TGU – EXCURSIÓN A LA FONT ROJA

La actividad consistió en subir a la cumbre del Menejador (punto culminante de la Font Roja), saliendo desde el Santuario y recorriendo una ruta que nos permitió visitar lugares de gran interés ecológico y cultural, como el Mas de Tetuán, los Pozos de la Nieve o el bosque mixto mediterráneo.

VISITA DEL ALCALDE PARA PRESENTAR EL AÑO COLOMA

Nuestro alcalde, Rubén Alfaro, visito nuestro instituto y explicó al alumnado la importancia del Año Coloma que inauguramos en Elda.

En los siguientes enlaces puedes encontrar toda la información:

http://www.elda.es/el-ayuntamiento-de-elda-declara-2022-como-ano-coloma-para-poner-en-valor-la-figura-y-el-legado-historico-de-carlos-coloma-y-de-su-familia/

http://www.elda.es/el-ayuntamiento-de-elda-edita-un-libro-con-ilustraciones-que-pone-en-relieve-a-doce-de-los-protagonistas-mas-ilustres-de-la-familia-coloma/

http://www.elda.es/el-ayuntamiento-de-elda-inicia-el-reparto-entre-el-alumnado-de-infantil-y-primaria-de-un-cuadernillo-con-pasatiempos-y-juegos-inspirados-en-la-familia-coloma/

ENCUENTRO ERASMUS + BIBESOIN

HACIA UNA ESCUELA INCLUSIVA A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS ERASMUS DEL IES MONASTIL

El IES Monastil ha participado en la ciudad de Poitiers (Francia) en la creación de una herramienta para autoevaluar la inclusión en los centros escolares. Las dos representantes del centro, Ana María Esteve y Saturnina Rueda, han acudido al último meeting de este Proyecto ERASMUS llamado BIBESOIN (BETTER INSPECTION FOR A BETTER INCLUSION) celebrado entre el 14 y el 16 de Diciembre. Allí ha tenido lugar un Evento Multiplicador on-line en el que han participado alrededor de 50 expertos de diferentes sectores del ámbito de la Educación, procedentes de varios países de la UE. El objetivo era presentar la herramienta TESSIE que se ha creado para que inspectores, equipos directivos y autoridades educativas puedan evaluar el grado de inclusión en los centros escolares.

La inclusión es el gran reto que afronta la Educación en nuestros días, por ello es necesario abordar la diversidad como una riqueza y no como un problema. Nuestra sociedad presenta abundantes muestras de conflictividad debido a la multiculturalidad, las diferencias basadas en creencias y religiones, las minorías étnicas, las migraciones, la igualdad y la identidad de género, la discapacidad… y la escuela es el lugar privilegiado donde estos temas pueden y deben abordarse desde la educación en valores. Esperemos que esta herramienta creada por inspectorados e instituciones educativas de siete países (Bélgica, Gales, Estonia, Francia, Malta, Chipre y España) sirva para mejorar las prácticas inclusivas y promover una escuela para todos y todas, una escuela integradora e inclusiva.

Por otro lado, la visita al IH2EF (Institut des Hautes Études de l’Éducation et la Formation) en Poitiers ha sido una experiencia de enorme valor para conocer a fondo cómo se realiza la formación de equipos directivos e inspectores en Francia de una manera centralizada. En este instituto se realizan anualmente más de 300 cursos de formación en los que participan alrededor de 11.000 personas del ámbito educativo. Cuenta con más de 400 expertos de alto nivel y proporciona formación a medida diseñada para las necesidades del profesorado francés. Tanto la Directora del IES Monastil, como el resto de participantes en este programa europeo, equipo al que se sumaron un inspector de la Conselleria de Educación, Daniel Mcevoy, el Presidente de la Asociación de Directores de Secundaria del País Valenciano (ADIESPV), Toni González Picornell y el Director del CEFIRE  de Elda, Paül Limorti, han valorado muy positivamente la posibilidad de profundizar en los sistemas educativos de otros países y conocer buenas prácticas relacionadas con la Inclusión.

VER LA NOTICIA EN EL DIARIO INFORMACIÓN

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PREMIO EXTRAORDINARIO AL RENDIMIENTO ACADÉMICO 2020-2021

El martes 14 de Diciembre, alumnos/as de varios centros escolares de Elda asistieron al Ayuntamiento para recibir de manos del alcalde la distinción de Premio extraordinario al rendimiento académico 2020-2021. Destacamos la presencia David Verdú Moreno y Michelle Moya Molina, que actualmente cursan 1º de ESO en nuestro instituto y que realizaron el curso 2020-2021 en el CEIP Antonio Machado.

En cuanto a Bachillerato, fue nuestra alumna Paula Bellod Palomares, que actualmente estudia de primer año de Grado en la Universidad de Alicante, quien recibió esta importante distinción.

Nuestra enhorabuena a los alumnos/as distinguidos, a sus familiares y a la comunidad educativa que ha tenido la suerte de contar con ellos/as en las aulas.

¡FELICIDADES!

Paula Bellod Palomares

Puedes ver toda la información en el Semanario Valle de Elda haciendo clic aquí.

TSEAS – VISITA EL CENTRO NACIONAL COLONIAL SPORT (VALENCIA)

El pasado viernes 26 de noviembre, el alumnado de 2º de TSEAS se desplazó hasta Valencia para visitar el Centro Nacional Colonial Sport con los profesores Aitor López y Natalia Mora. 

Durante la mañana, el alumnado pudo disfrutar de un entrenamiento- exhibición de la Selección Española de Gimnasia Rítmica que entrena en este centro, pudiendo hacer todas las preguntas sobre sus dudas a la entrenadora de la selección.

En la segunda parte de la mañana, trabajaron diferentes acrobacias y habilidades gimnásticas en un espacio apto para la práctica del mismo, como colofón final a la unidad didáctica trabajada durante el trimestre. 

Agradecer al Centro Colonial Sport y a la entrenadora de la Selección Blanca López como a las gimnastas Polina Berezina y Noa Ros por el trato recibido.  

2021 HALLOWEEN SPOOKY PHOTO CONTEST

2021 HALLOWEEN SPOOKY PHOTO CONTEST

Con motivo de la celebración del  día 31 de octubre, noche de  Halloween y  destacada festividad en la cultura anglosajona, el departamento de inglés del IES Monastil  ha llevado a cabo estos días la realización de  un concurso de fotografía relacionada con el tema. Le hemos llamado: “Spooky Photo Contest”

El objetivo de este concurso ha sido captar la atención de todo el alumnado, despertar su curiosidad por la cultura extranjera y desarrollar competencias clave, como son la conciencia por las expresiones culturales y la competencia digital. Además, este año, hemos tenido la suerte de contar con Gabriela, nuestra ayudante lingüística procedente de EEUU, y hemos aprovechado la ocasión para conocer la festividad desde el punto de vista de un ciudadano nativo y todo lo que Halloween  implica en el seno de las familias y los amigos.

Los participantes podían aparecer solos o en composiciones con objetos o con otros compañeros/as, siendo  muy importante que en la foto se apreciase que el alumno/a era el principal  protagonista de la misma.

En principio, habíamos previsto en la convocatoria dos premios pero la calidad de las fotos ha sido tan interesante que el departamento ha decidido dar una mención especial a una tercera foto.

Desde aquí queremos dar las gracias a todos los alumnos que han participado en la actividad  y también al departamento de Hortojardineria del centro, que ha colaborado, como todos los años, en la decoración de los centros de hortalizas de otoño y las calabazas.

Los alumnos/as ganadores han sido.

1er premio: Paula Busquier  y Patricia Davó (1ero ESO)

2do premio: Francisco Latorre Garrigós (1º BACH)

3er premio: Ariadna Bautista Martín (1º BACH)

Congratulations everybody!

¡FELICIDADES!

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