Durante el presente curso escolar 2025-2026, el equipo docente de nuestro centro está participando en un proceso de formación y reflexión pedagógica junto a José Rafael Canto Doménech, profesional de referencia en el ámbito de la educación inclusiva y el acompañamiento a centros educativos.
Esta formación supone mucho más que la adquisición de nuevas estrategias metodológicas; representa una oportunidad para generar un verdadero cambio de mirada en nuestra comunidad educativa. A través de diferentes sesiones de trabajo, espacios de diálogo y propuestas prácticas, estamos revisando nuestras creencias, dinámicas y estructuras con el objetivo de avanzar hacia una escuela más inclusiva, equitativa y centrada en el bienestar integral del alumnado.
El proceso formativo nos está ayudando a reflexionar sobre cómo atender mejor la diversidad presente en nuestras aulas, cómo eliminar barreras para el aprendizaje y la participación, y cómo construir entornos más seguros, accesibles y emocionalmente positivos para todos los niños y niñas. Se trata, en definitiva, de iniciar una (re)construcción consciente de nuestra práctica educativa, basada en la evidencia, la colaboración y el compromiso colectivo.
Este camino de transformación implica cuestionarnos, desaprender algunas prácticas tradicionales y atrevernos a innovar con sentido. Apostamos por una educación que ponga en el centro a la persona, que cuide los vínculos y que entienda la inclusión no como una meta aislada, sino como el eje vertebrador de todo el proyecto educativo. Sin duda, esta formación está suponiendo un impulso significativo hacia un cambio educativo más humano, coherente y comprometido con la realidad de nuestro alumnado.
