REPORT ON THE MOBILITY TO COMO (ITALY) FROM DECEMBER 19TH TO 22ND, 2022
The teachers from the high school I.E.S. Número 26, Isabel Vañó and Andrea Martínez
(from the English and History departments), took part in a mobility activity within the
school’s Erasmus+ Project in Como, Italy, where we experienced the day-to-day life of the
Istituto Comprensivo Como Regio from December 19th to 22nd, 2022.
This school is located in the town of Como, in northern Italy, with a population of around
600,000 inhabitants. As a curiosity, Alessandro Volta, the inventor of the electric battery, was born there. Como is considered one of the wealthiest areas in Italy, although the school
itself is situated on the outskirts of the city, and the students come from diverse economic
and cultural backgrounds.
The school offers two educational levels: primary (ages 6 to 10) and lower secondary (ages 11 to 14), with a total of 765 students. The school’s management team is led by the headteacher, Giuseppinna Matrone, and four teaching staff members who perform duties similar to those of academic coordinators in our system. One of them, Maurizio Coda, guided us throughout our stay. We also met the person in charge of the school’s projects, Monica Frigerio.
Regarding the structure of the institution, it comprises three levels: preschool (located in
another building), primary, and lower secondary. In primary school, students are between 6
and 11 years old, while in secondary school, the age range is 11 to 14. Unlike our system,
there are no equivalent grades to the 3rd and 4th levels of ESO. The staff consists of 120
teachers and 765 students. The school day runs from 8 a.m. to 2 p.m. in secondary
education and until 12 p.m. in primary education. Classes last 60 minutes, with two breaks
every two periods. Students do not go outside to a playground but instead remain in the
hallways during breaks.
The students of Istituto Comprensivo Como Regio consistently show great respect for their teachers and peers, as well as a high level of participation. For example, at the beginning of each class, they stand up to greet the teacher or any adult entering the room. Another remarkable observation was that mobile phones were never used. School uniforms are mandatory in primary education. The conditions and duties of teachers on supervision duty are similar to ours.
The keys to all classrooms are kept in a box in the corridor, visible to everyone, which is something uncommon in our schools. Since this academic year, teachers have been using a digital platform very similar to Ítaca (Axios).
Regarding disciplinary measures, families are digitally informed about any incidents, which are also reflected in the evaluation sessions held every four months. In these
meetings, students receive comments for each subject along with a numerical grade. The Istituto Comprensivo Como Regio is very interested in starting Erasmus+ and
eTwinning projects. They have also participated in other Job Shadowing projects with
schools in Finland and England.
Furthermore, the school has received funding for ICT projects, including 3D digital printing, which we had the opportunity to try out. Without a doubt, it was a very rewarding experience for us, and we hope to stay in touch.
Isabel Vaño
INFORME SOBRE LA MOVILIDAD A COMO (ITALIA) DEL 19 AL 22 DE DICIEMBRE
DE 2022
Las profesoras del I.E.S. Número 26, Isabel Vañó y Andrea Martínez (departamento de
inglés e historia) realizamos una movilidad, dentro del Proyecto Erasmus+ del centro, a
Como, Italia, donde estuvimos viviendo el día a día del Istituto Comprensivo Como Regio
del 19 al 22 de diciembre de 2022.
Este centro está localizado en la localidad de Como, en el norte de Italia, con una población de 600.000 habitantes. Como curiosidad, Alessandro Volta, el inventor de la
batería eléctrica nació aquí. Como es considerado una de las áreas más ricas de Italia. aunque el centro se localiza en las afueras de la ciudad y el alumnado tiene diferentes
niveles económicos y culturales.
Se imparten dos niveles de enseñanza: primaria (de 6 a 10 años) y secundaria (de 11 a 14 años), con un total de 765 estudiantes. De la gestión del centro se encarga un equipo encabezado por la directora (Giuseppinna Matrone) y 4 miembros del profesorado que ejercen funciones que aquí se solaparían con la de jefe/a de estudios. Uno de ellos es Maurizio Coda, quien nos guió durante nuestra estancia. También conocimos a la responsable de los proyectos del centro, Monica Frigerio.
Con respecto a la estructura del centro, hay tres niveles: infantil (ubicado en otro edificio), primaria y secundaria. En primaria, la edad del alumnado era de 6 a 11 años, mientras
que en secundaria el rango de edad era de 11 a 14. A diferencia de nuestro sistema, no
existen los cursos equivalentes a 3º y 4º de la ESO. La plantilla se compone de 120
profesores y 765 alumnos. El horario del centro empieza a las 8 a 14 en secundaria y
hasta las 12 en primaria. Las clases duran 60 minutos y hay dos descansos cada dos
sesiones. Los alumnos no salen al patio exterior, se quedan en los pasillos.
Los alumnos y alumnas del Istituto Comprensivo Como Regio muestran en todo momento
un gran respeto por el profesorado y los compañeros y compañeras, así como un alto
grado de participación. Un ejemplo de ello es que al empezar la clase se levantan para
recibir al profesor o a cualquier adulto que entre en el aula. Por otro lado, nos llamó la
atención el hecho de que no se utilizara el móvil en ningún momento. El uniforme es
obligatorio en primaria. Las condiciones y funciones del profesorado de guardia son similares a las nuestras.
Las llaves de todas las aulas se encuentran en un cajetín del pasillo a la vista de todos, cosa
poco común en nuestros centros. El profesorado cuenta con una aplicación informática desde este curso muy similar a Ítaca (Axios).
Con respecto a las medidas disciplinarias del centro, las familias son informadas
digitalmente de las incidencias que pueda haber y se ve reflejado en las sesiones de
evaluación que se realizan cada cuatro meses. En ellas, los alumnos reciben comentarios
de cada asignatura junto con la nota numérica. El Istituto Comprensivo Como Regio está muy interesado en iniciar proyectos Erasmus+ y Etwinning. También han participado en otros proyectos de Jobshadowing con centros de Finlandia e Inglaterra.
Por otro lado, el instituto cuenta con una subvención económica para proyectos TIC, entre ellos la impresión digital 3D, la cual tuvimos oportunidad de probar. Sin duda, fue una experiencia muy gratificante para nosotras y esperamos seguir en contacto.
Isabel Vañó
