JUBILACIÓ 2006

JUBILACIÓ 2006

Amb motiu de la jubilació dels nostres companys:

Mª Angeles

Argos

 

Mª Cruz

Ferrer Marín

 

Pilar

Irun Revest

 

Fernando

Latre David

 

Jose Miguel

Sobrino Traigueros

 

Salvador

Vilar Tena

 

Celebrem un dinar en homenatge seu,

dimecres 29 de Novembre de 2006.

 

FESTA D’ACOMIADAMENT DE 4T ESO I 2N FPB 2017

FESTA D'ACOMIADAMENT DE 4T ESO I 2N FPB

Curs 2016-2017

Presentadors de l'Acte

VICTOR ESTEBAN   JUAN CARLOS COBO                                                 LAURA MALLEN    NEREA SALES

    LUCIA MURILLO    ANDREA PIÑANA

 

Premis AMPA

PINTURA I DIBUIX

1r Premi:
"MUJER CON SU PERRO "
Sara Tauste Serrano
(2n ESO D)
2n Premi:
"FRIDA KAHLO"
María Martín Olucha
(2n Batx. C)

FOTOGRAFIA
1r Premi:
"PRISMES"
Mar Yuqiu Millan Redondo
     (1r Batx. A)
2n Premi:
ex aequo
"ESPIRALES CRUZANDO EL CIELO"
Hector Santos Lonjedo
(1r ESO E)
2n Premi:
ex aequo
"LABERINT"
Guillem Palatsí Porcar
(2n ESO B)

PROSA EN VALENCIÀ

CATEGORIA A

1r Premi:
"EL PIANO MÀGIC"
Neus Hernández Salazar
(1r ESO D)
2n Premi:
"SILMAX"
INÉS ESTEBAN NEBOT
(1r ESO D)

CATEGORIA B

2n Premi:
"LLÀGRIMES COM FLORS DE NEU"
Clara M. Selusi Luis
(4t ESO B)

POESIA EN VALENCIÀ

CATEGORIA B

1r Premi:
"Amors trencats"
Celia Esteve Rovira
(2n Batx. B)

 

PROSA EN CASTELLÀ

CATEGORIA A

1r Premi:
"Los hermanos Miller"
Lorena Sabido
(2n ESO A)

 

CATEGORIA B

1r Premi:
"SUPERACIÓN"
Lucía Aragon
(1r BAT A)
2n Premi:
"CUÉNTAME UN CUENTO"
Maria Carrasco
(4t ESO B)

 

POESIA EN CASTELLÀ

CATEGORIA A

1r Premi:
"Ignoran"
Susan Ratleh Masmas
(2n ESO D)

CATEGORIA B
1r Premi:
"Evocación"
SHIMA MAHMOUDIED
(4t ESO A)

 

INTERPRET. MUSICAL

1r Premi:
Gabriela Beltrán Albesa
(3r ESOC)
2n Premi:
José i Francisco Galvez Martínez
(4t ESO A i 3r ESO B)

ACTUACIONS

DISCURSOS

Fotos de Grup

VÍDEO

SUMMERTIME

RECORDATORI ISABEL ALDEANUEVA

isabelsola

RECORDATORI ISABEL ALDEANUEVA

Screenshot_20200304_100802

PARAULES DE RECONEIXEMENT I DOLOR PER LA MORT

 D´ISABEL ALDEANUEVA

( Claustre 12 / 12 / 2008 )

            “ Demanem un minut de silenci por la nostra companyera recientment desapareguda: Isabel Aldeanueva"........... 

Al llarg del temps que va estar ací entre nosaltres va ser un ejemple d´amabilitat, educació, professionalitat, saber estar i si s’ens permet diriem també que d´elegància. A més a més, el darrer any, al llarg del procés de la seua enfermetat, ens va donar una gran llicó, la seva darrera clase: una llicó d´enteresa, dignitat, força i ganes de viure. Personalment, aquest director mai olvidarà,quan parlava en ella per telèfon, la força que transmitia eixa veu vigorosa, clara, jovenil, vital i el que eixa veu deia: “ No sabes las ganas que tengo de enfilar la calle que lleva al Instituto i de dar clase al peor de los grupos i tener al más travieso de los alumnos, de volver a la querida cotidianidad”.

La seva memoria  sempre quedarà entre nosaltres”.

JoséP. Martí Garcia
Director IES “Penyagolosa”

BIOGRAFIA

Naix a  Castelló de  la  Plana  el  13  de  Gener  de  1955.

Cursa  estudis  en  el Col·legi  “Sagrat  Cor”  (Carmelites)  fins a 3r  de  Batxillerat  inclusivament.

Passa  a  l'Institut  Femení  (“Penyagolosa”)  on  continua  4t,  5t,  6t  i  Curs  d'Orientació   Universitària, fins al  curs  1972-73.

Comença  els seus  estudis  universitaris  de Filosofia  i  Lletres  en  el  Centre  Universitari  de  Castelló   (CUC).  Ací  curse  els  dos  anys  de  Comuns,  i  passa  a  fer  l'especialitat   d'Història  en  la  Universitat  de  València.

Aprovades  les  oposicions,  el seu  primer  destí  és  l'IES   “Costa de  Tarongina” (Escola  d'Hostaleria)  de  Grau  de Castelló,  on   roman  des del   curs  1979  -80  fins al   1992-93.

En  1993  s'incorpora   a  l'Institut  “Penyagolosa”,  “el seu”  Institut,  fins al   curs  2006-2007.

CARTES OBERTES

Querida  Isabel,

      Han pasado más de dos meses desde aquel jueves 15 de noviembre, en el que llegaba a nuestro instituto la triste noticia de que tu ausencia, de más de un año entre nosotros, iba a ser definitiva.  Como una inmensa nube negra, en una tierra tan soleada como esta, se fue extendiendo por pasillos, aulas, departamentos, sala de profesores, cantina… Y  sobre todo en ese rincón  junto a la ventana, en la sala de profesores, donde día tras día se escuchaba tu voz, cuando estabas entre nosotros; en aquellas inolvidables tertulias donde se hablaba de todo… de lo divino y de lo humano.

   Ha sido muy difícil empezar a escribirte estas palabras porque todavía estamos un poco noqueados, y el recordarte duele,  y  duele mucho.  Pero tampoco queríamos  “ ignorar” tu ausencia, para evitar el dolor.  Como tampoco podías marcharte sin recoger la cosecha de lo que has ido sembrando año tras año; hemos de aclararte que la cosecha ha sido muy abundante, y que aquí sólo podemos mostrarte algunos frutos, para que vayas degustando.

    Primer fruto,  los muchos amigos y amigas que has dejado y que te recuerdan cada día.

   Segundo fruto,  un  Departamento de geografía- historia, un poco huérfano, que ya no   podrá disfrutar de tus sabios consejos y de ese aire fresco que representabas entre tantas estanterías de libros un poco vetustos y polvorientos.

   Tercer fruto,  un instituto que disfrutaba de tu elegancia y saber estar.

   Cuarto fruto,  unos alumnos que te recuerdan con inmenso cariño y, algunos, incluso se declaran “isabelinos” (de Isabel Aldeanuela y no de Isabel II ).

  Quinto fruto,  esa entereza, esperanza e ilusión que nos transmitiste a lo largo de tu enfermedad, cuando te visitábamos o hablábamos contigo por teléfono.

   Sexto fruto,  ese mensaje que nos ha quedado, aunque sea difícil cumplirlo, de que hay que relativizar las preocupaciones, los conflictos, los problemas… y disfrutar el día a día; porque estamos vivos y  ¡eso es lo que verdaderamente importa!.

   Y  tantos…  y tantos frutos más…

    Gracias, Isabel, por haber sido tan buena compañera y amiga,  ¡ gracias por haber sido “tan buena gente” !.

   En esta despedida, queremos que sepas que se queda con nosotros tu imagen sonriente, elegante, afable…  de la comida de jubilación de nuestra querida Mª Luz; en la que con tu peinado a lo Jane Fonda, estuviste como siempre…  ¡ EXPLÉNDIDA !.

Querida  Isabel,
 ¡Cómo  nos  acordamos  de ti!  ¡Cuánta  falta  nos  hacen  tu  compañía,  tu  alegría,  tu  amistad…!

 Nos  haces  mucha  falta… ¡Te  echamos  tanto  de  menos…!  En  los  pasillos, en  la  Sala,  en  esa  media  hora  de  descanso,  donde  hablábamos,  reíamos… Contigo  era muy  fácil  la  relación:  siempre  tenías  algo  que  decir.. Pero,  sobre  todo,  tenías  esa  cualidad  tan  difícil  de  encontrar:  sabías  escuchar,  y  sabías  dar,  en  los  momentos  difíciles  esa palabra  de aliento  y  ayuda.

 Tú  ya  has  hecho  tu  camino,  que  ha  sido demasiado  breve.  Un camino que  has  sabido  llenar  de  amigos,  de  compañeros,  de  gente  que  te  quiere.

  Has  sido,  durante  la  enfermedad,  Isabel,  un  ejemplo  muy  difícil  de  emular:  paciente,  animosa,  llena  de  fe,   jamás  desesperanzada, siempre  agradecida  por  las  pequeñas  cosas  que  podíamos  hacer  por  ti.

 Nunca  olvidaremos  la  alegría  con  que  nos  recibías  en  tu  salita  de  estar, tan  acogedora, tan  tú  misma…. A  pesar  de  todo  lo que  estabas  pasando,  te  interesabas  por  el  trabajo,  por  los  compañeros…

  Isabel:  te  has  ido,  pero  siempre irás  con  nosotros,   nuestros  corazones  te  llevarán.

Estimada Isabel,

no sé si podrem expressar el que sentim ara que has emprés eixe viatge que tots nosaltres,inexorablement, hem de realitzar. A tots ens sembla que has partit massa aviat, però com diu el poeta, el que és important és la manera de fer eixe camí. I nosaltres, els teus companys i companyes, podem parlar ben bé de l’empremta que ens has deixat a tots i a totes nosaltres.

            Per on començar?  Sense dubte, pel teu càlid somriure. Com n’era d’acollidor i bell! Sempre que ens dirigíem a tu, trobàvem la teua atenta mirada acompanyada invariàblement, per un somriure. No importava què era el que et volíem dir. Tu sempre estaves receptiva. Mai una mala cara ni una mala paraula. Això no era esperable de tu. A més, era massa ordinari i tu tenies massa classe per a fer aquestes coses.

            Sempre estaves disposada a compartir els teus materials amb els altres companys, i sempre des de la humilitat, per a que el  nouvingut no es sentira inferior.

            Sabem perfectament que el tracte que dispensaves als teus alumnes era tan exquisit com el que tenies amb nosaltres. Ells també ho han sentit molt i t’enyoren, Isabel.

            Una de les qualitats més valorades en les persones és la d’estimar, la de tractar els altres sense tenir en compte la ideologia de cadascun d’ells. I sabem d’exemples molt concrets. Tu eres un d’ells, ja que et relacionaves amb nosaltres des del cor, i el cor només entén de raons, raons que moltes vegades nomes serveixen per a posar murs entre la gent. Tu vas saber traspassar eixos murs i mirar als ulls del qui tenies al davant. Sempre amb un somriure.

            Has estat molt valenta en la lluita que has hagut de dur a terme. Quina lliçò ens has donat! No t’has queixat, no has envejat la salut dels altres, has acceptat el que t’ha tocat viure, però sense rendir-te en cap moment. Sempre amb esperança, sempre amb un somriure. I sempre, sempre, agraïnt el que els altres fèiem per tu. Fins ahí ha arribat la teua generositat. Els nostres gestos d’estima cap a tu eren molt petits comparats amb allò que estaves vivint, però el teu agraïment era tan profund, tan sincer, que erem nosaltres els qui ens sentíem obsequiats per tu. I en tot moment, justificant les possibles absències, sense cap bri de rancor.

            Isabel, estimada amiga, vindran altres cursos, altres alumnes, altres companys i companyes. Algú ocuparà el teu lloc, però, i no ho oblides, mai ningú et podrà substituir. 

 A las aladas almas de las rosas...

de almendro de nata te requiero:

que tenemos que hablar de muchas cosas,

compañero del alma, compañero.

 

                                         Els teus companys i companyes.

 

Junto al Mar

Si muero, que me pongan desnudo,
desnudo junto al mar.
Serán las aguas grises mi escudo
y no habrá que luchar.

Si muero que me dejen a solas.
El mar es mi jardín.
No puede, quien amaba las olas,
desear otro fin.

Oiré la melodía del viento,
la misteriosa voz.
Será por fin vencido el momento
que siega como hoz.

Que siega pesadumbres. Y cuando
la noche empieza a arder,
soñando, sollozando, cantando,
yo volveré a nacer.

 

                                         José Hierro

Antología

 

EL VIAJE DEFINITIVO

...Y yo me iré.
...Y se quedarán los pájaros cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol,
y con su pozo blanco.

Todas las tardes, el cielo será azul y plácido,
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario.

Se morirán aquellos que me amaron;
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y en el rincón aquel de mi huerto florido y encalado
mi espíritu errará, nostálgico…

…Y yo me iré
y estaré solo, sin hogar, sin árbol
verde, sin pozo blanco,
y sin cielo azul y plácido… 

...Y se quedarán los pájaros cantando.

J. Ramón Jiménez

 
poesia-Machado
isabelabans
foto6

Graduació 2n Batxillerat 2019

imagen

2 batx A

2 batx B

2 batx C

Presentador de l'Acte

Mar Pinilla   Víctor Nebot   Lucía Murillo   Maria Carrasco

Gala2batx 036

OLIMPIADES 

Alba Ripollés     Víctor Nebot

María Carrasco     Carme Gorrita

MATRÍCULA d'HONOR

LucíaTroyano

Amaya Bernat

Elena Serrano

Lluís Royo

Clara Cabrera

DISCURSOS

PROFESSORS/ES:

Manuela Segura

ALUMNES:

Cristina Rodríguez i Ana Mª Casian

Laura García i Adriana I.Lianov

DIRECTOR:

José P. Martí

ACTUACIONS MUSICALS

"La flama" Obrint pas: Maria Sagrado (Veu) María Sales (Ukulele) Alba Ripollés(Guitarra) Joan Serrano (Bateria) Pau Beltrán(Trombó)

"Viva la vida" Cold Play: Clara Cabrera (Piano) Elena Cabrera (guitarra Marc Mena(Trompa)

Nuria Bou (Flauta travessera) María Rico (Flauta travessera) Joan Serrano(Bateria)

Pau Beltrán(Trombó)

Cançó "Qué Bonito"Rosario:

Carmen Guallart i Susana Guallart

 

Gala2batx 155

JUBILACIONS 2018-2019

Carmen Puig Vilanova

Montserrat Arró Robert

Manuela Segura Segura

 

 VÍDEOS

EN FORMA AMB MANUELA

EN FORMA AMB SANTI

EL CRIT DE RAFAAAAAA!!!

LIPDUB 2019 (Ball en grup)

Guions:

Alumnat de 2n de Batx.

Grabació, edició i muntatge:

Javier Ortega Lasheras

COORDINACIÓ de l'acte:

Ana Mollar Calpe

SUPORT Tècnic

(àudio,vídeo i llums):Javier Ortega Lasheras Santi Cantavella Jordá Marta Tirado Pascual

FOTOGRAFIA:

  Juan Vicent

DECORACIÓ:

Alumnat de Dibuix Artístic. 2n Batx

 

Gala2batx 237

Gala2batx A253

Gala2batx B256

Gala2batxC258

CONCERT DE NADAL ESO 2018/2019

CONCERT DE NADAL ESO 2018/2019

Els alumnes de ESO van fer un conjunt de actuacions espectaculars. Es va poder gaudir de balls, de cançons i fins i tot de temes interpretats per els flautistes. S'ha de donar les gràcies a Marta Tirado. La professora de música va fer tot el possible, i va eixir tot meravellós.

CONCERT DE NADAL 2018/2019

CONCERT DE NADAL 2018/2019

Simplement espectacular el concert que van fer els alumnes de 2n de Batxillerat de l'assignatura de música. Amb Marta Tirado a la direcció vam poder gaudir de moments únics al escoltar temes com "City of Stars". L'únic que es pot dir és gràcies per tot. Gràcies als alumnes, millor dit, als artistes i a Marta per donar a l'institut la possibilitat de viure aquest màgic moment.

LA FILOSOFIA DE KANT

LA FILOSOFIA DE KANT

Kant_gemaelde_3

LA CRÍTICA DE LA RAÓ: TASCA FONAMENTAL DE LA FILOSOFIA

 

Kant viu en un moment històric en el qual es creuen diversitat de concepcions de la raó des de les quals es determinen tant el quefer científic com l’acció moral, l’ordenació de la societat o el projecte històric en el qual la societat es desenvolupa. Al segle XVIII la societat i la filosofia han entrat en un debat sobre el paper de la raó en tots aquests àmbits, de manera que Kant creu convenient sotmetre a judici a la raó. Per a què? Per a resoldre si és possible, l’antagonisme entre les diferents interpretacions que es troben enfrontades en aquells moments:

 

  • El dogmatisme racionalista, és a dir, la pretensió que la raó fonamenti ella sola, al marge de l’experiència, un discurs que interpreta l’estructura i sentit de la totalitat (la ciència).

  • El positivisme, que en última instància dóna lloc a l’ escepticisme, que intenta reduir el pensament a l’experiència, amb la consegüent derrota de la raó.

  • L’irracionalisme, entès com hipervaloració del sentiment, la fe mística i per tant de la negació de la raó en si mateixa.

Però a més a més, la crítica d la raó tindrà com a objectiu primordial la realització de la llibertat, la superació de les seues constriccions: la constricció civil i la de la consciència (ja sigui per la religió, ja sigui per les normes social i històricament rebudes). La crítica de la raó serà, doncs, l’exigència que l’ésser humà s’imposa de clarificar-se sobre el que és i sobre els seus fins i interessos.

El problema del coneixement.

 

La primera de les preguntes a les quals ha de respondre una crítica de la raó és: què puc conèixer?. La resposta implica senyalar els principis els quals fan possible eixe coneixement i els límits dins dels quals és possible.

Tota la doctrina kantiana del coneixement es fonamenta en la distinció de dues fonts de coneixement: la sensibilitat i lenteniment. La primera és passiva, es limita a rebre impressions provinents de l’exterior (colors, sons,etc; el que Locke denominava “idees simples” i Hume “impressions de sensació”); l’enteniment, pel contrari, és actiu. Eixa activitat consisteix a produir espontàniament certs conceptes i idees sense derivar-los de l’experiència (causa,substància,necessitat,existència...). Aquests conceptes els utilitza l’enteniment per a conèixer els objectes de l’experiència, per a ordenar-los i unificar-los, però no poden ser legítimament utilitzats per a referir-se a alguna cosa de la qual no tinguem cap experiència sensible. Si ens centrem en el concepte de substància, Kant afirma que és un concepte que el nostre enteniment ja té i l’utilitza per a unificar les dades sensibles: si no tinguéssim el concepte de substància i l’aplicarem al conjunt de les sensacions no podríem formular proposicions com “la rosa és roja” o “la rosa és olorosa”... ja que en totes aquestes proposicions nosaltres concebem la rosa com substància i als predicats com propietats seues. Sense el concepte substància, no podem parlar de les coses, ja que sempre que formulem un judici amb un subjecte i un predicat (“els gossos són mamífers”, “els cossos són pesats”...) concebem al subjecte com a substància i als predicats com propietats o accidents d’aquella. Ara bé, el concepte de substància no té sentit aplicat, per exemple, a déu, del qual no tenim experiència sensible.

En la Crítica de la Raó Pura Kant mostra la seua preocupació per la possibilitat de la metafísica. Aquesta es mostra visiblement deficient en dos aspectes: per una banda, la física i les matemàtiques han mostrat un progrés del qual no pot gaudir la metafísica; per altre costat els científics es posen d’acord en les seues teories i conclusions, mentre que entre els metafísics reina el més absolut desacord. És necessari, doncs, plantejar-s’hi el problema de si és possible la metafísica com a ciència. Però la solució a aquesta pregunta passa per plantejar-s' primer: com és possible la ciència? És a dir, hem de determinar les condicions que fan possible la ciència per a veure, després, si la metafísica s’ajusta a elles o no. De quines condicions es tracta? Kant distingís dues classes de condicions: condicions empíriques i condicions a priori. Posem un exemple: Per a veure una cosa són necessàries una multitud de condicions, de la vista que es tingui, del lluny que es trobi l’objecte, de les condicions climatològiques... Aquestes condicions –particulars i fàctiques, que de fet poden ser alterades- es denominen condicions empíriques.

Però existeixen un altre tipus de condicions que són generals i necessàries, de un tipus totalment diferent. En el cas de la visió una condició per a veure alguna cosa és que la nostra percepció estigui localitzada en un lloc de l’espai i en un moment del temps. Imaginem que una persona ens diu que ha vist una cosa; li preguntem, on? I ens diu en cap lloc; li diem, quan? I ens diu en cap moment. Pensem que es tracta d’un boig o un bromista, però en qualsevol cas creem que eixe individu no ha vist res. Espai i temps són unes condicions totalment diferents de les que dèiem abans: no són particulars sinó generals, no són purament fàctiques (no poden ser alterades), sinó estrictament necessàries ( no poden no donar-s’hi). A aquest tipus de condicions són les que nomena a priori.

Les condicions a priori són, doncs, universals i necessàries; però també són prèvies a l’experiència. Això vol dir que no provenen de l’experiència, sinó que la condicionen. Són condicions que pertanyen a l’estructura del subjecte. Fan possible l’experiència sent prèvies a ella. És per això que aquestes condicions a priori són denominades per Kant condicions transcendentals.

Una vegada sabem quines són les condicions que fan possible el coneixement, Kant es pegunta com investigar-les. La resposta la troba en el fet que tota ciència és un conjunt de judicis o proposicions encadenades entre si, formant arguments. La qual cosa el porta a preguntar-se: quines són les condicions que fan possibles els judicis de la ciència? (Cal aclarir que considera ciència les matemàtiques i la física tal i com l’havia formulada Newton). Així doncs, es proposa una classificació dels judicis:

-JUDICIS ANALÍTICS I JUDICIS SINTÈTICS

Un judici analític és aquell en el qual el predicat no ens amplia la informació sobre el subjecte, ja que aquest ja el compren implícitament. “Un tot és major que les seues parts” és un judici analític perquè sols cal analitzar el subjecte ”tot”per a trobar la veritat del predicat. Aquestos judicis no ens donen cap informació, no són extensius, no amplien el nostre coneixement.

Un judici és sintètic, pel contrari, quan el predicat no està comprés en el concepte del subjecte. “Tots els aborígens del poble X mesuren més de 1’90” és un judici sintètic perquè en la noció del subjecte no està inclòs el predicat. El subjecte només ens indica d’on són naturals els individus, però no ens diu res de la seua estatura. Aquests judicis sí que amplien la informació sobre el subjecte, són extensius.

-JUDICIS A PRIORI I JUDICIS A POSTERIORI

Si els judicis anteriors estaven classificats atenent a si el predicat estava inclòs en el subjecte o no, ara en atendrem a un altre criteri: el de la manera en la qual és possible conèixer la veritat del judici. Els judicis a priori són aquells la veritat dels quals pot ser coneguda independentment de l’experiència, ja que el seu fonament no es troba en aquesta. “El tot es major que les seues parts” és un judici a priori perquè coneixem la seua veritat sense necessitat d’anar mesurant i comprovant tots i parts. Judicis a posteriori s,on aquells la veritat dels quals sols es coneguda a partir de l’experiència. Per exemple “Tots els aborígens del poble X mesuren més de 1’90” és a posteriori, no tenim més remei que observar a eixos individus si volem tenir certesa de la veritat d’aquesta afirmació.

Aquesta distinció permet diferenciar, en opinió de Kant,certes característiques importants: els judicis a priori són universals i necessaris (cap excepció és possible) mentre que els judicis a posteriori no són ni universals ni necessaris. Kant accepta l’afirmació de Hume segons la qual l’experiència no pot mostrar cap connexió necessària, l’experiència sols ens mostra que les coses succeeixen de fet així, però no que hagen de succeir així necessariament. Cap judici extret de l’experiència és, doncs, universal i necessari en sentit estricte. Sembla també que Kant i Hume estarien d’acord en la classificació dels judicis,ja que pareix que hi haja judicis analítics a priori, universals i necessaris, que coincidirien amb les “relacions d’idees” de Hume; i judicis sintètics a posteriori contingents i no estrictament universals i que coincideixen amb les “qüestions de fet”. Però Kant té un altra història que contar.

Segons ell hi ha un altre tipus de judicis. Agafem el judici “la recta és la distància més curta entre dos punts”, és un judici analític? No, pensa Kant, ja que el predicar no està compres en el subjecte. La noció línea recta ni inclou cap idea sobre la distància. És a posteriori? Segons Kant tampoc, ja que ens consta la seua veritat sense necessitat d’anar mesurant distàncies entre punts i amés a més, és universal i necessari, no li caben excepcions possibles. És, per tant, a priori. Contràriament a Hume, Kant admet que hi ha judicis sintètics a priori. Aquestos per ser sintètics, son extensius, és a dir, ens donen informació, amplien el nostre coneixement; per ser a priori, són universals i necessaris i el coneixement de la seua veritat no prové de l’experiència. Més encara, els principis fonamentals de la ciència són d’aquest tipus. Per tant, la pregunta: quines són les condicions que fan possibles els judicis de la ciència?, es converteix en: quines són les condicions que fan possibles els judicis sintètics a priori?

LA DOCTRINA DEL CONEIXEMENT EN LA CRÍTICA DE LA RAÓ PURA.

 

En aquesta obra de Kant podem considerar tres parts a les quals denomina respectivament, estètica transcendental, analítica transcendental i dialèctica transcendental. Aquestes tres parts es corresponen a les tres facultats que Kant distingeix en l’ésser humà: sensibilitat, enteniment i raó. (Pròpiament parlant, sols existeixen dues facultats de coneixement, que són la sensibilitat i l’enteniment, però dins d’aquest Kant distingeix dos tipus d’activitat intel·lectual; formulem judicis, jutgem, però a més, enllacem uns judicis amb altres formant raonaments, enraonem. A la capacitat de jutjar l’anomena Kant enteniment i a la de enraonar l’anomena raó). Aquestes tres parts es corresponen també amb els tres tipus de coneixements l’estudi dels quals interessa fonamentalment a Kant: el coneixement matemàtic, el físic i el metafísic. Així doncs, aquestes tres parts es plantegen de la següent forma:

-En l’estètica transcendental estudia Kant les condicions sensibles del coneixement, a la vegada que mostra quines són les condicions que fan possible que en les matemàtiques hi existeixin judicis sintètics a priori.

-En l’analítica transcendental estudia l’enteniment, a la vegada que mostra quines són les condicions que fan possible que hi haja judicis sintètics a priori en la física.

-En la dialèctica transcendental estudia Kant la raó, a la vegada que s’ocupa del problema de la possibilitat o impossibilitat de la metafísica, és a dir, de si la metafísica compleix les condicions que fan possible la formulació de judicis sintètics a priori.

1-LESTÈTICA TRANSCENDENTAL

  1. Les condicions sensibles del coneixement

Ja havíem explicat que espai i tems eren condicions a priori, i així ho afirma Kant al exposar que espai i temps són dues condicions generals i necessàries de la sensibilitat, més concretament les denomina “formes a priori de la sensibilitat” i també “intuïcions pures”. Les anomena formes perquè no són impressions sensibles particulars (colors sons...), sinó la forma o manera en la qual percebem totes les impressions particulars; els colors, els sons, etc, són percebuts en l’espai i en el temps. Són a priori, perquè com ja havíem explicat, el seu coneixement i validesa no provenen de l’experiència, sinó que la precedeixen; espai i temps són condicions que fan possible l’experiència. També diu que són de la sensibilitat, del coneixement sensible. Kant distingeix entre sensibilitat externa, sotmesa a espai i temps; i sensibilitat interna que sols està sotmesa a la forma del temps (les nostres vivències, imaginacions records... es succeeixen unes a altes en el temps). Quan afirma que són intuïcions es refereix a que no són conceptes de l’enteniment. Aquestos es caracteritzen perquè poden ser aplicats a una multiplicitat d’individus (el concepte “home” és aplicable a tots els individus humans mascles). Però espai i temps són únics no hi ha més que un espai i un temps. No hi ha una pluralitat d'espais i temps, sinó parts d’un espai únic i intervals d’un temps únic que flueix sense parar. Per últim aclarirem que Kant les considera pures, en el sentit de buides de contingut empíric. Espai i temps són com dues coordenades buides en les quals s’ordenen les impressions sensibles.

  1. Els judicis sintètics a priori en matemàtiques

A més a més de les condicions sensibles de l’enteniment, en l’estètica transcendental Kant s’ocupa del coneixement matemàtic i afirma que la possibilitat del judicis sintètics a priori en matemàtiques depèn precisament de que l’espai i el temps són intuïcions pures. Per què? : perquè la geometria i l’aritmètica s’ocupen respectivament de l’espai i el temps. La geometria s’ocupa de les propietats de l’espai i l’aritmètica s’ocupa de la sèrie numèrica (1,2,3...,n) i aquesta a la seua vegada es basa en la successió temporal (el 2 abans que el 3 i després que l’1, etc) El temps és, segons Kant, el fonament últim de l’aritmètica. Les matemàtiques poden formular judicis sintètics a priori perquè l’espai i el temps són intuïcions pures a priori : com que les matemàtiques formulen judicis sobre l’espai i el temps i aquestos són condicions prèvies, independents de tota experiència particular, aleshores els judicis de les matemàtiques són independents de tota experiència particular, és a dir, a priori. Com que són a priori seran universals i necessaris i, per tant, com que tots els objectes de l’experiència es donen en l’espai i el temps, tots compliran necessariament els judicis de les matemàtiques de manera universal i necessària.

2-LANALÍTICA TRANSCENDENTAL

  1. Les condicions intel·lectuals del coneixement

Si percebre és la funció pròpia de la sensibilitat, el comprendre el percebut és la funció pròpia de l’enteniment i és d’aquest del qual s’ocupa Kant en l’analítica transcendental. En primer lloc cal aclarir que Kant entén que el nostre coneixement inclou, a més de percepcions sensibles, conceptes, i que comprendre els fenòmens és poder referir-los a un concepte (Si algú ens preguntés: què estàs mirant? I li contestéssim, per exemple, una casa; el concepte casa constitueix la clau per a comprendre i interpretar les impressions sensibles. Si estem veient alguna cosa que no hem vist mai i ens resulta totalment estranya, i ens pregunten, què estàs mirant?, no podem contestar, ens falta un concepte a qual poder referir aquella impressió sensible). Quan no podem referir les impressions sensibles a un concepte , la nostra comprensió d’aquelles queda bloquejada, resulta impossible. També he de veure que aquesta activitat de referir els fenòmens a conceptes es realitza sempre gràcies a un judici: açò és una casa, un gos és un mamífer, etc. L’enteniment pot ser considerat, doncs, com la facultat dels conceptes o dels judicis, o bé com la facultat de jutjar.

En segon lloc, cal distingir dos tipus de conceptes totalment diferents, els conceptes empírics i els conceptes purs. Els conceptes empírics són aquells que procedeixen de l’experiència , a partit de l’observació de les semblances i trets comuns a certs individus. A banda dels conceptes empírics l’enteniment produeix espontàniament certs conceptes sense derivar-los de l’experiència i, per tant, són a priori. La funció fonamental de l’enteniment és formular judicis, unificar i coordinar les dades de l’experiència sensible mitjançant judicis. Doncs bé, pensava Kant, hi haurà tantes formes d’unificar les dades de l’experiència, tants conceptes purs com formes possibles de judici. Segons la lògica, el judicis poden ser: a) universals, particulars i singulars, atenent a la quantitat; b)afirmatius, negatius i indefinits, atenent a la qualitat; c) categòrics, hipotètics i disjuntius, atenent a la relació; i d) problemàtics, assertòrics i apodíctics, atenent a la modalitat. Dotze són, doncs, les categories o conceptes purs: unitat, pluralitat i totalitat (quantitat); realitat, negació i limitació (qualitat); substància, causa i comunitat (relació); possibilitat, existència i necessitat (modalitat). El descobriment d’aquestos conceptes pur a partir de la classificació dels judicis es denominat per Kant deducció metafísica de les categories.

En la deducció transcendental de les categories Kant justifica i exposa perquè les categories són condicions transcendentals, és a dir, necessàries, del nostre coneixement dels fenòmens. L’enteniment no pot pensar els fenòmens si no és aplicant-los aquestes categories i, per tant, els fenòmens no poden ser pensats si no són pensat d’acord amb les categories. Per exemple, Agafem el judici “tots els aborígens del poble X mesuren més d’1’90”. L’enteniment al formular aquest judici unifica una pluralitat d’impressions sensibles, les coordina i unifica aplicant les categories: ja que és un judici general, l’enteniment aplica la categoria d’unitat (tots els individus apareixen unificats com “aborígens del poble X”), com que és un judici afirmatiu l’enteniment aplica la categoria de realitat (l’altura en qüestió és alguna cosa que realment els pertany); com que és un judici categòric, l’enteniment aplica la categoria de substància (els habitant del poble X són concebuts com substàncies i la seua altura com una propietat o accident seu); l’enteniment aplica la categoria d’existència (l’estatura dels aborígens del poble és un fet que s’imposa a la nostra inspecció i observació). Si eliminem aquesta funció unificadora de l’enteniment a través de les categories sols ens quedarà un conjunt d’impressions inconnexes.

Per últim cal clarificar que Kant afirma que els conceptes purs o categories són buits. Així com l’espai i el temps han d’omplir-se amb les impressions sensibles, els conceptes purs han domplir-se amb les dades procedent de coneixement sensible. Es a dir, les categories sols són font de coneixement aplicades als fenòmens, a les impressions sensibles que es donen en l’espai i el temps. Les categories no tenen aplicació vàlida a realitats que estiguin més enllà de l’experiència (per exemple si afirmem “tots els esperits són bondadosos” és un judici universal, afirmatiu,categòric i assertòric, en el qual hem aplicat les categories d’unitat, realitat...però hem fet una aplicació il·legítima de les categories, perquè no tenim experiència de cap esperit; i per tant, no podem parlar de coneixement en sentit rigorós).

  1. Els judicis sintètics a priori en la física

Els principis fonamentals de la física es basen en el principi de causalitat, és a dir, en la categoria de causa, per tant, com que és a priori, independent i previ a l’experiència, la validesa del principi de causalitat no depèn de l’experiència, sinó que és a priori i conseqüentment, universal i necessari; amb la qual cosa el principi de causalitat serà aplicable a tots els fenòmens que l’enteniment coneix o pot conèixer.

  1. Lidealisme transcendental. Fenomen i noümen

Allò intuït en l’espai i el temps es denomina fenomen, allò que apareix o es mostra al subjecte. Ara bé la idea d’alguna cosa que apareix implica la idea d’alguna cosa que no apareix, la idea d’alguna cosa en si mateixa. Eixa cosa en si mateixa , que no apareix al subjecte és el que Kant anomena noümen, es refereix a allò que no pot ser conegut mitjançant la intuïció sensible. Aquesta distinció entre fenomen i noümen permet comprendre perquè Kant denomina la seua doctrina idealisme transcendental. Esta formulació de l’idealisme consisteix en l’afirmació que l’espai, el temps i les categories són condicions de possibilitat de l’experiència, dels fenòmens, i no propietats o trets reals de totes les coses en si mateix.

3- LA DIALÈCTICA TRANSCENDENTAL

La pregunta fonamental que preocupava profundament a Kant: és possible la metafísica com a ciència?, es contestada negativament en la dialèctica transcendental. La metafísica –entesa com a conjunt de proposicions o judicis encarregats de realitats que estan més enllà de l’experiència- és impossible, ja que les categories sols poden utilitzar-s’hi legítimament en la seua aplicació als fenòmens, a allò donat en l’experiència. Els errors de la metafísica provenen justament de passar per alt la distinció entre fenomen i noümen. La dialèctica transcendental és, doncs una crítica de l’enteniment i de la raó en la seua pretensió d’assolir el coneixement de les coses en si mateixa, del que està més enllà de l’experiència.

Però, si l’aplicació de les categories més enllà de l’experiència és lògicament il·legítima, és també una tendència inevitable, d’acord amb la naturalesa de la pròpia raó. La raó tendeix a la recerca d’allò incondicionat i d’ací que s’inclini inevitablement a estendre el seu coneixement més enllà de l’experiència. La raó busca trobar judicis cada vegada més generals, que comprenguin una multiplicitat de judicis particulars dels quals siguin fonament. La raó ens impulsa a buscar lleis, condicions cada vegada més generals i amb capacitat d’explicar un nombre cada vegada major de fenòmens. Mentre aquesta recerca es manté dins els límits de l’experiència, la tendència és eficaç i amplia el nostre coneixement. Però aquesta tendència de la raó porta inevitablement a traspassar les barreres de l’experiència en la recerca d’allò incondicionat. Quan els racionalistes parlen de substància material no fan més que intentar referir-se a tots els fenòmens físics unificats en les explicacions sobre el món, el que dóna lloc a antinòmies. Tots els fenòmens psíquics es pretenen unificar i explicar mitjançant teories metafísiques sobre l’ànima, el que dóna lloc al que Kant denomina paralogismes. Uns fenòmens i altres s’intenten explicar i unificar mitjançant teories metafísiques sobre una causa suprema d’ambdós tipus de fenòmens, físics i psíquics (Déu). Déu, ànima i món són, segons Kant, tres idees de la raó que juguen un paper molt peculiar dins del nostre sistema de coneixement. Perquè si bé no ens proporcionen coneixement objectiu,si que expressen l’ideal de la raó de trobar lleis i principis cada vegada més generals: com l’horitzó que mai s’assoleix però que ens indica que cal avançar més i més.

Historia de la filosofia . Navarro Cordón i Calvo Martínez 1988