General

Mascletada casera

por

El pasado jueves 13 de marzo, el alumnado disfrutó de una experiencia única y muy divertida en la cual aprendieron a hacer una mascletada sonora utilizando únicamente una botella de plástico. Esta actividad, organizada por el profesorado de música, combinó aprendizaje y diversión, permitiendo a los niños y niñas entender mejor los principios acústicos que hay detrás del sonido.

Con mucha emoción y expectación, los estudiantes siguieron las instrucciones de los docentes y realizaron el experimento. La sorpresa y la alegría se hicieron presentes cuando comprobaron los efectos sonoros de su propia mascletada casera. Esta actividad no solo los enseñó conceptos musicales de manera práctica, sino que también fomentó el trabajo en equipo y la creatividad.

Donación de equipación informática de la IES Enric Valor de Pego

por

El Instituto de Xaló ha recibido recientemente 8 ordenadores completos y 8 proyectores gracias a la donación del Instituto de Pego, un gesto que contribuirá a mejorar los recursos tecnológicos de nuestro centro.

Además, esta iniciativa ha contado con una colaboración muy especial: el alumnado de 2.º de FP Básica de Informática del Instituto de Pego ha sido el encargado de instalar los equipos y asegurar su correcto funcionamiento en nuestras aulas. Su trabajo ha sido impecable, demostrando una gran capacidad técnica y profesionalidad en todo momento.

Desde el Instituto de Xaló queremos agradecer de todo corazón tanto en el Instituto de Pego por esta donación, como el alumnado de FP Básica por su esfuerzo y dedicación. Esta experiencia es un gran ejemplo de como la formación profesional tiene un impacto directo y positivo en la comunidad educativa.

Queremos aprovechar para animar estos jóvenes a continuar formándose y creciendo en el mundo de la informática, porque han demostrado que tienen un gran futuro por delante. Enhorabuena por la gran tarea hecha!

Patios Activos

por

Lo proyecte “Patios Activos” es una realidad en nuestro centro. Su finalidad es dinamizar el tiempo de patio creando un espacio inclusivo donde nuestro alumnado pueda practicar diferentes tipos de actividades.

Los objetivos que se pretenden conseguir son:

  • Favorecer la interacción del alumnado de manera saludable y divertida.
  • Aumentar, impulsar y potenciar la práctica de actividades físicoesportives.
  • Dinamizar la hora del patio.
  • Reducir los posibles conflictos que se puedan producir en el patio.

Actualmente, el patio está organizado en diferentes espacios y cada espacio tiene asignada una actividad. Las actividades propuestas a lo largo de este curso son:

  • Cementerio
  • Juegos de mesa
  • Ajedrez
  • Baile

De estas actividades, el cementerio y el ajedrez se han planteado como una liga interna del centro. El resto de actividades están dispuestas en sus espacios y el alumnado las puede practicar sin necesidad de estar inscrito, participando de manera autónoma y autoorganizada.

INFORMACIÓN SOBRE LA CONSULTA POR La ELECCIÓN DE LA LENGUA BASE

por

Estimadas familias,

En cumplimiento de la Orden 2/2025 de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, los informamos sobre la apertura del proceso de consulta para la elección de la lengua base en la enseñanza de sus hijos/se matriculados a 1.º, 2.º y 3.º de ESO.

Detalles de la consulta:

  • Inicio: 25 de febrero de 2025, a las 9:00 h.
  • Finalización: 4 de marzo de 2025, a las 14:00 h.
  • Opción de lengua: Valenciano o Castellano.
  • Modo de votación: Un representante legal podrá votar por cada hijo/a matriculado/da.

Para participar, adjuntamos en este mensaje un enlace al anexo informativo y al manual de ayuda para las familias. Además, en los próximos días, su hijo/a recibirá en mano su ficha individual, que incluirá el Número de Identificación del Alumnado (ANIDA), necesario para acceder a la plataforma de votación.

📄 Anexo informativo: Enlace
📘 Manual de ayuda: Enlace

Acceso a la votación:

Las familias tendrán que realizar el proceso a través de la Secretaría Digital, disponible a la web: https://consulta.gva.es.

Importante: En caso de no participar en la consulta, el centro, en virtud de su autonomía, asignará la lengua base según el resultado general obtenido.

Calendario:

  • Publicación del censo provisional: 17 de febrero de 2025.
  • Periodo de reclamaciones al censo: Hasta el 21 de febrero de 2025.
  • Publicación del censo definitivo: Hasta el 24 de febrero de 2025.
  • Periodo de consulta: Del 25 de febrero (9:00 h) al 4 de marzo (14:00 h).

Por cualquier duda o incidencia, pueden contactar con el centro a través de WebFamilia o por los canales habituales.

Día de la Pau

por

El pasado 30 de enero, la escuela celebró el Día de la Pau con varias actividades significativas.

Para empezar, un grupo de alumnos voluntarios leyó un manifiesto en conmemoración de esta jornada tan especial.

A continuación, toda la comunidad educativa cantó plegada las canciones Abrimos las puertas de Xarango e imagino de John Lennon, transmitiendo un mensaje de unión y esperanza.

Finalmente, se liberaron palomas como símbolo de paz y libertad, poniendo un emotivo punto final a la celebración.

Visita teatral: “Rita Trobador” de Esclafit Teatre

por

El pasado martes 14 de enero, el alumnado de 3.º de la ESO de nuestro instituto tuvo la oportunidad de disfrutar de la obra Rita Trobador, una magnífica representación de Chasqueado Teatro, al Teatro Auditorio de Dénia. Esta obra, inspirada en la figura histórica y literaria de la María de Ventadorn, conocida como la trobairitz Rita, nos sumergió en el apasionante mundo de la lírica trobadoresca y la vida medieval.

La actividad, además de ser un enriquecimiento cultural, complementó perfectamente los contenidos trabajados a clase sobre la literatura medieval y los trovadores. El alumnado pudo conectar los conocimientos teóricos con una experiencia viva y dinámica, gracias a la proximidad y calidad interpretativa de la compañía teatral.

La representación despertó gran interés y, generó reflexiones sobre el papel de la mujer en la creación literaria y en la sociedad de la época.

Sin duda, esta experiencia fue muy positiva para nuestros estudiantes, que valoraron tanto el contenido como la expresividad de la obra. Agradecemos a Chasqueado Teatro por esta propuesta educativa y enriquecedora y esperamos repetir actividades parecidas en el futuro.

Departamento de valenciano del instituto Sección de la IES Josep Iborra en Xaló.

Trabajo del primer trimestre AMPA Serra de Bèrnia

por
  1. Burocrático
    • Se ha designado una representante de la Asociación al Consejo Escolar de secundaria.
    • Se han modificado los estatutos para adaptarlos a los nuevos cargos y se ha cambiado la denominación de la asociación de AMPA a AFA.
  2. Actividades realizadas
    • Reparto de libros, bonos y material escolar al inicio de curso.
    • Catalogación de los libros de la biblioteca.
    • ⁠Colaboración en la gestión del pago de diferentes salidas extraescolares
  3. Fiestas
    • Organización de la Castanyera, incluyendo teatro y almorzar.
    • Organización de la visita del Padre Noel con reparto de regalos.
  4. Aportaciones económicas
    • Se ha hecho una aportación económica a los afectados por la DANA.
    • Se han comprado robots para secundaria.
    • Se han comprado libros para desarrollar el proyecto “RINDO” sobre gestión emocional q lleva a cabo la escuela y el instituto.
  5. Asamblea General
    • Celebración de la asamblea para informar las familias del trabajo realizado en el curso pasado, así como de los objetivos para el presente y futuro.
  6. Defensa del valenciano
    • Acuerdo unànim del Consejo Escolar de primaria y secundaria para trabajar para mantener el valenciano como lengua vehicular de la escuela.
    Organización de charla informativa para explicar en la comunidad educativa las posibles consecuencias de un cambio de modelo lingüístico en la escuela y el instituto de Xaló


El CRA Tierra de Riuraus mujer dos paneles digitales interactivos.

por

Desde nuestro centro, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al CRA Tierra de Riuraus por su generosidad y compromiso con la educación. Hemos recibido dos paneles digitales interactivos destinados a las dos clases de primero de ESO, una donación que enriquecerá notablemente la experiencia educativa de nuestros alumnos.

Los Panels Digitales Interactivos permitirán a los profesores incorporar recursos digitales innovadores en sus clases, fomentando así una educación más dinámica y adaptada a las necesidades actuales.

Esta iniciativa refuerza los lazos de colaboración entre las diferentes comunidades educativas y evidencia el compromiso común con la formación de las futuras generaciones.

Una vez más, gracias al CRA Tierra de Riuraus por esta aportación que supone un gran paso adelante para nuestro centro y para nuestros estudiantes.

Proyecto RECICLEM

por

El Departamento de Ciencias impulsa un proyecto de reciclaje para concienciar sobre las 7 R’s.

El profesorado del Departamento de Ciencias ha iniciado un proyecto de reciclaje para promover la sostenibilidad entre el alumnado.

Se han instalado puntos de recogida selectiva en el centro para fomentar la correcta separación de los residuos y concienciar sobre las 7 R’s: Reducir, Reutilizar, Reciclar, Repensar, Reparar, Redistribuir y Recuperar.

Esta iniciativa busca generar un cambio de hábitos en el alumnado y reforzar el compromiso del centro con el medio ambiente.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies