Se han colocado diferentes elementos (tipi, simulación de vehículo, ruedas, zona de equilibrios…) en la zona de juegos.
Como observareis hay 4 zonas diferentes de juego, cada una tiene material especifico para uso del alumnado más pequeño del cole.
– Otras propuestas como son: la fuente, el peso de la mochila y otras son cuestiones que nos hemos planteado y las debatiremos en claustro para poder ofreceros una respuesta. En relación al peso, los libros que se solicitan suelen ser trimestrales para evitar así la carga de un libro anual cuyo pero es mayor.
– El fútbol, asunto un poco espinoso, pero en claustro y por diversas razones pedagógicas y de convivencia, se decidió que no era un deporte para practicar en las pistas del cole. Si se ofrecen otros, como el colpbal, tenis de mesa, minibaloncesto y materiales de juegos que se contemplan dentro del proyecto de patios activos.
Un saludo.
El equipo de transformación del CEIP Las Higuerillas
Informe final proyecto 50-50 curso 22-23
Adjuntamos informe final del proyecto 50/50. Este año hemos conseguido un ahorro de más de 4500€ que sumados a los más de 8000€ del curso 21-22 hace un total de más de 12500€ ahorrados en los dos años que ha durado el proyecto.
Por tanto este curso escolar el beneficio para el centro es de alrededor de 2400€ en ayuda directa para realizar una inversión en cualquier elemento que desee el equipo energético para mejorar el centro que aporta el ayuntamiento y 2400€ que le ayuntamiento debe invertir en nuestro centro en eficiencia energética.
Agradecer a Aaron su implicación y al alumnado por su concienciación.
Este proyecto continuará desarrollándose en el CEIP Las Higuerillas, pero por desgracia no podremos beneficiarnos en el presente curso escolar del ahorro que hagamos ya que no se ha concedido al ayuntamiento la subvención para poder desarrollarlo tal y como nos ha confirmado desde la concejalía.
Es una pena pues han sido dos años muy enriquecedores, aunque la experiencia y los aprendizajes se quedan para seguir implementándolo, a pesar de que los potenciales ahorradores no tendrán su premio final para compensar su esfuerzo.
Ver informe curso 22-23
Resumen PIIE 2022-2023
Ver vídeo resumen de nuestro proyecto de investigación e innovación sobre la transformación de espacios. El objetivo de este proyecto es la búsqueda de una mejora en el aprendizaje mediante la transformación de espacios que nos lleva al uso de metodologías activas en las que el alumno es la parte activa del aprendizaje.
Los espacios donde se han llevado a cabo transformaciones han sido: la bilbioteca (en proceso de renovación y transformación hacia un aula del futuro), los patios (desarrollando una nueva fase del proyecto de patios inclusivos y coeducativos), el huerto escolar, murales exteriores y el jardín botánico.
Se ha solicitado la continuidad del mismo durante un curso escolar más; para continuar y finalizar los objetivos planteados.
En el futuro queremos finalizar el patio de infantil, finalizar la transformación de la bilbioteca, mejorar zonas interiores del edificio de infantil y crear entre otros objetivos una zona de desarrollo sensorial en el edificio de infantil para el uso de luz negras y mesas de luz.
Proyecto ETwinning “Alternative at my school”
«Alternative education at my school» se ha llevado a cabo desde octubre hasta mayo con los cursos de cuatro años y primero de primaria. Hemos participado con 8 colegios de Turquía, 1 de Polonia, 1 de Italia y nosotr@s.
Hemos trabajado con la metodología de Montessori, Bruno Munari y Reggio Emilia.
Vídeo 2
Vídeo 4
Seminario Etwinning junio 2023
El fin de semana del 1, 2 y 3 de junio nuestra techar Diana participó en el seminario Etwinning celebrado en Alcalá de Henares. Fue un fin de semana de grande aprendizajes, de búsqueda de equipos colaborativos para desarrollar nuevos proyectos etwinning para el curso 23-24.
Gracias Diana por participar en estas iniciativas y ayudar desde tu área a mejorar nuestro cole.
Despedida de Josie
El pasado 31 de mayo Josie, nuestra auxiliar de conversación, se despedía del nuestro cole. Queremos agradecer su gran aportación con este vídeo resumen de todo un curso.
¡Gracias por todo Josie! ¡Mucha suerte en tu próxima aventura educativa!














