El alumnado de 3º de ESO del Programa de Diversificación Curricular participa en el Proyecto Somos Rural junto con Farmamundi.

El alumnado de 3º de ESO del Programa de Diversificación Curricular de la IES Ricardo Marín Ibáñez de Cheste ha participado en la Segunda Fase del Proyecto Somos Rural, desarrollado en colaboración con la ONG Farmamundi. Esta iniciativa tiene como objetivo concienciar sobre la importancia del agua, su consumo responsable y la huella hídrica que generamos en nuestro día a día.

Durante las jornadas, asistieron a varias actividades de sensibilización y reflexión sobre esta temática tan urgente y vital. Uno de los talleres más destacados fue el de creación de cartelería, donde pudieron expresar, de manera creativa y visual, mensajes clave sobre el uso sostenible del agua.

Para cerrar el proyecto, el grupo llevó a cabo una actividad de difusión por todo el centro: visitaron las aulas de la ESO para compartir los carteles creados y explicar el mensaje que hay detrás de cada uno. De este modo, no solo se convirtieron en agentes activos del cambio, sino que también promovieron la reflexión entre sus compañeros y compañeras sobre el impacto de nuestros hábitos cotidianos en los recursos naturales.

NOVEDAD! Pruebas homologadas del nivel A2 – 2024-2025 – CALIFICACIONES DEFINITIVAS

CONVOCATORIA

Se convocan las pruebas homologadas para la obtención del certificado del nivel A2 de idiomas para el curso 2024-2025.

Enlace a la convocatoria aquí.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

– Tener 16 años o cumplirlos el año en que se realiza la prueba.

– Estar matriculado en el centro donde se realiza la prueba.

– También podrá inscribirse en la prueba homologada el alumnado menor de dieciséis años que esté cursando cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por flexibilización en la duración de la escolarización.

CALENDARIO

Presentación de solicitudes7 abril – 11 abril
Listado provisional de admitidos14 abril
Reclamaciones al listado provisional14 abril – 16 abril
Listado definitivo de admitidos29 abril
Prueba de francés13 mayo
Prueba de inglés14 mayo
Publicación de resultadosAntes del 19 de junio

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

Descargar la solicitud desde aquí

MÁS INFORMACIÓN

Puede obtener más información en la web de Consellería.

Pruebas homologadas – EOI- Generalitat Valenciana (https://eoi.gva.es/es/proves-homologades)

LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS – PLAZO DE RECLAMACIONES: 15 Y 16 DE ABRIL

CALIFICACIONES PROVISIONALES

CALIFICACIONES DEFINITIVASRECLAMACIONES JUEVES 12 DE JUNIO A LAS 12:00 EN EL AULA AN_05

CALENDARIO RECOGIDA DE LIBROS CURSO 2024/2025 (XARXA LLIBRES)

CursoDía de Recogida (junio)
FPB I y FPB IIMartes 10
1º BachilleratoMiércoles 11
2º ESO y 4º ESOJueves 12
1º ESOLunes 16
3º ESOMartes 17
2º BachilleratoIrán devolviendo a medida que vayan terminando sus convocatorias

🔁 Funcionamiento General del Banco de Libros

  1. Al inicio del curso: El centro entrega un lote de libros reutilizables al alumno (puede haber un pequeño pago de gestión).
  2. Durante el curso: El alumno usa los libros, cuidándolos para devolverlos al final.
  3. Al final del curso: Se revisan y devuelven los libros en las fechas indicadas. Si no se devuelven bien, el alumno puede perder el derecho a participar el curso siguiente o se le pide reponer el material.

📚 Requisitos para la Devolución de Libros

AspectoRequisitos Comunes
Estado del libro– Sin roturas ni páginas sueltas
– Sin manchas ni garabatos
– Completo (sin hojas arrancadas)
Forrose deben devolver forrados
Escritura o marcasDeben estar borrados todos los ejercicios o anotaciones (en lápiz o bolígrafo).
IdentificaciónDebe entregarse como fue recibido: limpio, cuidado y utilizable para el siguiente curso.

Recomendaciones para las Familias/Alumnos

  • Revisar libro por libro antes de devolver.
  • Borrar con goma todo lo escrito.
  • Reforzar esquinas o páginas sueltas con celo si es necesario.
  • Comprobar que están todos los libros del lote que se entregó.

🎨 Proyecto UrbanEducArt – Tercera Edición

El arte urbano vuelve a ser protagonista en nuestro instituto gracias a la tercera edición del Proyecto UrbanEducArt. Esta iniciativa, que une creatividad, reflexión y participación activa, ha contado este año con la implicación del alumnado del grupo ARA-Nosaltres (Alto Rendimiento Académico).

Durante varios días, el grupo ha trabajado en el diseño y la realización de un grafiti colectivo en uno de los muros del IES, dejando una obra cargada de color, simbolismo y mensaje. Más allá del resultado artístico, esta experiencia ha servido como espacio de expresión personal y de trabajo en equipo.

Queremos agradecer al profesorado implicado y felicitar al alumnado por su entusiasmo, compromiso y talento. Este tipo de proyectos no solo embellecen nuestro entorno, sino que refuerzan valores como la cooperación, el pensamiento crítico y el respeto por el espacio común.

📸 Aquí os dejamos algunas imágenes del proceso y del resultado final. ¡Esperamos que os gusten tanto como a nosotros!

🌈 Día Internacional contra la LGTBIfobia

Como cada año, el IES Ricardo Marín se suma con entusiasmo a la lucha contra la LGTBIfobia. En esta ocasión, hemos llevado a cabo una serie de actividades con el objetivo de promover la conciencia y el respeto hacia la diversidad sexual, de género y familiar.

Durante las últimas semanas, el compromiso de nuestros mediadores/as escolares ha brillado con fuerza. Muchos de ellos y ellas han participado activamente en las iniciativas, visibilizando la importancia de convivir en una sociedad inclusiva y respetuosa. Gracias a su implicación, hemos logrado crear espacios seguros y de reflexión, donde se celebra la igualdad en la diversidad.

Nuestro trabajo no termina aquí. Seguiremos avanzando hacia un entorno educativo donde el respeto y la igualdad sean protagonistas, construyendo juntos un mundo donde todas las personas se sientan valoradas y aceptadas tal como son.

💪 ¡Gracias a toda la comunidad educativa por su apoyo y colaboración!

PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN EL CUESTIONARIO DE CONTEXTO 2024-2025

La Conselleria de Educación ha iniciado el procedimiento de evaluación del contexto social y educativo del alumnado de todos los centros públicos, concertados y privados de la Comunidad Valenciana.

Nuestro alumnado de 2º ESO participará los días 20, 21, 22 y 23 de mayo en esta evaluación a través de un cuestionario en línea, totalmente anónimo, cuyo objetivo es recopilar información que permita mejorar la asignación de recursos y diseñar políticas educativas más eficaces y justas.

El tratamiento de los datos será confidencial y se realizará de forma agregada, sin posibilidad de identificar a ningún estudiante. El personal del centro colaborará en el proceso respetando todas las garantías legales de protección de datos, y eliminará cualquier archivo identificativo antes del 30 de junio de 2024.

¡ Sácate el Curso de Manipulador de Alimentos en el IES Ricardo Marín Ibáñez !

📅 Fecha: 6 de junio de 2025
🕙 Horario: De 10:00 a 13:00 horas
💶 Precio: 9 €
📍 Lugar: IES Ricardo Marín Ibáñez
📝 Inscripciones: A través del código QR que aparece en el archivo PDF de más abajo.

Este curso está homologado y dirigido a todos los sectores alimentarios (restauración, carnicería, panadería, guarderías, etc.). Incluye manual a todo color y carné tipo tarjeta VISA, sin fecha de caducidad.

Requisitos para la inscripción:

  • Ser alumno del instituto.
  • Completar el formulario de inscripción. (Código QR del archivo de más abajo)
  • Tener 16 años o más

¿Para qué vale este carné?

El carné de manipulador de alimentos acredita que una persona ha recibido la formación necesaria para manipular alimentos de forma segura e higiénica, cumpliendo con la normativa sanitaria vigente. Es obligatorio para cualquier trabajo que implique contacto directo con alimentos.

Este carné es útil si vas a trabajar en:

  • 🍽 Restaurantes, bares y hoteles
  • 🥩 Carnicerías y pescaderías
  • 🍞 Panaderías y pastelerías
  • 🥕 Almacenes hortofrutícolas
  • 🧒 Guarderías y residencias
  • 🥡 Cocinas industriales, catering o comidas para llevar

¿Para qué sirve?

  • Prevenir enfermedades alimentarias
  • Cumplir con la ley sanitaria
  • Acceder a empleos en el sector alimentario
  • Mejorar el currículum profesional

Los alumnos de 2º de ESO realizan un proyecto en inglés sobre Escocia

Nuestros alumnos de 2º de ESO han estado trabajando en un interesante proyecto en inglés centrado en la historia, la cultura, la gastronomía y los deportes de Escocia.

A lo largo de varias semanas, los estudiantes han investigado diferentes aspectos de este fascinante país: desde sus castillos y tradiciones celtas, hasta platos típicos como el haggis o deportes emblemáticos como el golf o los Highland Games.

Todo ello lo han plasmado en presentaciones creativas, murales y exposiciones orales, siempre utilizando el inglés como lengua vehicular.

Aquí podéis ver una muestra de sus trabajos. ¡Enhorabuena a todos por vuestro esfuerzo y entusiasmo!

Descubriendo la Ciudad Eterna

El miércoles, 26 de marzo, algunos alumnos de 1 bachillerato y 4 ESO viajaron a Roma donde pudieron disfrutar a «tutti pleni» de la CIUDAD ETERNA. La actividad fue organizada por el departamento de latín del IES. Ricardo Marín junto con el departamento de latín del IES. Alcalans de Montserrat. Esperemos que pueda repetirse porque, como dice el poeta, » VIAJAR ES EMPEZAR»

Instalación Solar Fotovoltaica en el IES Ricardo Marín Ibáñez

En el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU, el IES Ricardo Marín Ibáñez ha sido beneficiario de un proyecto de instalación solar fotovoltaica.

Este proyecto forma parte del programa de incentivos al autoconsumo y almacenamiento con fuentes de energía renovable, así como de la implantación de sistemas térmicos renovables en el sector residencial, impulsado por el Real Decreto 477/2021.

Datos del Proyecto

🔹 Inversión total: 28.683,05 euros
🔹 Subvención recibida: 20.625,00 euros
🔹 Potencia instalada: 27,5 kW

Este avance representa un paso importante hacia la sostenibilidad energética de nuestro instituto, contribuyendo al uso eficiente de energías limpias y renovables. Con esta instalación, reducimos nuestra huella de carbono y fomentamos el compromiso con el medioambiente.

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