SEMANA BLANCA. RESERVA Y PAGO DEL VIAJE A MASSELLA.

El jueves 27 d´octubre de 2022 a las 17,00 h l´agencia de viajes Transvia activará la reserva y pago de las 60 plazas para el viaje a Massella a través del seguent enlace: https://www.transviaxperience.com/viaje/patacona-masella-23.html De momento si entráis podéis ver las características del viaje pero este no se puede reservar … Llegir més

Visita a l’observatori del canvi climàtic

Els alumnes de Cultura Científica, conscienciats amb la consecució de l’Agenda 2030, i, en concret, amb l’ODS 13. Acció per el clima, hem visitat l’Observatori del Canvi Climàtic. A l’Observatori hem analitzat les causes i consequències del canvi climàtic i hem buscat possibles solucions que podem portar a cap com … Llegir més

Erasmus Days 2022

Com ja sabeu, aquest últim any ha estat replet de noves aventures europees a l’IES La Patacona. Per això volem celebrar el dia 14 d’octubre 2022 els Erasmus Days sumant-nos a aquesta iniciativa al costat de molts altres centres al voltant del món. Pareu atenció a les xarxes socials del … Llegir més

Erasmus Days 2022

e día 14 de octubre 2022 celebramos los Erasmus Days sumándonos así a esta iniciativa junto a muchos otros centros alrededor del mundo. Prestad atención a las redes sociales del centro donde estará explicada la actividad con detalle. Os invitamos a echar un ojo a nuestra exposición de actividades que hacemos en el pasillo principal del centro. Os dejamos con este video recapitulativo de todo lo que hemos hecho desde octubre 2021 hasta octubre 2022.

Visita a Halden videregående skole (Noruega)

Las profesoras del departamento de electricidad Sonia Aliaga y M. Ángeles Olmeda viajaron en septiembre a Noruega para visitar la escuela de secundaria Halden videregående skole, en la localidad de Halden.

Allí realizaron un job shadowing gracias al cual pudieron aprender sobre el sistema educativo noruego, la organización de sus centros educativos, su organigrama y las diferentes metodologías de enseñanza utilizadas por el profesorado.

Interactuaron, especialmente, con el alumnado y profesorado del departamento de electricidad. Visitaron los distintos talleres e instalaciones, y asistieron a varias clases para observar cómo se imparten y comprobar que, tanto las metodologías como los contenidos son muy similares a los impartidos en nuestro ciclo de grado medio. La diferencia más destacable es la cantidad de recursos materiales y de espacios de que disponen.

Además, participaron en diferentes actividades del centro. Una de ellas fue asistir a  una clase de español, mostrando a los alumnos el IES La Patacona y la ciudad de Valencia y colaborando con la profesora, Elisa, en el desarrollo de diversas actividades.

También conocieron el proyecto empresarial que están llevando a cabo un grupo de alumnos del ciclo de ventas, servicios y turismo, consistente en una empresa real de serigrafía, que gestionan los propios alumnos y para lo que disponen de un aula con el equipamiento y la maquinaria necesarios.

Visitaron las instalaciones de los ciclos de automoción, sanidad, carpintería y dramatización, constatando que el sistema educativo público noruego dispone de muchos más medios económicos que nosotros.

La escuela imparte enseñanzas a diferentes niveles educativos en 5 edificios independientes, aunque gestionados por el mismo equipo directivo. Además de secundaria y bachillerato, hay una gran oferta de ciclos formativos de familias tan diversas como sanidad, dramatización, comercio o electricidad. Uno de los edificios está dedicado exclusivamente a los ciclos de cocina y otro a alumnos con necesidades especiales. Además, los profesores del centro imparten clases en el centro penitenciario próximo a la localidad.

Tanto el equipo directivo como el profesorado responsable de la internacionalización del centro, les brindaron una cálida acogida y les acompañaron en todo momento durante su estancia.

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KA229 – We go green. Movilidad a Noruega

How can you be more climate friendly?

En septiembre de 2022, un equipo de profesorado y alumnado de formación profesional del IES La Patacona viajaron a Mysen (Noruega), dentro del proyecto Erasmus + KA 229 We Go Green. El objetivo principal del cual es tratar la manera de minimizar el cambio climático y mejorar el medio ambiente mediante acciones individuales y diarias.

 

 

Este era el cuarto encuentro de los equipos de los seis países participantes para conseguir la finalidad propuesta. Cada encuentro ha desarrollado una temática alrededor del medio ambiente; la primera trataba el ciclo hidrológico, la segunda la reconversión de los desechos, la tercera los ecosistemas de los seis países involucrados y ésta la forma de ser más sostenibles, como el propio titulo de la reunión indica : How can you be more climate friendly?

Previamente, cada equipo efectuó dos tareas. Por un lado, estudiar la legislación, los medios e infraestructuras referentes al reciclaje, la diversificación de residuos, la emisión de gases, líquidos y sólidos, el ahorro energético e hidrológico del país y comunidad de cada equipo para realizar una presentación donde explicar la situación legal y la aplicación de la normativa real a cada país. Estas presentaciones fueron expuestas en Mysen al resto de los equipos para evaluar el proceso hacia la sostenibilidad.

Por otra parte, la otra tarea consistía en explicar cómo preparar comidas equilibradas con las sobras del día anterior. El alumnado de nuestro centro preparó una presentación muy amena sobre una comida donde nunca quedan sobras porque se van aprovechando para hacer posteriores platos: ”la escudella, puxero u olla”. Explicaron los ingredientes, la elaboración y las comidas de los días siguientes como por ejemplo las croquetas, purés.. Tuvo un gran éxito entre alumnado y profesorado de los otros países.

Allí, además del feedback de las presentaciones, fueron invitados, por equipos, en las casas del alumnado noruego para preparar comidas equilibradas con las sobras del día anterior. También hicieron marquetería para restaurar o modificar muebles y darles nueva vida, con el apoyo del profesorado adecuado.

Además, uno de los objetivos secundarios del proyecto es fomentar la identidad europea y el respecto a las diversas culturas de la Unión. Así, visitaron un museo interactivo donde se impregnaron de la cultura vikinga, sus naves, los sistemas de navegación, la estructura social y cómo no, de las leyendas.

Este encuentro no solo ha servido para los objetivos propuestos sino también para el crecimiento personal del alumnado participante, siendo motivador para el aprendizaje de lenguas y la colaboración con estudiantes de otras culturas.

Erasmus Plus Project Management and Educational Visit. E+PMEV. Reykjavik, Islandia

Curso realizado por Émilie Mouilleau, profesora y jefa de departamento de francés y miembro de la CIC El curso tenía dos caras. La primera consistió en visitar centros educativos islandeses que participan en proyectos Erasmus+, con el fin de buscar nuevos socios y aprender de buenas prácticas educativas hacia la … Llegir més

Curso “Robotics and STEM in schools”. Corfú, Grecia

Curso realizado por David Saez, porfesor de electricidad y tutor. El curso tenía como principal objetivo enseñar a los docentes un caso práctico de aplicación de la metodología STEM (Science,Technology, Engineering and Math) y proporcionar los recursos necesarios para ello. En concreto el ponente del curso utilizó como caso práctico la robótica y más … Llegir més