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Colocación de la caseta sensorizada de Pájaros en la Nube: Recomendaciones y recursos didácticos

¡Buenas a todos!

Gracias a todos los que, como docentes, alumnos, participantes de fablabs y comunidades TTN habéis puesto vuestro trabajo e ilusión en el proyecto. Comenzamos a ver casetas sensorizadas colocadas y enviando datos a través de la red TTN, y estamos bastante satisfechos de cómo está yendo el proyecto.

En este correo os queremos contar cómo está el proyecto y qué pasos podemos seguir dando juntos para que Pájaros en la Nube tenga el recorrido que merece. Entre tanto, intentaremos solucionar todas las incidencias que surjan en el camino.

Vale, ya tenemos la caseta instalada y enviando datos a la nube... ¿Ahora qué podemos hacer?

Casi la mitad de las casetas desplegadas ya están operativas, y si es vuestro caso, ¡enhorabuena!

La intención del proyecto es, por un lado, introducir el concepto de TTN como tecnología de transmisión de datos y el Internet de las cosas en el aula. Muchos de vosotros habéis podido conocer y estudiar  la electrónica de la placa y su programación, y esperamos que os haya servido de utilidad en el aula.
Por otro lado, y respecto a la parte de ornitología del proyecto, nuestra idea es que gracias al establecimiento de alarmas -desde el área privada de la plataforma de visualización de datos- la caseta pueda informaros de la presencia de pájaros y podáis hacer salidas con los alumnos para avistar las aves que aniden. La caseta informa sobre cambios en la altura que mide su sonda, lo que podemos interpretar como presencia de animales en su interior; o cambios en la temperatura, que también podrán darnos información sobre su habitabilidad.

Planeamos el proyecto para que las actividades de avistamiento -que pueden ir acompañadas de actividades de concienciación, preservación de la biodiversidad...- se realicen por los más pequeños del centro, y que la sensorización y conexión a la red ttn se hiciera para alumnos más mayores.

Para ayudaros a planificar este tipo de actividades de avistamiento, os dejamos este documento con recomendaciones para colocar la caseta sensorizada de Pájaros en la Nube, así como propuestas de actividades para realizar con el alumnado de infantil y primaria durante el avistamiento de aves.Además, incluye un pequeño listado de las aves insectívoras en nuestro territorio, así como recursos y fuentes para ampliar información sobre la fauna insectívora en España.

No os preocupéis por resultados en esta primera etapa del proyecto, no estaba entre nuestros objetivos "pedir" el estudio de los datos que dé la caseta a los centros, aunque sí que nos gustaría que a final de esta primera etapa, a finales de junio, podamos recibir un pequeño texto con la experiencia, alguna foto de la caseta, incidencias, problemas o fallos que os hayáis podido encontrar para seguir refinando el proyecto. Una vez colocada la caseta, con cobertura ttn en la zona y enviando datos, creemos que es un dispositivo os será de utilidad en los próximos cursos para seguir haciendo actividades. La caseta es vuestra para lo que queráis 🙂

Ok, nuestra caseta funciona pero no entran pájaros ¿Anidarán en algún momento?

¡Esperamos que sí! No os preocuéis ni desesperéis, por los plazos que hemos manejado durante este año de pandemia puede que hayamos llegado tarde en algunas zonas a la hora de colocar la caseta, y que para que aniden determinadas especies en ella, la caseta tendría que haberse colocado antes, para que los animales se acostumbraran a ella.

Si es este vuestro caso, solo podemos pediros paciencia, y que dejéis la caseta colocada para la temporada que viene. Desde Pájaros en la Nube tenemos la firme intención de prolongar el proyecto en el tiempo, así que las herramientas y la plataforma en la nube seguirán disponibles para el curso que viene.

Vale, todo esto está muy bien, pero nuestra caseta no funciona. ¿Qué hacemos?

Estamos recogiendo las incidencias que vamos recibiendo, agrupándolas por categorías para poder darles respuesta.Lo más habitual es encontrarnos con centros sin cobertura TTN, y para solucionarlo estamos diseñando un plan de acción con  la ayuda de las comunidades TTN locales, para conocer estas áreas sin cobertura en los centros e intentar solucionarlo, ampliando así la cobertura en zonas donde no la haya, siempre y cuando el presupuesto del proyecto lo permita.

Si tenéis problemas técnicos, por favor hacédnoslo saber para poder darle solución también.

Si habéis llegado hasta aquí, ¡Gracias! Os volvemos a dejar enlace a los materiales didácticos que ponemos a vuestra disposición para seguir con Pájaros en la Nube en vuestras aulas.

Seguimos en contacto y a vuestra disposción para solucionar vuestras incidencias.

¡Un saludo para todos!

Vídeo Tutoriales técnicos sobre la electrónica de la caseta, sus componentes y su concexión a la red TTN, disponibles en el canal de Youtube de TTN Madrid.

Recopilación de recursos en la web de Pájaros en la Nube.

SCRATCH DAY CASTELLÓN

El 7 de mayo por el por la mañana, al edificio Menador, se ha llevado la término el Scratch Day Castelló. Este acontecimiento mujer eco al movimiento mundial "Scratch Day", que pretende promover el pensamiento lógico, la creatividad y la programación informática visual.
6 Centros educativos de Castellón han compartido, durante toda la mañana, experiencias relativas en la programación visual y la robótica.
Los IES Penyagolosa, IES Bovalar, e IES Vicent Castell i Domènech, han mostrado sus conocimientos en el campo de la programación, con una exposición de trabajos y experiencias, que ha gustado al alumnado de Primaria del CEIP Manel Garcia Grau, CEIP Mestre Vicent Artero y CEIP Enric Soler i Godes.
Los alumnos de primero de bachillerato Sergio Pardo, Andrea Mas, Adela Archilés y Albert Barrachina, han explicado a los alumnos de primaria como programar el robot mBot para darle órdenes por evitar obstáculos, seguir una línea, encender luces, etc.
El alumnado de institutos y colegios también ha tenido la oportunidad de compartir y enseñarse conocimientos, unos a los otros, sobre actividades de programación con el entorno "Scratch".
Para cerrar el acontecimiento, y gracias a una serie de actividades que ha preparado el profesorado de los centros educativos, el alumnado se ha enfrentado a retos de programación visual, usando ordenadores, tabletas o tableros y fichas de cartón (Scratch unplugged).
El Ayuntamiento de Castelló y la asociación de docentes AulaBLOG han patrocinado las actividades, y los CEFIRE de Castelló y de ámbito Artísticoexpresivo han colaborado en la organización del acontecimiento.
Ha sido una mañana donde se han compartir experiencias, conocimientos y satisfacciones para superar las tareas propuestas. El alumnado se ha enriquecido con el trabajo entre iguales, y el profesorado ha recopilado ideas y propuestas exitosas otros centros, para posar en práctica en sus clases.
El balance ha sido muy positivo, según han manifestado alumnos y profesorado, y ya se plantea repetir la experiencia próximamente.
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