Juguem i aprenem

Joc amb Scratch

Com a anys anteriors, per a la “Setmana Europea de la Programació” (CodeWeek), vaig preparar per al meu alumnat de 2ESO, el joc del Pong. Al meu paréixer, és un joc ideal per a començar a programar i crec que el meu alumnat, encara que a empentes i rodolons perquè li costa treballar, l’ha aconseguit acabar i el millor, és que han gaudit i els ha agradat molt.

Des del meu punt de vista, aprendre a programar és imprescindible en els temps que corren, perquè els avanços tecnològics i la imminent introducció de la IA (Intel·ligència Artificial) en les nostres vides, requereixen ments que ho entenguen. El pensament computacional, tan necessari per a una bona programació, permet organitzar els pensaments a l’hora de resoldre situacions en qualsevol àmbit de la vida, i per això cada vegada s’introdueix a edats més primerenques en els nostres estudiants.

Agraïsc molt al meu alumnat la paciència en la creació del joc, perquè hem tingut dificultats en els recursos emprats. Els portàtils no tenien connexió a Internet i la versió offline del programa no era la mateixa que la versió en línia o la versió offline dels ordinadors de l’aula d’informàtica. Així que han patit un poc amb els recursos disponibles, però al final, ho han aconseguit! Així que, a tot el meu alumnat, enhorabona pel vostre primer joc!

Trini García

CodeWeek 2023

Setmana Europea de la Programació

Clica sobre la imatge i podràs accedir al mapa interactiu

Com ja hem fet altres anys, hem preparat una activitat per a realitzar en la CodeWeek. El nostre centre apareix en el mapa juntament amb la resta de centres de tot Europa que durant estes setmanes realitza activitats de programació, Intel·ligència Artificial i robòtica.

Enguany, el joc del pong que venim programant amb l’eina Scrtach, l’estic realitzant amb el meu alumnat de 2ESO-PAC. La veritat és que ho estan fent genial i molts ja han acabat la forma bàsica del joc. Encara que la data programada era fins al 20, seguiré un parell de dies més perquè alguns acaben el joc i altres el milloren, afegint punts i vides.

Suma’t a la CodeWeek i programa els teus propis jocs. Pots preguntar en el departament d’informàtica.

Trini García

Quilòmetre solidari

Campanya Quilòmetres Solidaris en l’IES Canonge Manchón

Encara no has posat el teu granit de solidaritat?

L’IES Canonge Manchón està participant en una campanya solidària per a recaptar diners per a l’ajuda contra el càncer infantil. Una bona acció sempre ens fa sentir millor i per això us animem a participar. La campanya quilòmetres solidaris pretén, a través de l’organització ASPANION (Associació de pares de xiquets amb càncer de la Comunitat Valenciana), ajudar a les famílies afectades.

La campanya d’ASPANION de quilòmetres solidaris consisteix a donar un euro per un tros de cinta. La idea és recollir un munt de cintes i al final unir-les totes, formant així un quilòmetre o més. És el primer any que s’ha proposat aquesta idea i ha sorgit de tres mares els fills de les quals van tindre càncer.

Tot va començar perquè al nostre poble, Crevillent, s’organitza una xarxa sanitària per tots els col·legis i instituts i aquestes mares els van proposar fer la campanya de quilòmetres solidaris per a ajudar a més persones que patisquen i passen pel mateix. Els dos instituts de Crevillent van acceptar la proposta, però sembla ser que la solidaritat està decaient. La campanya encara no ha acabat, però sincerament, s’esperava més col·laboració.

En un parell de setmanes, la campanya haurà acabat i per això, des d’ací, demanem col·laborar encara que només siga un euro, perquè trosset a trosset, podem arribar a unir moltes cintes i aconseguir amb elles més d’un quilòmetre que penjarem pels corredors o per la façana de l’institut.

Ajuda al fet que la nostra cinta siga molt, molt llarga, perquè això significarà que la comunitat educativa del nostre centre, és solidària i coopera quan la gent ho necessita. Recorda que pots dedicar el teu tros de cinta amb frases de suport, que animen a aquestes persones afectades.

Ompliguem aquesta urna de cintes de colors fins dalt!

Recorda, un euro, un tros de cinta. Passa per vicedirecció a realitzar el teu donatiu.

Gràcies per col·laborar!

Amin i Alejandro (1ESOA)

Bodies

L’EXPOSICIÓ BODIES A MÚRCIA

Els tercers, quarts i alguns estudiants de primer de l’ESO van visitar l’exposició Bodies, número 1 del món sobre el cos humà i que en la seua gira pel nostre país, hem tingut la sort de poder visitar-la, perquè ha arribat fins a Múrcia, molt prop de la nostra localitat.

El dia 25 d’abril a les 11 del matí el professorat encarregat de l’activitat amb els seus estudiants se’n van anar a Múrcia per a veure l’exposició. Allí van tindre una visita guiada per a veure els cossos que estaven situats en una zona on estaven tots els diferents cossos de l’espècie humana.

Posteriorment van eixir per a esmorzar i descansar del viatge cap a Múrcia. Al cap d’una estona els alumnes van entrar de nou al museu.

També la xica que els guiava els va explicar que l’exposició està de gira i que ha estat en moltes ciutats d’Espanya com per exemple Sevilla, València, Mallorca… i que després seguirà la seua gira per Barcelona i possiblement més ciutats.

En finalitzar l’exposició el professorat va convidar als guies a menjar per explicar-los molt bé tot a l’alumnat. A partir de les 5 de la vesprada l’alumnat es va pujar a l’autobús per a tornar a Crevillent i anar a les seues cases.

Arturo i Youssef (1ESOG)

Com sona l’ESO

ALTEA 2023

Com sona l’ESO és el nom que se li dona a aquesta trobada entre més de 1000 estudiants de la Comunitat Valenciana.

Aquesta trobada es produeix cada any en una població diferent i enguany tocava a Altea. Del nostre centre van ser 16 alumnes acompanyats per dos professors, Fátima de música i Joan de tecnologia.

L’esdeveniment va durar tres dies, des del dimecres 10 de maig fins al divendres 12 de maig. Cada dia feien coses diferents. El primer dia van acampar i totes les vesprades practicaven els balls, huit danses diferents, que després posarien en comú, perquè el gran moment es produïa divendres a les 22.00 amb 1400 persones tocant, cantant i ballant alhora. Us deixem l’enllaç d’aqueix moment ací.

A les nits tenien concerts i abans de tocar el grup convidat, els instituts feien també els seus concerts. Per exemple, dijous va actuar “Auxili“, que toquen reggae amb pinzellades de ska, ragga i rap. El divendres, “La Kinki Band“, una orquestra que té com a principal objectiu fer dels seus directes una festa tocant una diversitat d’estils.

També es va passar l’humorista lingüístic i imitador de mares, que té per nom artístic “Cabrafotuda“, de la Vila Joiosa, nom inspirat en aquest «De la Vila i plores, cabra fotuda».

La veritat és que s’ho van passar molt bé, perquè van conéixer a moltes persones, van ballar, van riure es van abraçar i segur que els ha deixat un bon record en les seues memòries.

Itto (1ESOA) i Ivón (1ESOG)

Erasmus 2023

EXPERIÈNCIES ERASMUS DEL CURS 22-23

Els Erasmus són experiències per a madurar i al mateix temps aprendre moltes coses. Enguany hem tingut diversos: 

  • 1r Batxillerat es va anar a:
    • Grècia/Atenes, amb filosofia
    • i a Bèlgica/Brussel·les amb geografia i història. 
  • Manteniment electromecànic se’n va anar a França/ Fontenay-le-Comte. 

Aquests Erasmus s’han produït al llarg del curs gràcies a la coordinació de Nacho Bonel. 

Abans de parlar dels Erasmus d’enguany parlarem sobre què és un Erasmus, perquè s’entenga tot millor.

Un Erasmus és una activitat que consisteix a conéixer altres cultures i al mateix temps madurar i ser una mica més independent. Els Erasmus tenen una duració d’entre 5 i 15 dies. Els requisits d’un Erasmus solen ser tindre interés i bon comportament. Si a més es té una mica de nivell d’anglés o francés, millor serà la comunicació amb la gent de l’altre país, però bé, que tampoc és indispensable perquè també es va per a practicar idiomes. Però, això sí, cal ser prou responsables per a saber que a la volta hauran de recuperar les classes perdudes, perquè als Erasmus no sempre van tots els alumnes i els que es queden, han de continuar fent classe. Per exemple, en els de 1r de batxillerat van ser 12 alumnes a cada destí, mentre que els de manteniment sol van ser 12 en total.

Enguany s’han realitzat tres Erasmus, dos de 1r de batxillerat i un de manteniment electromecànic. Un curs de 1r de batxiller va visitar Atenes (Grècia) i l’altre curs va visitar Brussel·les (Bèlgica). Cadascun d’aquests dos destins va ser seleccionat a propòsit  per l’equip docent que els anava a acompanyar a cada lloc. L’altre erasmus realitzat va ser el de Manteniment que va visitar Fontenay-le-Comte una població de França. Tota aquesta informació ens l’ha proporcionada el propi coordinador d’Erasmus, Nacho Bonel.

A Grècia/Atenes el nostre alumnat va utilitzar l’anglés com a idioma de comunicació i també van aprendre algunes paraules bàsiques del Grec. Els alumnes grecs també es van interessar per l’espanyol i van aprendre algunes paraules bàsiques. A més d’aprendre sobre la seua cultura també van aprendre l’aportació de la democràcia grega sobre el món. En aquell institut d’Atenes van tindre converses utilitzant l’anglés i una mica de Grec i també van compartir un sopar entre tots els alumnes per a conéixer-se una mica millor. Perquè ens comptara una mica com va ser el viatge, li preguntem a Vicente Serna, de filosofia.

A Brussel·les, van estar en l’institut “Ateneu Royal” interactuant amb els seus estudiants (van menjar junts, van conversar en anglés…). A part de la ciutat van visitar; institucions Europees, parlaments, comissions, monuments, museus… El cap d’estudis, Enrique Alfonso, que va ser un dels professors que van ser, i l’alumnat que va viatjar a Brussel·les, van dir que va ser una experiència nova i genial.

Ja véis, així són els Erasmus, viatjar, conéixer altres ciutats, altres cultures, interactuar i aprendre.

Miguel Ángel, Paola, Rosa, Yassmine i Asiya (1ESOG)

Clownti

TEATRE A LA SALA “LA CARRETA”

Dijous passat 11 de maig, els alumnes de l’Aula oberta van ser a la sala “La Carreta” d’Elx per a veure una obra de teatre anomenada “Clownti“.

Van eixir a les 9.00 de l’institut i van anar amb autobús fins a Elx, on van haver de caminar una mica més per a arribar a la seua destinació, perquè l’autobús no els va deixar davant de la sala. Una vegada van arribar i després de prendre l’esmorzar, van entrar en el teatre i van veure l’obra.

Tractava d’un xiquet que volia ser com el seu pare, el qual havia mort. Estava sol i molt trist perquè el trobava a faltar i per a solucionar-ho, decideix obrir la maleta del seu pare que contenia totes les coses que utilitzava per a convertir-se en pallasso. Era un magnífic pallasso i Clownti volia arribar a ser com ell per a sentir-lo més a prop. Comença a posar-se les seues coses (nas, roba, perruca…) i a actuar, i encara que al principi li costa una mica i entropessa molt amb les seues gegants sabates, continua insistint per a aconseguir-ho i així fer riure als xiquets i sentir-se més prop del seu pare. Una història molt tendra i amb un bon missatge, perquè al final Clownti ho va aconseguir.

Els professors encarregats d’aquesta excursió van seleccionar aquesta obra perquè els semblava interessant i que transmetia molts valors i sentiments que a vegades sembla que hàgem perdut. Aquests mateixos professors ens han contat que s’ho van passar molt bé i es van divertir molt amb l’obra.

Miguel Ángel i Paola (1ESOG)

Viatge d’estudis 4ESO

VIATGE A ASTÚRIES

Aquest viatge es va realitzar del 24 fins al dia 29 d’abril, van ser els alumnes i alumnes de 4 de l’ESO de l’institut IES Canonge Manchón i els va encantar aquest viatge a Astúries.

Van ser a un poble d’Astúries anomenat Mestas de Con (Alberg Palacio de la Teyería ), el viatge va costar 400€ i els van retornar 10€. Van tardar a arribar 12 hores amb autobús i encara que el viatge va ser una miqueta llarg, van emprar molt bé el temps, perquè van fer de tot: van llegir, van contar històries, van pintar, van cantar, etc.

Van ser 70 alumnes i alumnes acompanyats per 6 professors: Antonio Candel (Geografia i Història), Enrique Alfonso (cap d’estudis i a qui entrevistem), Ana (FOL), Trini (Informàtica), Manuel (Geografia i Història) i Raúl (Valencià).

A Astúries van veure moltes coses i van fer moltes activitats i ací us comptarem una mica tot el que van fer.

El primer dia, el 24 d’abril, van arribar a l’alberg sobre les 19:00h aproximadament. Els van explicar les normes de l’alberg i van repartir les cabanyes. Després, ja instal·lats, van sopar i a descansar, perquè el dia havia sigut molt llarg, ja que es van alçar a la 4 de la matinada per a eixir de Crevillent a les 5 de la matinada.

El dimarts 25, van realitzar senderisme pels llacs de Covadonga i després van visitar Covadonga. Ací es troba la Basílica de Santa María la Real i hi ha una xicoteta cova santuari on es troba la verge. Havent dinat, es van dividir i un grup es va anar a fer guerra de pintura i l’altre grup espeleologia.

El dimecres 26, el van haver de passar separats, perquè no podien realitzar totes les activitats junts. Un grup el va passar tot el dia fora visitant Santillana del Mar, la neocueva d’Altamira i Llanes, mentre l’altre grup realitzava canoa i espeleologia (perquè aquest grup no l’havia fet el dia anterior).

El dijous 27, es van canviar les tornes i el grup que no havia visitat Santilla de la Mar, la neocueva d’Altamira i Llanes, es va anar allí i va passar tot el dia fora. L’altre grup que ja havia visitat el dia anterior aqueixes poblacions, es va anar ha fer canoa i a la vesprada guerra de pintura.

Però l’últim dia, ja el van poder passar tots junts una altra vegada. Van fer barranquisme al matí i a la vesprada, passeig per Cangas de Onís, amb la resta de la vesprada lliure per a fer compres.

Ja, dissabte 29, quedava tot el camí de retorn a casa, que encara que va ser llarg, la major part del trajecte s’ho van passar dormint, perquè estaven esgotats. La veritat és que va ser un viatge molt intens i ple de records que esperem recorden tota la vida.

Van portar de record samarretes i regals per als familiars. S’ho van passar molt bé i a nosaltres ens agradaria anar, però encara ens falta una miqueta.

Aroa Martínez i Sofia Esclapez (1ESOG)

Visita al Fondo

El Fondo a través de l’espiell

Dimarts passat 28 de març d’enguany, set alumnes/as de cada classe de primer de l’ESO, vam ser al Fondo de Crevillent amb autobús.

Per què només set de cada classe? Doncs perquè l’Ajuntament de la nostra localitat era qui ens proporcionava el transport i clar, en ser només un autobús de 50 places… qui anava? Així que per sorteig, es van triar a set alumnes per grup.

Quan arribàrem, entràrem en una habitació gran i ben decorada. Ens van explicar diverses coses abans de començar a visitar el Fondo. Ens van explicar com es va formar, que ocells ho habiten, d’on venen… També ens van contar que moltes de les seues espècies estan en perill d’extinció. Després d’això, vam anar a veure els ocells. Havien molts, molt bonics, com els flamencs, ànecs i altres ocells aquàtics.

Ens van esmentar diversos ocells i ens van dir que si els trobàvem ens posarien positiu. Jo, Paloma, vaig poder trobar a la “Focha cornuda”. També vam veure a la “Focha Común”, a un ànec que pels seus colors li diuen l’ànec del Barça, flamencs, ocells anomenats “Moritos comunes”…

Vam fer fotos als ocells, ànecs … tots eren preciosos, però bo, en conclusió va ser tot molt bonic i ens ho passàrem genial.

Paloma, Amin i Miguel Ángel

Visita al MARQ

Museu arqueològic d’Alacant

L’alumnat de 1r de l’ESO va visitar el museu arqueològic d’Alacant, però com són tants grups, van realitzar l’eixida en dos dies.

El 22 de febrer, van ser els grups B, C, D i E i divendres passat, 17 de Març, els grups A, F i G. Els van acompanyar els professors del departament de Geografia i Història, els qui van organitzar i van fer possible aquestes visites.

Van eixir de l’institut a les 9:15h amb autobús cap a Alacant i van arribar aproximadament sobre les 10:00h. Quan van arribar es van quedar una altra mitja hora en un parc xicotet que estava enfront del museu per a esmorzar i esperar a poder entrar. Quan ja es va poder entrar es van dividir en 2 grups i cadascun es va anar amb un guia diferent. Un grup es va anar ha fer un taller d’art rupestre de la prehistòria i l’altre grup va anar a veure l’exposició de com vivien en la prehistòria.

En el taller d’art rupestre donaven un tros de roca plana per a fer dibuixos amb carbonet i després repassar-los amb pintura acrílica. En l’exposició es podia veure com vivien en la prehistòria, com caçaven i coses que s’utilitzava en la vida quotidiana d’aqueixa època, com a coberts, atuells, braçalets, les puntes d’una llança etc… En cada sala havien dibuixos projectats en el sòl.

Era tot molt interessant, però el que més ens va agradar d’aqueixa part van ser els utensilis que es feien ells mateixos“. Són testimoniatges de l’alumnat que va assistir a l’excursió.

Quan van acabar es van asseure els dos grups en uns bancs a esperar a l’autobús i es van fer una foto. Sobre les 14.30 van tornar a Crevillent i els van deixar en la parada d’autobusos del Fontenay, donant per finalitzada l’excursió.

Alumnat 1ESO A-G premsa