1 ESO
Laboratorio de Artes Escénicas
El Laboratorio de Artes Escénicas en la ESO es una asignatura práctica que introduce a los estudiantes en el mundo del teatro, la danza y otras formas de expresión artística.
– Dramatización y Teatro: Los estudiantes interpretan personajes y crean obras de teatro.
– Danza y Movimiento: Aprenden coreografías y expresan ideas a través del movimiento.
– Creatividad y Expresión: Fomentan la creatividad y la expresión personal mediante actividades artísticas.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a desenrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y confianza en sí mismos.
Laboratorio de Creación Audiovisual
El Laboratorio de Creación Audiovisual en la ESO es una asignatura práctica que enseña a los estudiantes a entender y crear contenido audiovisual, como fotos, videos y anuncios.
– Fotografía y Video: Aprenden a tomar y editar fotos y videos.
– Proyectos Audiovisuales: Crean sus propios proyectos, como cortometrajes o anuncios.
– Herramientas Digitales: Usan programas y aplicaciones para editar y producir contenido.
Esta asignatura ayuda a desarrollar la creatividad y a entender mejor el mundo de las imágenes y los medios digitales.
Proyectos Interdisciplinares
Los Proyectos Interdisciplinares en la ESO son actividades educativas que combinan varias asignaturas para resolver problemas reales y prácticos.
– Trabajo en Equipo: Los estudiantes colaboran para resolver problemas, combinando conocimientos de diferentes materias.
– Proyectos Prácticos: Pueden incluir actividades como ferias de ciencias, huertos escolares o periódicos electrónicos.
– Desarrollo de Habilidades: Ayudan a mejorar habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la creatividad.
Estos proyectos hacen que el aprendizaje sea más interesante y útil para la vida real.
Segunda Lengua Extranjera (FRANCÉS)
La asignatura de Segunda Lengua Extranjera en la ESO está diseñada para que los estudiantes aprendan un nuevo idioma además del inglés:
– Aprender un nuevo Idioma: Los estudiantes eligen y aprenden francés.
– Habilidades de Comunicación: Mejoran su capacidad para habla, escuchar, leer y escribir en el nuevo idioma.
– Cultura y Diversidad: Descubren la cultura y las costumbres de los países donde se habla el idioma.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a ser más plurilingües y a entender mejor otros culturas.
Finanzas y Consumo Responsable
La asignatura de Finanzas y Consumo Responsable en la ESO enseña a los estudiantes a manejar su dinero de manera inteligente y a consumir de manera consciente.
– Educación Financiera: Aprenden a hacer presupuestos, ahorrar y entender conceptos básicos de economía.
– Consumo Responsable: Descubren como tomar decisiones de compra que sean buenas para ellos y para el medio ambiente.
– Proyectos Prácticos: Realizan actividades que los ayudan a aplicar el que aprenden en situaciones reales.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a ser más responsables con su dinero y a tomar decisiones que benefician a la sociedad y en el planeta.
Taller de Profundización
Un taller de profundización en la ESO está diseñado para que los estudiantes puedan explorar más a fondo temas específicos que los interesan.
– Aprendizaje Avanzado: Los estudiantes estudian temas más detallados y complejos.
– Proyectos Prácticos: Realizan experimentos y proyectos para aplicar el que aprenden.
– Desarrollo de Habilidades: Mejoran habilidades como la investigación, el análisis y la presentación.
Estos talleres son ideales para estudiantes que quieren saber más sobre un tema y disfrutar aprendiendo de manera práctica.
Matemáticas: La asignatura de Profundización de Matemáticas está orientada a aquellos estudiantes que quieren explorar con más profundidad los conceptos matemáticos y ampliar sus conocimientos más allá del currículum básico. El objetivo principal es fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la resolución de problemas complejos mediante un enfoque riguroso y desafiante.
En esta asignatura se abordan temas avanzados de álgebra, geometría, cálculo, probabilidad y estadística, así como conceptos de matemáticas aplicadas. Se promueve la investigación matemática, el razonamiento abstracto y la formulación de conjeturas, incentivando los estudiantes a descubrir relaciones y patrones por ellos mismos.
Además, se utilizan metodologías activas que incluyen la resolución de problemas abiertos, proyectos de investigación, debates matemáticos y uso de herramientas tecnológicas para modelización y análisis de datos. Se presta una atención especial al desarrollo de la autonomía intelectual y la capacidad de argumentación lógica, preparando los alumnos para desafíos académicos de más exigencia
Valenciano: La materia Taller de Profundización propone profundizar en los contenidos curriculares de la asignatura de Valenciano: Lengua y Literatura del nivel educativo en que se encuentre. Se profundizará sobre todo en los contenidos relacionados con con las cuatro destrezas básicas de la competencia lingüística: comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, sin dejar de banda los contenidos literarios.
Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas. Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes. En esta optativa te ofrecemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo, aprovechando el uso de las TIC.
Lengua Castellana: Está diseñado para profundizar en la materia de Lengua Castellana de 1º de la ESO. Pretende afianzar la comprensión de diferentes tipos de textos orales y escritos adecuados al nivel académico del alumno de 1º de ESO. Así mismo, busca perfeccionar la producción de diferentes tipos de textos orales y escritos con coherencia, cohesión, adecuación, corrección gramatical y ortográfica, con un nivel de complejidad adecuado al nivel académico del alumno.
Taller de Relaciones Digitales Responsables (INFORMÁTICA)
El Taller de Relaciones Digitales Responsables en la ESO enseña a los estudiantes a interactuar de manera segura y respetuosa en el entorno digital.
– Seguridad en Internet: Aprenden a proteger su información personal y a evitar riesgos en línea.
– Uso Responsable de Dispositivos: Descubren como usar sus dispositivos digitales de manera saludable y sostenible.
– Identidad Digital: Entienden la importancia de su reputación en línea y como gestionarla.
Este taller ayuda los estudiantes a ser usuarios responsables y conscientes de la tecnología.
Taller de Refuerzo
El Taller de Refuerzo en la ESO está diseñado para ayudar los estudiantes a mejorar en las áreas donde tienen más dificultades.
– Apoyo en Asignaturas: Los estudiantes reciben ayuda extra en materias como matemáticas, lengua o ciencias.
– Grupos Reducidos: Trabajan en grupos pequeños para recibir atención más personalizada.
– Actividades Prácticas: Realizan ejercicios y actividades que los ayudan a entender mejor los temas.
Este taller es ideal para estudiantes que necesitan un poco más de apoyo para conseguir sus objetivos académicos.
Matemáticas: La asignatura de Refuerzo de Matemáticas está diseñada para ofrecer apoyo adicional a los estudiantes que necesitan consolidar sus conocimientos y habilidades en esta disciplina. Su objetivo principal es reforzar los conceptos básicos de matemáticas, mejorar la comprensión de los contenidos y desarrollar estrategias efectivas para resolver problemas.
En esta asignatura se repasan temas fundamentales como por ejemplo aritmética, álgebra, geometría, estadística y razonamiento lógico, adaptando los contenidos a las necesidades específicas de los alumnos. Se pone énfasis en la práctica constante, mediante ejercicios variados que permiten consolidar el que se ha aprendido en clase regular.
Además, se fomenta el desarrollo de habilidades matemáticas mediante actividades dinámicas, el uso de recursos interactivos y la atención personalizada. El enfoque está orientado a identificar y superar las dificultades individuales y promueve la confianza y la autonomía del estudiante en el manejo de las matemáticas.
Valenciano: Podemos divertirnos y mejorar la competencia lingüística (escribir, leer, hablar, escuchar) a la vez? Y tanto que sí! En esta optativa te proponemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo.
Te gustaría ser el protagonista de una obra de teatro? Lees? O prefieres crear tus propias historias? Y si jugamos con la lengua? Juegos de rol, por ejemplo? Sabes que es un valentuber? Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas.
Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes.
Lengua Castellana: La materia de Refuerzo busca mejorar el conjunto de destrezas comunicativas que el alumno necesita para avanzar en la adquisición de los diferentes aprendizajes. El objetivo prioritario de la materia es enseñar a comunicar, oralmente y por escrito, de manera eficaz y coherente aquello que se desea expresar, utilizando adecuadamente el lenguaje en cada situación. Esta materia optativa se dirige al alumnado que carrera 1.º de la ESO y presenta dificultades en la organización personal del trabajo y, más concretamente, en el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
2 ESO
Emprendimiento social y sostenible
La asignatura optativa de Emprendimiento Social y Sostenible en la ESO está diseñada para enseñar a los estudiantes como crear y gestionar proyectos que benefician a la sociedad y al medio ambiente.
– Autoconocimiento: Los estudiantes aprenden sobre sus propias habilidades y como pueden usarlas para ayudar a los otros.
– Proyectos Sociales: Se trabaja en proyectos que buscan solucionar problemas sociales y ambientales.
– Finanzas Personales: Se enseña a gestionar el dinero de manera responsable.
– Creatividad e innovación: Los estudiantes desenrollan ideas nuevas y aprenden a convertirlas en proyectos viables.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a ser ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno
Programación, Inteligencia Artificial i Robótica (PIAR)
La asignatura optativa de Programación, Inteligencia Artificial y Robótica en la ESO está diseñada para introducir a los estudiantes en el mundo de la tecnología y la computación.
Esta materia alcanza varios temas clave:
– Programación: Los estudiantes aprenden los cimientos de la programación, empezando con lenguajes visuales como Scratch y avanzando hacia lenguajes más complejos.
– Inteligencia Artificial (IA): Se exploran conceptos básicos de la IA, incluyendo sistemas expertos, redes neuronales y aprendizaje automático. También se discuten las implicaciones éticas y sociales de la IA.
– Robótica: Los estudiantes trabajan con robots, aprendiendo sobre sensores y actuadores, y como programar robots utilizando plataformas como Lego, Mindstorms o Arduino.
Esta asignatura no solo desenrolla habilidades técnicas, sino que también fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Además, prepara a los estudiantes para futuras carreras en campos tecnológicos y científicos.
Proyectos Interdisciplinares
Los Proyectos Interdisciplinarios en la ESO son actividades educativas que combinan varias asignaturas para resolver problemas reales y prácticos.
– Trabajo en Equipo: Los estudiantes colaboran para resolver problemas, combinando conocimientos de diferentes materias.
– Proyectos Prácticos: Pueden incluir actividades como ferias de ciencias, huertos escolares o periódicos electrónicos.
– Desarrollo de Habilidades: Ayudan a mejorar habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la creatividad
Estos proyectos hacen que el aprendizaje sea más interesante y útil para la vida real.
Inglés: tiene como objetivo trabajar y profundizar en las destrezas orales de la lengua (listening y speaking). En las clases se trabaja de manera práctica, a través de proyectos y exposiciones y lúdica, visionando películas y series, audiciones de extractos reales de lengua, juegos,…
Segona Lengua Estranjera (FRANCÉS)
La asignatura de Segunda Lengua Extranjera en la ESO está diseñada para que los estudiantes aprendan un nuevo idioma además del inglés.:
– Aprender un nuevo Idioma: Los estudiantes eligen y aprenden francés.
– Habilidades de Comunicación: Mejoran su capacidad para habla, escuchar, leer y escribir en el nuevo idioma.
– Cultura y Diversidad: Descubren la cultura y las costumbres de los países donde se habla el idioma.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a ser más plurilingües y a entender mejor otros culturas.
Talleres de Profundización
Un taller de profundización en la ESO está diseñado para que los estudiantes puedan explorar más a fondo temas específicos que los interesan.
– Aprendizaje Avanzado: Los estudiantes estudian temas más detallados y complejos.
– Proyectos Prácticos: Realizan experimentos y proyectos para aplicar el que aprenden.
– Desarrollo de Habilidades: Mejoran habilidades como la investigación, el análisis y la presentación.
Estos talleres son ideales para estudiantes que quieren saber más sobre un tema y disfrutar aprendiendo de manera práctica.
Matemáticas: La asignatura de Profundización de Matemáticas está orientada a aquellos estudiantes que quieren explorar con más profundidad los conceptos matemáticos y ampliar sus conocimientos más allá del currículum básico. El objetivo principal es fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la resolución de problemas complejos mediante un enfoque riguroso y desafiante.
En esta asignatura se abordan temas avanzados de álgebra, geometría, cálculo, probabilidad y estadística, así como conceptos de matemáticas aplicadas. Se promueve la investigación matemática, el razonamiento abstracto y la formulación de conjeturas, incentivando los estudiantes a descubrir relaciones y patrones por ellos mismos.
Además, se utilizan metodologías activas que incluyen la resolución de problemas abiertos, proyectos de investigación, debates matemáticos y uso de herramientas tecnológicas para modelización y análisis de datos. Se presta una atención especial al desarrollo de la autonomía intelectual y la capacidad de argumentación lógica, preparando los alumnos para desafíos académicos de más exigencia
Valenciano: La materia Taller de Profundización propone profundizar en los contenidos curriculares de la asignatura de Valenciano: Lengua y Literatura del nivel educativo en que se encuentre. Se profundizará sobre todo en los contenidos relacionados con con las cuatro destrezas básicas de la competencia lingüística: comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, sin dejar de banda los contenidos literarios.
Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas. Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes. En esta optativa te ofrecemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo, aprovechando el uso de las TIC.
Lengua Castellana: Está diseñado para profundizar en la materia de Lengua Castellana de 2.º de la ESO. Pretende afianzar la comprensión de diferentes tipos de textos orales y escritos adecuados al nivel académico del alumno de 2.º de ESO. Así mismo, busca perfeccionar la producción de diferentes tipos de textos orales y escritos con coherencia, cohesión, adecuación, corrección gramatical y ortográfica, con un nivel de complejidad adecuado al nivel académico del alumno.
Talleres de Refuerzo
El Taller de Refuerzo en la ESO está diseñado para ayudar los estudiantes a mejorar en las áreas donde tienen más dificultades.
– Apoyo en Asignaturas: Los estudiantes reciben ayuda extra en materias como matemáticas, lengua o ciencias.
– Grupos Reducidos: Trabajan en grupos pequeños para recibir atención más personalizada.
– Actividades Prácticas: Realizan ejercicios y actividades que los ayudan a entender mejor los temas.
Este taller es ideal para estudiantes que necesitan un poco más de apoyo para conseguir sus objetivos académicos.
Matemáticas: La asignatura de Refuerzo de Matemáticas está diseñada para ofrecer apoyo adicional a los estudiantes que necesitan consolidar sus conocimientos y habilidades en esta disciplina. Su objetivo principal es reforzar los conceptos básicos de matemáticas, mejorar la comprensión de los contenidos y desarrollar estrategias efectivas para resolver problemas.
En esta asignatura se repasan temas fundamentales como por ejemplo aritmética, álgebra, geometría, estadística y razonamiento lógico, adaptando los contenidos a las necesidades específicas de los alumnos. Se pone énfasis en la práctica constante, mediante ejercicios variados que permiten consolidar el que se ha aprendido en clase regular.
Además, se fomenta el desarrollo de habilidades matemáticas mediante actividades dinámicas, el uso de recursos interactivos y la atención personalizada. El enfoque está orientado a identificar y superar las dificultades individuales y promueve la confianza y la autonomía del estudiante en el manejo de las matemáticas.
Valenciano: Podemos divertirnos y mejorar la competencia lingüística (escribir, leer, hablar, escuchar) a la vez? Y tanto que sí! En esta optativa te proponemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo.
Te gustaría ser el protagonista de una obra de teatro? Lees? O prefieres crear tus propias historias? Y si jugamos con la lengua? Juegos de rol, por ejemplo? Sabes que es un valentuber? Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas.
Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes.
Lengua Castellana: La materia de Refuerzo busca mejorar el conjunto de destrezas comunicativas que el alumno necesita para avanzar en la adquisición de los diferentes aprendizajes. El objetivo prioritario de la materia es enseñar a comunicar, oralmente y por escrito, de manera eficaz y coherente aquello que se desea expresar, utilizando adecuadamente el lenguaje en cada situación. Esta materia optativa se dirige al alumnado que carrera 2.º de la ESO y presenta dificultades en la organización personal del trabajo y, más concretamente, en el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
3 ESO
Cultura clásica
La asignatura de Cultura Clásica en 3º de la ESO se centra en el estudio de las civilizaciones griega y romana y su influencia en la cultura occidental.
– Historia y Mitología: Los estudiantes aprenden sobre los mitos, dioses y héroes de la antigua Grecia y Roma.
– Arte y Arquitectura: Descubren como eran los edificios, esculturas y pinturas de estas civilizaciones.
– Lengua y Literatura: Se familiarizan con el latín y el griego antiguo, y leen textos clásicos.
Esta asignatura ayuda a entender mejor nuestras raíces culturales y a apreciar el legado de las civilizaciones antiguas.
Programación, Inteligencia Artificial i Robótica I (PIAR)
La asignatura optativa de Programación, Inteligencia Artificial y Robótica en la ESO está diseñada para introducir a los estudiantes en el mundo de la tecnología y la computación.
Esta materia alcanza varios temas clave:
– Programación: Los estudiantes aprenden los cimientos de la programación, empezando con lenguajes visuales como Scratch y avanzando hacia lenguajes más complejos.
– Inteligencia Artificial (IA): Se exploran conceptos básicos de la IA, incluyendo sistemas expertos, redes neuronales y aprendizaje automático. También se discuten las implicaciones éticas y sociales de la IA.
– Robótica: Los estudiantes trabajan con robots, aprendiendo sobre sensores y actuadores, y como programar robots utilizando plataformas como Lego Mindstorms o Arduino.
Esta asignatura no solo desenrolla habilidades técnicas, sino que también fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Además, prepara a los estudiantes para futuras carreras en campos tecnológicos y científicos.
Programación, Inteligencia Artificial i Robótica II (PIAR continuación 2n)
La asignatura de Programación, Inteligencia Artificial y Robótica 2 en la ESO profundiza en los conceptos básicos de estas áreas tecnológicas.
– Programación Avanzada: Los estudiantes aprenden a programar utilizando lenguajes más complejos y herramientas avanzadas.
– Inteligencia Artificial: Exploran técnicas de aprendizaje automático y como las máquinas pueden aprender de los datos.
– Robótica: Trabajan con robots más sofisticados y aprenden a programarlos para hacer tareas específicas.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a desenrollar habilidades técnicas avanzadas y a entender mejor como funcionan las tecnologías que usamos todos los días.
Segunda Lengua Extranjera (FRANCÉS)
La asignatura de Segunda Lengua Extranjera en la ESO está diseñada para que los estudiantes aprendan un nuevo idioma además del inglés:
– Aprender un nuevo Idioma: Los estudiantes eligen y aprenden francés.
– Habilidades de Comunicación: Mejoran su capacidad para habla, escuchar, leer y escribir en el nuevo idioma.
– Cultura y Diversidad: Descubren la cultura y las costumbres de los países donde se habla el idioma.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a ser más plurilingües y a entender mejor otros culturas.
Proyectos Interdisciplinares
Los Proyectos Interdisciplinarios en la ESO son actividades educativas que combinan varias asignaturas para resolver problemas reales y prácticos.
– Trabajo en Equipo: Los estudiantes colaboran para resolver problemas, combinando conocimientos de diferentes materias.
– Proyectos Prácticos: Pueden incluir actividades como ferias de ciencias, huertos escolares o periódicos electrónicos.
– Desarrollo de Habilidades: Ayudan a mejorar habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la creatividad
Estos proyectos hacen que el aprendizaje sea más interesante y útil para la vida real.
Taller d’Economia
El Taller de Economía en 3º de la ESO está diseñado para enseñar a los estudiantes conceptos básicos de economía y finanzas de una manera práctica y accesible.
– Conceptos Básicos de Economía: Los estudiantes aprenden sobre oferta y demanda, el funcionamiento de los mercados y el papel del dinero.
– Finanzas Personales: Se los enseña a gestionar su dinero, hacer presupuestos y entender la importancia del ahorro.
– Proyectos Prácticos: Realizan actividades y proyectos que los ayudan a aplicar el que aprenden en situaciones reales, como simulaciones de empresas o estudios de casos.
Este taller ayuda a los estudiantes a entender mejor como funciona la economía y a tomar decisiones financieras informadas.
Taller de Refuerzo
El Taller de Refuerzo en la ESO está diseñado para ayudar los estudiantes a mejorar en las áreas donde tienen más dificultades.
– Apoyo en Asignaturas: Los estudiantes reciben ayuda extra en materias como matemáticas, lengua o ciencias.
– Grupos Reducidos: Trabajan en grupos pequeños para recibir atención más personalizada.
– Actividades Prácticas: Realizan ejercicios y actividades que los ayudan a entender mejor los temas.
Este taller es ideal para estudiantes que necesitan un poco más de apoyo para conseguir sus objetivos académicos.
Matemáticas: La asignatura de Refuerzo de Matemáticas está diseñada para ofrecer apoyo adicional a los estudiantes que necesitan consolidar sus conocimientos y habilidades en esta disciplina. Su objetivo principal es reforzar los conceptos básicos de matemáticas, mejorar la comprensión de los contenidos y desarrollar estrategias efectivas para resolver problemas.
En esta asignatura se repasan temas fundamentales como por ejemplo aritmética, álgebra, geometría, estadística y razonamiento lógico, adaptando los contenidos a las necesidades específicas de los alumnos. Se pone énfasis en la práctica constante, mediante ejercicios variados que permiten consolidar el que se ha aprendido en clase regular.
Además, se fomenta el desarrollo de habilidades matemáticas mediante actividades dinámicas, el uso de recursos interactivos y la atención personalizada. El enfoque está orientado a identificar y superar las dificultades individuales y promueve la confianza y la autonomía del estudiante en el manejo de las matemáticas.
Valenciano: Podemos divertirnos y mejorar la competencia lingüística (escribir, leer, hablar, escuchar) a la vez? Y tanto que sí! En esta optativa te proponemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo.
Te gustaría ser el protagonista de una obra de teatro? Lees? O prefieres crear tus propias historias? Y si jugamos con la lengua? Juegos de rol, por ejemplo? Sabes que es un valentuber? Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas.
Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes.
Lengua Castellana: La materia de Refuerzo busca mejorar el conjunto de destrezas comunicativas que el alumno necesita para avanzar en la adquisición de los diferentes aprendizajes. El objetivo prioritario de la materia es enseñar a comunicar, oralmente y por escrito, de manera eficaz y coherente aquello que se desea expresar, utilizando adecuadamente el lenguaje en cada situación. Esta materia optativa se dirige al alumnado que carrera 1.º de la ESO y presenta dificultades en la organización personal del trabajo y, más concretamente, en el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
Taller de Profundización
Un taller de profundización en la ESO está diseñado para que los estudiantes puedan explorar más a fondo temas específicos que los interesan.
– Aprendizaje Avanzado: Los estudiantes estudian temas más detallados y complejos.
– Proyectos Prácticos: Realizan experimentos y proyectos para aplicar el que aprenden.
– Desarrollo de Habilidades: Mejoran habilidades como la investigación, el análisis y la presentación.
Estos talleres son ideales para estudiantes que quieren saber más sobre un tema y disfrutar aprendiendo de manera práctica.
Matemáticas: La asignatura de Profundización de Matemáticas está orientada a aquellos estudiantes que quieren explorar con más profundidad los conceptos matemáticos y ampliar sus conocimientos más allá del currículum básico. El objetivo principal es fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la resolución de problemas complejos mediante un enfoque riguroso y desafiante.
En esta asignatura se abordan temas avanzados de álgebra, geometría, cálculo, probabilidad y estadística, así como conceptos de matemáticas aplicadas. Se promueve la investigación matemática, el razonamiento abstracto y la formulación de conjeturas, incentivando los estudiantes a descubrir relaciones y patrones por ellos mismos.
Además, se utilizan metodologías activas que incluyen la resolución de problemas abiertos, proyectos de investigación, debates matemáticos y uso de herramientas tecnológicas para modelización y análisis de datos. Se presta una atención especial al desarrollo de la autonomía intelectual y la capacidad de argumentación lógica, preparando los alumnos para desafíos académicos de más exigencia
Valenciano: La materia Taller de Profundización propone profundizar en los contenidos curriculares de la asignatura de Valenciano: Lengua y Literatura del nivel educativo en que se encuentre. Se profundizará sobre todo en los contenidos relacionados con con las cuatro destrezas básicas de la competencia lingüística: comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, sin dejar de banda los contenidos literarios.
Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas. Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes. En esta optativa te ofrecemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo, aprovechando el uso de las TIC.
Lengua Castellana: Está diseñado para profundizar en la materia de Lengua Castellana de 1º de la ESO. Pretende afianzar la comprensión de diferentes tipos de textos orales y escritos adecuados al nivel académico del alumno de 1º de ESO. Así mismo, busca perfeccionar la producción de diferentes tipos de textos orales y escritos con coherencia, cohesión, adecuación, corrección gramatical y ortográfica, con un nivel de complejidad adecuado al nivel académico del alumno.
Competència Comunicativa Oral en Primera Llengua Estrangera
La asignatura Competencia Comunicativa Oral en Inglés está pensada porque el alumnado mejoro su capacidad de habla y entender inglés de manera práctica. El objetivo principal es que los alumnos pierden el miedo a expresarse en inglés y aprendan a comunicarse con más facilidad y seguridad en situaciones del día a día.
A lo largo del curso, se trabajan actividades como diálogos, juegos de rol, presentaciones orales, pequeñas entrevistas, audiciones y debates sencillos, todo adaptado en su nivel. Se hace hincapié en la pronunciación, la entonación, el uso del vocabulario útil y las estructuras básicas necesarias para comunicarse con eficacia.
La idea es que los alumnos vean el inglés como una herramienta real de comunicación, no solo como una asignatura, y que desarrollan confianza para usarlo fuera del aula
4 ESO
Artes Escénicas
La asignatura de Artes Escénicas en 4º de la ESO se centra en el estudio y la práctica del teatro, la danza y otras formas de expresión artística.
– Teatro: Los estudiantes interpretan personajes, crean obras y aprenden técnicas de actuación.
– Danza: Aprenden coreografías y expresan ideas a través del movimiento.
– Historia y Cultura: Descubren la historia del teatro y la danza, y como estas artes han influido en la cultura.
Esta asignatura ayuda a desenrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y confianza en sí mismos.
Competencia Comunicativa Oral en Primera Lengua Extranjera
La asignatura Competencia Comunicativa Oral en Inglés está pensada porque el alumnado mejoro su capacidad de habla y entender inglés de manera práctica. El objetivo principal es que los alumnos pierden el miedo a expresarse en inglés y aprendan a comunicarse con más facilidad y seguridad en situaciones del día a día.
A lo largo del curso, se trabajan actividades como diálogos, juegos de rol, presentaciones orales, pequeñas entrevistas, audiciones y debates sencillos, todo adaptado en su nivel. Se hace hincapié en la pronunciación, la entonación, el uso del vocabulario útil y las estructuras básicas necesarias para comunicarse con eficacia.
La idea es que los alumnos vean el inglés como una herramienta real de comunicación, no solo como una asignatura, y que desarrollan confianza para usarlo fuera del aula
Filosofía
La asignatura optativa de Filosofía en 4º de la ESO está diseñada porque los estudiantes empiezan a reflexionar sobre el mundo y las grandes preguntas de la vida.
– Introducción a la Filosofía: Aprenden qué es la filosofía y como ha evolucionado desde los mitos hasta el pensamiento racional.
– Grandes Preguntas: Exploran temas como el sentido de la vida, la existencia de Dios, y la naturaleza del ser humano.
– Desarrollo del Pensamiento Crítico: Mejoran su capacidad para pensar de manera crítica y argumentar sus ideas de manera lógica.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a desenrollar una comprensión más profunda de sí mismos y del mundo que los rodea.
Proyectos Interdisciplinares
Los Proyectos Interdisciplinarios en la ESO son actividades educativas que combinan varias asignaturas para resolver problemas reales y prácticos.
– Trabajo en Equipo: Los estudiantes colaboran para resolver problemas, combinando conocimientos de diferentes materias.
– Proyectos Prácticos: Pueden incluir actividades como ferias de ciencias, huertos escolares o periódicos electrónicos.
– Desarrollo de Habilidades: Ayudan a mejorar habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la creatividad
Estos proyectos hacen que el aprendizaje sea más interesante y útil para la vida real.
Tecnología: El objetivo es que obtengáis un robot como producto final, interviniendo en todas las fases de ese proceso. Diseño:Aprenderéis a diseñar con programas como Tinkercad y a continuación diseñaremos la carcasa y piezas del robot; Fabricación: Mediante el uso de la impresora 3D y mecanizado de piezas fabricaremos el robot; Programación: Aprenderéis a programar por bloques, utilizando diversos sensores y actuadores; Construcción: Finalmente ensamblaremos las piezas del robot, lo programaréis y realizaremos un “concurso final” entre todos los robots
Segunda Lengua Extranjera (FRANCÉS)
La asignatura de Segunda Lengua Extranjera en la ESO está diseñada para que los estudiantes aprendan un nuevo idioma además del inglés:
– Aprender un nuevo Idioma: Los estudiantes eligen y aprenden francés.
– Habilidades de Comunicación: Mejoran su capacidad para habla, escuchar, leer y escribir en el nuevo idioma.
– Cultura y Diversidad: Descubren la cultura y las costumbres de los países donde se habla el idioma.
Esta asignatura ayuda los estudiantes a ser más plurilingües y a entender mejor otros culturas.
Taller de Refuerzo
El Taller de Refuerzo en la ESO está diseñado para ayudar los estudiantes a mejorar en las áreas donde tienen más dificultades.
– Apoyo en Asignaturas: Los estudiantes reciben ayuda extra en materias como matemáticas, lengua o ciencias.
– Grupos Reducidos: Trabajan en grupos pequeños para recibir atención más personalizada.
– Actividades Prácticas: Realizan ejercicios y actividades que los ayudan a entender mejor los temas.
Este taller es ideal para estudiantes que necesitan un poco más de apoyo para conseguir sus objetivos académicos.
Matemáticas: La asignatura de Refuerzo de Matemáticas está diseñada para ofrecer apoyo adicional a los estudiantes que necesitan consolidar sus conocimientos y habilidades en esta disciplina. Su objetivo principal es reforzar los conceptos básicos de matemáticas, mejorar la comprensión de los contenidos y desarrollar estrategias efectivas para resolver problemas.
En esta asignatura se repasan temas fundamentales como por ejemplo aritmética, álgebra, geometría, estadística y razonamiento lógico, adaptando los contenidos a las necesidades específicas de los alumnos. Se pone énfasis en la práctica constante, mediante ejercicios variados que permiten consolidar el que se ha aprendido en clase regular.
Además, se fomenta el desarrollo de habilidades matemáticas mediante actividades dinámicas, el uso de recursos interactivos y la atención personalizada. El enfoque está orientado a identificar y superar las dificultades individuales y promueve la confianza y la autonomía del estudiante en el manejo de las matemáticas.
Valenciano: Podemos divertirnos y mejorar la competencia lingüística (escribir, leer, hablar, escuchar) a la vez? Y tanto que sí! En esta optativa te proponemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo.
Te gustaría ser el protagonista de una obra de teatro? Lees? O prefieres crear tus propias historias? Y si jugamos con la lengua? Juegos de rol, por ejemplo? Sabes que es un valentuber? Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas.
Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes.
Lengua Castellana: La materia de Refuerzo busca mejorar el conjunto de destrezas comunicativas que el alumno necesita para avanzar en la adquisición de los diferentes aprendizajes. El objetivo prioritario de la materia es enseñar a comunicar, oralmente y por escrito, de manera eficaz y coherente aquello que se desea expresar, utilizando adecuadamente el lenguaje en cada situación. Esta materia optativa se dirige al alumnado que carrera 1.º de la ESO y presenta dificultades en la organización personal del trabajo y, más concretamente, en el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
Taller de Profundización
Un taller de profundización en la ESO está diseñado para que los estudiantes puedan explorar más a fondo temas específicos que los interesan.
– Aprendizaje Avanzado: Los estudiantes estudian temas más detallados y complejos.
– Proyectos Prácticos: Realizan experimentos y proyectos para aplicar el que aprenden.
– Desarrollo de Habilidades: Mejoran habilidades como la investigación, el análisis y la presentación.
Estos talleres son ideales para estudiantes que quieren saber más sobre un tema y disfrutar aprendiendo de manera práctica.
Matemáticas: La asignatura de Profundización de Matemáticas está orientada a aquellos estudiantes que quieren explorar con más profundidad los conceptos matemáticos y ampliar sus conocimientos más allá del currículum básico. El objetivo principal es fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la resolución de problemas complejos mediante un enfoque riguroso y desafiante.
En esta asignatura se abordan temas avanzados de álgebra, geometría, cálculo, probabilidad y estadística, así como conceptos de matemáticas aplicadas. Se promueve la investigación matemática, el razonamiento abstracto y la formulación de conjeturas, incentivando los estudiantes a descubrir relaciones y patrones por ellos mismos.
Además, se utilizan metodologías activas que incluyen la resolución de problemas abiertos, proyectos de investigación, debates matemáticos y uso de herramientas tecnológicas para modelización y análisis de datos. Se presta una atención especial al desarrollo de la autonomía intelectual y la capacidad de argumentación lógica, preparando los alumnos para desafíos académicos de más exigencia
Valenciano: La materia Taller de Profundización propone profundizar en los contenidos curriculares de la asignatura de Valenciano: Lengua y Literatura del nivel educativo en que se encuentre. Se profundizará sobre todo en los contenidos relacionados con con las cuatro destrezas básicas de la competencia lingüística: comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, sin dejar de banda los contenidos literarios.
Este es nuestro objetivo que aprendas mientras lo pasas a las mil maravillas. Por eso te proponemos una metodología dinámica y activa que potencia la participación y la inclusión de todo el alumnado para mejorar la comunicación lingüística en sus diferentes vertientes. En esta optativa te ofrecemos una gran variedad de actividades alentadoras para conseguirlo, aprovechando el uso de las TIC.
Lengua Castellana: Está diseñado para profundizar en la materia de Lengua Castellana de 1º de la ESO. Pretende afianzar la comprensión de diferentes tipos de textos orales y escritos adecuados al nivel académico del alumno de 1º de ESO. Así mismo, busca perfeccionar la producción de diferentes tipos de textos orales y escritos con coherencia, cohesión, adecuación, corrección gramatical y ortográfica, con un nivel de complejidad adecuado al nivel académico del alumno.