Què pretenem

DIVERSIA Las Fuentes ofereix tant a l'alumnat LGTBI com a les seues famílies un espai que ajude a conéixer-se, acceptar-se, respectar-se i respectar. No hem d'oblidar que estadísticament no tot l'alumnat és heterosexual ni heteronormatiu, ja que les dades indiquen que amb molta probabilitat hi ha estudiants LGTBI al nostre centre.

Tanmateix, el silenci i la indiferència es converteixen en els principals còmplices de situacions que generen patiment, desigualtat i conflictes entre l'alumnat, per això és tan important nomenar i visibilitzar aquestes situacions.

El primer que cal fer és espolsar-se els estereotips i els prejudicis, ja que hi ha moltes maneres de ser heterosexual, homosexual, bisexual o transsexual. Per tant, hem d'aprendre a viure la diversitat: la diferència ens permet aprendre del que és diferent i hem d'evitar sempre les etiquetes, ja que ens encasellen i limiten.

Per intentar aclarir certs conceptes proposem el següent quadre-resum:

SEXE BIOLÒGIC Correspon a lEs característiques fisio-biològiques que diferencien els individus a nivell sexual, incloent-hi els genitals, hormones i cromosomes.	IDENTITAT DE GÈNERE Considerat com el sexe psicològic. Es com et sents respecte a tu mateix. És la manera com el teu cervell interpreta qui eres. No estè lligada al sexe biològic assignat en néixer.	EXPRESSIÓ DE GÈNERE És la manera com expresses el teu gènere mitjançant la vestimenta, el comportament, els interessos i las afinitats.	ORIENTACIÓ SEXUAL És la atracció física/eròtica cap a les persones. També inclou la necessitat d'establir vincles afectius/sexuals.
GENITALS	CERVELL	MANIFESTACIÓ EXTERNA	COR
Mascle Femella Intersexual	Home Dona Trans	Masculí Femení Andrògin	Heterosexual Homosexual Bisexual Pansexual Polisexual Asexual …

La discriminació i l'exclusió per LGTBIfòbia estan, lamentablement, massa presents a la societat; de fet, ser o semblar lesbiana, gai, transexual, bisexual, intersexual o no normatiu, no complir els rols ni les normes de gènere assignades culturalment a xics i xiques són algunes de les causes més freqüents d'assetjament escolar. És per això que, quan les agressions es dirigeixen a la víctima fent referència a la seua orientació sexual/identitat/gènere, s'anomena assetjament LGTBIfòbic:

TIPUS D'AGRESSIÓ	FORMES DIRÈCTES	FORMAS INDIRÈCTES
FÍSICA	- Enganxar - Amenaçar - Intimidar - Fer xantatge	- Amagar - Trencar objectes d'algú - Robar
VERBAL	- Insultar - Burlar-se - Riure's - Fer comentaris denigrants - Ofendre - Posar malnoms feridors	- Difondre rumors - Criticar - Parlar malament d'algú
EXCLUSIÓ SOCIAL	- Excloure obertament - No deixar participar en una activitat - Aïllar	- Ignorar - Actuar como si l'altra persona fos invisible - Menysprear
CIBERASSATJAMENT (quan es fan servir les noves tecnologies: correu electrònic, xarxes socials, blogs, missatgeria instantània, missatges de text, telèfons mòbils, i websites...	- Pujar fotos o vídeos ofensius a les xarxes socials - Publicar comentaris degradants i despectius a les xarxes socials - Insults	- Difondre rumors - Criticar

 L' espai DIVERSIA Las Fuentes pretén implementar el decàleg següent:

1. Atendre, acompanyar, escoltar i recolzar l'alumnat LGTBI i les seues famílies, igual que l'alumnat de famílies diverses: monoparentals, reconstituïdes, adoptives o d'acollida, homoparentals, multiculturals...

2. Fomentar i desenvolupar actituds de respecte i tolerància cap a l'alumnat LGTBI i també cap a qualsevol tipus de família.

3. Sensibilitzar i convertir el centre educatiu en un lloc segur i lliure de LGTBIfòbia: INSTITUT LGTB AMIC, alhora que propiciar ambients inclusius.

4. Oferir estratègies i instruments contra la discriminació i l'assetjament LGTBIfòbics per tal que tota la comunitat educativa tinga recursos per demanar i oferir ajuda.

5. Prevenir i denunciar qualsevol tipus de discriminació, exclusión, violència verbal o física, actituds LGTBIfòbiques cap a l'alumnat i professorat LGTBI.

6. Normalitzar la diversitat sexual i familiar a les aules, a les famílies i en la societat com, per exemple, valorar positivament i sense recriminacions les expressions d'afecte i amor entre les persones, siga quina siga la seua orientació sexual.

7. Considerar la diversitat com a riquesa col·lectiva, en positiu, una manera de ser diversa en un món també divers.

8. Dotar la biblioteca de llibres, contes i altres materials que promoguen la diversitat sexual, de gènere i familiar, i sensibilitzen contra la discriminació i l'assetjament LGTBIfòbics.

9. Promoure campanyes per a visibilitzar la diversitat sexual i de gènere, adreçades a tota la comunitat educativa. També s'han de celebrar i commemorar dates relacionades amb la diversitat sexual, de gènere i familiar.

10. Difondre, desenvolupar i ampliar l'espai DIVERSIA Las Fuentes en esta pàgina web del centre perquè serveixi d'ajuda i suport per a l'alumnat LGTBI, així com informació i sensibilització per a tota la comunitat educativa.