Erasmus +

Projectes Erasmus+

El Departament de Tecnologia va començar el curs 2017/2018, un projecte per establir col·laboracions amb entitats de la regió italiana de Puglia mitjançant un primer projecte Erasmus+, amb l’objectiu d’aprofundir la seua internacionalització. Fruit d’eixe primer projecte el centre va aconseguir un altre projecte Erasmus+, per portar a 7 alumnes de FPB a fer pràctiques laborals a Puglia durant un mes del curs 2018/2019. Eixe mateix curs els alumnes de Tecnologia Industrial de Batxillerat van participar en un intercanvi amb alumnes del Convitto Nazionale D. Cirillo de la ciutat de Bari.

Aquest curs 2020/2021, hem aconseguit l’aprovació del projecte Erasmus+ “Ciutats integradores i sostenibles” i serem l’únic centre de la província de Castelló que coordinarà un d’aquests projectes. Aquest projecte permetrà treballar a alumnes del centre en la integració social i la sostenibilitat, dues dels reptes més importants als quals s'enfronten les ciutats europees.

En aquest projecte, finançat per la Unió Eruopea, participaran alumnes que estudien Tecnologia Industrial en batxillerat i alumnes de Tecnologia de 2n ESO junt amb alumnes del Convitto Nazionale Cirillo de Bari (Itàlia) i del Liceul cu Program Sportiv ''Viitorul'' de Pitești (Romania).

SMART IES AT THE VALENCIAN COMMUNITY

SMART IES AT THE
VALENCIAN COMMUNITY

Aquest projecte té per objecte implementar la tecnologia de telecomunicacions LoRa, que habilita
la Internet de les Coses. Es tracta de desplegar la xarxa The Things Network entre diversos IES, i
col·laborar en la implantació de Gateways, nodes i desenvolupar casos d'ús (kits de sensors)
que tinguen sentit en l'entorn educatiu. Finalment es pretén documentar tot el procés
per a poder replicar el projecte en altres instituts d'educació secundària no sols a Espanya
sinó de tot el món.

Fitxer pdf del projecte LoRa

Visita a la empresa IoTSens de Castellón

Visita a la empresa IoTSens de Castellón

 

Los alumnos de informática de primero de Bachiller del IES Penyagolosa durante el curso 18/19 están participando en la VI competición de eficiencia energética de la fundación para la eficiencia energética f2e.

 

El proyecto consiste en diseñar una ciudad eficiente (smartcity) en donde se reduzca el consumo de energía en los espacios públicos.

 

Como preparación para el proyecto han participado en el reto BigData de Educaixa y han visitado las instalaciones de IoTSens (Facsa) en Castellón en donde el Director Ignacio Llopis y dos ingenieros les han explicado toda la tecnología que utilizan para hacer de las ciudades unos espacios más sostenibles (sensores, envío de señales, plataformas BigData, etc).

 

La visita ha sido una experiencia muy gratificante, puesto que les han explicado diferentes ejemplos reales del uso de la TIC para resolver problemas del mundo actual.

 

La idea del proyecto educativo que van a presentar es enlazar el mundo del IoT (Internet de las cosas) con el de BigData para tener centralizados los datos de diferentes sensores repartidos por la ciudad y hacer un tratamiento con todos los datos recogidos.

 

Desde el IES Penyagolosa queremos dar las gracias al Director Ignacio Llopis por atendernos y por su clarificante explicación de todo el proceso que llevan a cabo en la empresa.

 

A continuación se pueden ver algunas fotos de la visita.

Obtención de un mapa de hábitats potenciales donde diseminar larvicidas

Obtención de un mapa de hábitats potenciales donde diseminar larvicidas

DSC_0146

ABSTRACT
The aim of this project is to detect possibles ponds which are prone to contain larvae of mosquitoes that might transmit diseases as the malaria. It is realized by means of a drone with a camera, programmed to cover a certain area.
Once detected, the larvicidas are spread manually or through a drone provided with a system of
pulverization.
The objectives are the following:
●To learn the functioning of drones and to be able to build them from the beginning.
●To calibrate the drone in order that it has a stable flight.
●To plan a route to be covered by the drone autonomously.
●To do photographies to create an orthophoto. From this one, detect possible ponds inside
the area covered using artificial vision technologies.

DSC_0136

Royo Monforte, Lluís

Gas Gozalbo, Mario

Serrano Porcar, Joan

RESUMEN
Este proyecto pretende detectar posibles charcas de agua que son propensas a contener larvas de mosquitos que podrían transmitir enfermedades como la malaria. Se realiza mediante un dron con una cámara, programado para que recorra un área determinada.
Una vez detectadas, se diseminan las larvicidas o bien manualmente o bien mediante un dron provisto de un sistema de pulverización.
Los objetivos son los siguientes:
●Aprender el funcionamiento de los drones y saber montarlos desde cero.
●Calibrar el dron para que tenga un vuelo lo más estable posible.
●Planear una ruta para que sea recorrida de forma autónoma por el dron.
●Hacer fotografías para crear una ortofoto. A partir de ésta, detectar posibles charcas de
agua dentro del área recorrida mediante técnicas de visión artificial.

SCRATCH DAY CASTELLÓ

El 7 de maig pel al matí, a l'edifici Menador, s'ha portat la terme l'Scratch Day Castelló. Aquest esdeveniment dona ressò al moviment mundial "Scratch Day", que pretén promoure el pensament lògic, la creativitat i la programació informàtica visual.

6 Centres educatius de Castelló han compartit, durant tot el matí, experiències relatives a la programació visual i la robòtica.

Els IES Penyagolosa, IES Bovalar, i IES Vicent Castell i Domènech, han mostrat els seus coneixements en el camp de la programació, amb una exposició de treballs i experiències, que ha encisat a l'alumnat de Primària del CEIP Manel Garcia Grau, CEIP Mestre Vicent Artero i CEIP Enric Soler i Godes.

Els alumnes de primer de batxillerat Sergio Pardo, Andrea Mas, Adela Archilés i Albert Barrachina, han explicat als alumnes de primaria com programar el robot mBot per tal de donar-li odres per eviat obstables, seguir una línea, encendre llums, etc.

L'alumnat d'instituts i col·legis també ha tingut la oportunitat de compartir i ensenyar-se coneixements, uns als altres, sobre activitats de programació amb l'entorn "Scratch".

Per tancar l'esdeveniment, i gràcies a una sèrie d'activitats que ha preparat el professorat dels centres educatius, l'alumnat s'ha enfrontat a reptes de programació visual, usant ordinadors, tablets o taulers i fitxes de cartró (Scratch unplugged).

L'Ajuntament de Castelló i l'associació de docents AulaBLOG han patrocinat les activitats, i els CEFIRE de Castelló i d'àmbit Artisticoexpressiu han col·laborat en la organització de l'esdeveniment.

Ha sigut un matí on s'han compartir experiències, coneixements i satisfaccions per superar les tasques proposades. L'alumnat s'ha enriquit amb el treball entre iguals, i el professorat ha recopil·lat idees i propostes exitoses d'altres centres, per posar en pràctica en les seues classes.

El balanç ha sigut molt positiu, segons han manifestat alumnes i professorat, i ja es planteja repetir l'experiència pròximament.

IMG_20190507_110558

IMG_20190507_110605

IMG_20190508_115240